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高中組
花蓮縣財團法人慈濟大學附中  十年大愛班  李沐蒲

信念

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每個人生活的信念都不盡相同,而也可能會改變。當人接觸到使自己更加嚮往的事物,使自身對過去追求的事物不再留戀,信念便有轉變的可能性。信念的變化在當今日新月異的社會中時而發生,也發生在每個可以獨立思考的人身上,因此我認為沒有任何一個人有質疑這件事情正確與否的資格。然而在鬥爭中此舉卻被稱為背叛,我至今仍猜想不透為何有人會賦予這個行為如此負面的詞彙。

在間諜的陰影世界中,掌握了每個人的信念便是第一要務。不論是引起目標人物的興趣,還是避免情報員倒戈,都是依靠他們的信念來維繫。而為了抓緊每個人的信念,便不得不了解它的本質。

自私或許便是信念的本質,它便是我們的思緒迴路,讓我們做出不同的行為。在我眼中,自私可以分為兩大類。第一是自我實現,第二是實質利益。人類的各種行為都脫離不了自私。當提出這項觀點時可能會有人質疑,那麼為了公眾利益的行為也是自私嗎?我認為是的,這一些行為的確為了多數人付出,然而也滿足了他們的自我實現。

我相信產生自私的源頭便是教育。師長們也常說:「教育可以翻轉世界。」它形塑了每一個人的思考架構,讓每個人可以獨立判斷。當我們受到不同的教育時,面對每件事情的看法也會有所不同。在書中,主角歐列格便是認為資本主義的世界比共產主義的世界更加美好,所以幫助了英國軍情六處。而艾姆斯則因俄國國安會給予他的豐厚回饋而下定決心幫助國安會。前者顯現了自我實現的吸引,後者表露了實質利益的誘惑。

教育其實不單指稱在學校這種機構中的教學,而泛指人生中他人給予的每一句話語,這也證明了言語的力量。沒有言語的表達,人與人之間便不存在思想上的相互連結,更不用說有群己關係的產生。

文字、教育、自私及信念這一連串的發展,促使當今社會的誕生。而當中被稱為背叛的行為影響了眾多的人、事、物,但自從世界誕生以來,難道有任何一個人完全獨立於世界之外不影響任何人嗎?就算真的存在我們也無法見識到。因此只要不是獨立於世界之外的人,他依照信念做出的行為定會影響其他人、事、物。縱使影響產生的結果對每個人有利害之分,我們仍不該用「背叛」這個詞來形容任何人的信念。

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