馬格斯．朱薩克是澳大利亞作家，最出名的作品是《偷書賊》和《傳信人》，成為國際暢銷書。《偷書賊》內容描述二戰時期女主角莉塞爾在納粹黨的統治下，私藏禁書以及與他人邂逅的故事。書中描述許多戰爭情節以及猶太人被欺壓的歷史，本書有濃厚的反戰意識。
內容摘錄：女主角莉塞爾因戰事逃居慕尼黑意外得到書籍後對閱讀學習產生興趣，在焚書現場中竊取一本禁書，之後與猶太人麥克斯邂逅學會寫作，其中家中被查禁等驚悚畫面。和在防空洞中朗誦書等溫馨畫面形成對比。結尾莉塞爾假被空襲她成為唯一一位倖存者，在寫作中拋下過去。
我的觀點：書中多次描寫納粹黨欺壓猶太人以及異端份子造受屠殺以及洗腦教育，統一思想。我若抵抗我會被視為異端份子處死我若選擇服從我會被送往戰場，橫豎都是死。在這種環境是否能堅信自己的理想，撿起那本書意味著與黨作對小命八成是保不住了，這就是持有一本書的代價，人在這種時候往往會選擇自保歸降於他人，然而另類人能保有超越生命的情操，這些改革的烈士是帶領社會進步的存在，但多數人往往選擇苟活順應他人平淡的過完一生這沒有對錯每個人都有權利選擇活下去的方式。之後有一段情節是納粹黨搜索主角家，要不要將猶太人麥克斯交出去也是一大轉折，若麥克斯遭到查獲主角家將會被判刑，但莉塞爾大可說是麥克斯闖入家門並將他交給士兵來保住家人，但莉塞爾並沒那麼做，沒人天生就該死，今天如果換作我我一定會將人交出去，道德的譴責與家人的性命我選後者，人在危急時刻是貪婪的或者說那是生物自我保護意識，人一直遵守的道德就是那麼容易被粉碎，我們所想的道德太過於理想在現實面前總是不堪一擊，我把人拱出去是一種自私的行為，不拱出去是一種不孝的行為，這是個很經典的例子：你是個火車駕駛員，鐵道上有一個小朋友，前方有轉向的鐵閘，但另一條轉向的鐵路上有一群小朋友，你會轉向嗎？不會！那一個小朋友是你殺的嗎？不是，他只是在現實中被捨去的犧牲者，他為什麼會被犧牲？就只因為他是一個人。
我們無法擔下他的生命責任，因為他是被名為「現實」
的情況所殺的。我們不能掌控命運，我們只能將現實最理想化，只要火車沒行駛，只要小孩沒在鐵路上，套在現實就是只要沒有戰爭只要猶太人沒被欺壓，一切的現實都是被戰爭創造出來的。我們的日常也是假如沒有紛爭沒有利益沒人會被犧牲。戰事過後這些人的犧牲帶來了什麼？新文明？新科技？就算是，這些人是自願被犧牲的嗎？諷刺的是我們還將他們的犧牲當作光榮拿來歌頌，將他們的犧牲有理化，我們不希望這種事發生，另一方面卻又得在發生中成長，我們究竟要成長到什麼時候，一切的終點又是什麼？到頭來有意義嗎？或許這就是我們的宿命，我們都不想當犧牲者，那犧牲者要誰來當？人就是自私的，直到現在依然有人被迫犧牲，但我們都視而不見 聽而不聞，我們終究只是為了自己而去啃食他人的野獸，而這就是我們的本性。我們應該多多學習主角的堅毅精神，以小博大。像個狗頭人疊一疊就成神，人生就應該這樣。作者用最簡單明瞭的方法帶領我們認識這個殘酷的世界，這本書也告訴了我們人生要把握機會，在我們年輕的時候要好好用功讀書，不能浪費時間。