最喜歡書裡這段話：「音仿佛耳中存，無復笙歌望幕門。」這句話的描述很生動，感覺讓人身歷其境。

我覺得讀歷史時像是在推理，從字裡行間看出古人做當下事情的心情，或是史書中所描寫的文字是站在哪邊的觀點，這樣類似偵探的閱讀方式人們都叫他為「深層閱讀」，顧名思義，深層閱讀就是看到表面以下的事情，更厲害的甚至能看出連作者都沒發現到的事，而這樣的深層閱讀平常都是靠我們偉大的歷史老師去做訓練的。當初我認為：這老師怎麼上這麼慢，而且重點還不是放在課本。但經過一段時間後，我發現璞玉是需要時間琢磨的，這樣類似大學生的課程能夠在國中上到是我上輩子修的福。

我們歷史老師説：「上歷史會變聰明」一開始我不懂，但慢慢的在我學習深層閱讀時我也漸漸的了解了老師的話，老師說全台會像他這樣上課的老師很少，後面補了一句：「我這樣會不會太自大，哈哈。」但在我心目我認為老師是有這樣的能力才能說出這樣的話，雖說傳統的觀念希望我們謙虛，但在現代的心理學更講究自信。而我們歷史老師這樣的課程也讓我學會接受不同的觀點，在歷史課上老師有說以前的教材觀點更一面倒，我覺得正常，畢竟當時要實施洗腦的教育，讓新一代的人愛台灣，但在現在教材更公平，老師也會發反面觀點的資料，這樣的課程使我在網路上看見一些消息時，會先想想他的想法，他有什麼為難之處，或是其他反面的觀點，而不是一味的批評，我也認為這樣的技能是以後必須的。

所以說，這本書讓我更進一步的了解到了深層閱讀，也讓我想到「璞玉事需要時間雕刻」這樣的名言。也讓我發現生活經驗很重要，不要被一樣的東西帶著跑，且跨出舒適圈，與不同圈子的人交流，這樣才會增廣見聞。