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國小組
南投縣嘉和國小  六年甲班  張友甄

開始,從失敗起

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「小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。」這是李後主在亡國的第二年寫的《虞美人》。悼念家國,傷懷不復的過往。李煜,一介亡國之君,是大宋的階下囚;但他的詞,是在千古靈魂的黑白琴鍵上,直扣人心的撞擊。

當我初次讀這闕詞時,就對他剪不斷、理還亂的憂愁,是何來龍去脈感到好奇。李煜是李中主的第六個兒子,卻萬萬沒想到自己會當上皇帝。從小含著金湯匙長大,不識干戈、不擅治國的他,在他的當政下,讓宋朝滅了南唐,自己成了俘虜,被帶到極具污辱的北方宮殿。在北方,時不時就想起南方的故國,唯有藉由填詞舒展眉宇之間的積鬱;有時,偏偏一陣東風起,故國景致、往事歷歷,忘也忘不了,一一浮上心頭。景色依舊,人事全非,也只好喝杯烈酒消愁。曾經我想,擅長寫詩填詞的他如果不是生在帝王世家,而是普通文人,豈不是能不被煩人的政治影響,就能好好的創作,並留下更多獨特的詞?

讀過《李後主事件簿》後,才知道他之所以流傳千古,是因為他經歷皇室背景及亡國之君兩種極端,一旦歸為臣虜,豈止沈腰潘鬢消磨,鋪天蓋地而來的傷感,醞釀出獨樹一幟的詞。他以淚將世事浸洗卸下,將浮生綺夢宣洩進詞句,真成了「詞中之帝」,名耀文學史冊。

李後主,因為亡國而寫出更好的詞;這過往,勾起我首次劣敗的回憶。

從二年級開始,我就在道館學習跆拳道,決定專精個人的品勢項目。經過好幾個月的練習,迎接人生第一場比賽。那場總共有六人報名同組,滿心幻想要得到第一名,應該易如反掌。我自信的走上場,虎虎生風的打拳踢腳,完成後抬頭挺胸的走下來。未曾想結果出爐,滿分十分,我僅拿到五點五三分;第六名!獎狀在手,卻是萬鈞受辱重擊心間。看過成績,第一名以六分遙遙領先,我差了一大截。這不正像是李後主倉皇辭廟那天,無比沮喪。是我沒有天份?抑或不夠認真嗎?

這番徹骨寒風,也許是將捎來撲鼻梅香的信差。爾後,暑假期間,我請託每天都去道館練習,請奶奶幫我錄影記錄動作,再播放國手的練習影片做比對,找出不同之處。我的動作經過反覆調整後,漸漸地不再只著眼於出力多寡。第二次比賽時,動作明顯進步許多,以六點七分拿下第一名。站上獎台那一刻,我想:如果沒有前一次徹底失敗,就不會更加努力練習,動作也不會像今天一樣那麼精熟。李後主也是如此,他如果沒有亡國、沒有當宋朝的俘虜,詞的內容也就和其它文人相似,可能始終酣醉於笙簫吹斷水雲間,重按霓裳歌遍徹。

李後主失了江山,他鑲嵌的字字珠璣直扣人心,將江山寄附璀璨卷帙;我在比賽中失敗了,卻讓自己更為精進於跆拳。在閱讀後,我和他穿越時空產生共鳴:人們總是因為踉蹌躓踣,在起身後方能創造自己的篇章。

「春花秋月何時了?往事知多少。」原來,過往失敗,不是結束,而是另一個開始。

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