
國中組
花蓮縣財團法人慈濟大學附中附設國中 七年三班 于子婷
花蓮縣財團法人慈濟大學附中附設國中 七年三班 于子婷
醫生不為人知的真相
主角亞當畢業後成了實習醫生,開啟了二十四小時隨時待命的殘酷惡夢,身兼多職的他,不僅當了四處巡邏的保安,也當了認真訓練的游泳高手救生員,更當了明察秋毫的福爾摩斯偵探,這樣十八般武藝樣樣精通的的人卻擁有少得可憐的時薪,而依靠自己的力量硬生生將從鬼門關救回來時,無人大肆慶祝,但他反而已在心中樂開了花,原來救人是件多麼充滿魅力的事呀 !大概每位偉大的醫生都如此思考,才得以撐下去吧!
國有國法,家有家規。國家的規章制度決定了人民的生活,那為何還有空有白紙黑字而無一行使的合約呢?明明該擁有豪車的醫生,卻成了為天下蒼生,犧牲小我,完成大我「健保」皇帝的奴隸。但當了奴隸還會被平民欺壓。被利慾薰心的病人甚至會找千奇百怪的理由把你告上法庭,不知是制度縱容了子民,還是子民恩將仇報?古人常說:「善有善報,惡有惡報」現在說法可能都被推翻了。
醫生在現在疫情肆虐的時代被稱作白衣天使,但少數人知曉天使的面具下或許藏著一顆破碎的心,救不回生命的無力感、挫折感及被冠上莫須有的罪名,當一條鮮活生命在你手上斷送,但有人救得了他們嗎?有人試著了解他們嗎?醫生能救起病人,可當醫生也成了病人時,醫生很難被就救呀!讀書壓力與倫理道德,給了醫生一刀又一刀刺入心中⋯⋯
醫生卻總要將刀疤藏好好以微笑待人,醫生有時也會累以冰冷示人,請包容一下吧。他們也需要消化這些無法吐出的心酸。身為國中生的我,雖然無法理解生命逝去的苦,但也在作者親身經歷的事件中感受到他對病人的愛、恨、情、仇也得知了被醫生背後的辛勞,健保在英國或是台灣都有這致命的缺口,對醫生的不公及資源浪費,我們也該為醫護人員及盡一份力,協助他們爭取權益,這是作者出書的宗旨,對醫生這職業有憧憬的我,希望有朝一日也能試著去改變制度,讓醫護人員能得到真正的權益。
