和這本書相遇是國中因為無法帶手機、mp3等產品去學校，又可望國文課本中
與世隔絕的歸隱生活。為了順利在晚自習剩餘時間能夠閱讀課外知識以避免淪
為井底之蛙，故意欺騙班導，說是補習班出了英文小說為作業，每周有固定進
度，必須在晚自習空閒時間閱讀，否則無法完成。讀完第一本名為《魔寵》的
小說後，覺得意猶未盡，「歸隱」的衝動仍然存在，於是上網買了這本名為《
偷書賊》─一本已在親友之間被討論過千百遍的名著。
這次因為清明節五天連假的作業需要閱讀一個特定書單中其中一本書，發現書
單中居然有一些已經讀過的書，於是用了點「偷吃步」決定寫目前在手邊容易
取的，且令我印象最深刻的書。
非《偷書賊》莫屬。
抱著滿心的期待，去了許久未碰的書櫃，循著木板的紋路找尋，摸到了！柔軟
的毛線。家政課為這本書做的布書衣「一觸『擊發』」了遠方那把槍，當時與這本
書相處的時光全都裝在子彈哩，瞬間穿過皮膚與骨頭傳進入了腦海。因為是二
手書的關係，黃點斑駁了每個細節。隨意地翻閱，縱然內容一模一樣，長了幾
歲，生澀的字眼減少許多，帶給感情的波動卻多了幾分。
以前只會在腦海中不斷批評某某國家領導人做了多麼可惡透頂的事情或是賜給
我們多少賣了天上所有星星也無法償還的恩惠，這次很奇妙地開始在想:這是否
只是特定一個或一群人的責任
我認為群眾也有責任，但們未必每次都得負責

群眾若缺乏正確價值觀，不知做的事正當與否，不管權威觀點是否正當，就是
會有支持者，隨著越來越多人的支持， 權威更強大 ，和權威立場不符的人越多
。若不屈服， 他們就開始受到迫害 。一切也始於群眾的愚笨
很遺憾的 當時社會上不少人都如此於笨， 否則希特勒不會這麼有名、否則何來「
異類」之說？
所謂「正確」、「正當」是由時下擁有權力之人定義
幾十年前，何來希特勒不正確。何來納粹不正當之說
有的話，下一秒腦袋不知在哪片汪洋上載浮載沉
更遺憾的 當今人民擁有一切權利 不少卻仍為愚笨所害 趨炎附勢人士則藉此培
育出一群群愚笨的暴民，勢力壯大 惡性循環開始
結果體現在一切事物上
生態保育？原住民族獵山羌被捕

高速公路？是我鄰居，吵死了
一切也始於某些群眾的愚笨