
厭世讀論語:千年名師神回覆,開解你的人生疑難
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國中組
宜蘭縣立復興國中 七年五班 陳柏叡
宜蘭縣立復興國中 七年五班 陳柏叡
相信直覺還是三思
孔子,身為一位兩千多年前的老師,至今卻仍在你我的課本中徘徊不去。照理來說,經過千年的歲月流逝,如今的社會環境早已時過境遷,今非昔比,要想以《論語》完善解決當今生活中的疑難雜症,更是天方夜譚。然而,厭世國文老師卻以《論語》及《禮記》中孔子的言談,針對家庭、生活、職場、校園中的兩難問題,都給出了標準回覆。不管是媽媽和愛人應該先救誰,或者是對生活多樣性的選擇障礙,又或者是宗教與興趣的尷尬衝突,這些沒有最佳答案的問題,到底該如何選擇呢?就讓厭世國文老師以《論語》為我們解惑吧!
書中讓我最為難以忘懷的篇章,便是「早餐決定中」。厭世國文老師以《論語》中孔子對學生所強調的:「再,斯可矣。」並提醒「一旦思考太長時間,反倒會變成追求並確保個人利益。」確實如此,早餐選擇多樣,我們會考慮太多「但是」,卻絲毫沒有察覺後方人龍個個臉上充斥著的不耐神情。不僅是買早餐時,對於小組工作分配,我也會挑選再三,直到挑選出其中最輕鬆的工作為止,卻不曾顧及到其他成員的感受。對此,孔子認為我們面對選擇障礙時,只需思考兩次便下決定。也就是選擇早餐時,看到豬排吐司而想點餐,但又想到熱量太高,而改點煎蛋吐司,思考也到此為止後便開口點餐,不必繼續考慮下去。以此運用於生活中,那平時困擾已久的問題,似乎也就迎刃而解了。
這樣的情況也處處存在於生活中。記得從前,每當要上臺報告時,我總會對上臺順序猶豫不決,是該做為第一個開場無須和他人比較的好,還是最後一位參考完所有人後再報告的好,當自己猶豫再三間,自己總輪到最後報告,承受著超越前人的壓力,卻表現得往往不盡人意。有一次,看著全班竟沒人願意爭取第一順位報告,我原先還有些畏懼這個位置,但想到報告的結果也只是大同小異,毅然走向臺前,想不到卻超常發揮,收獲了從不曾得到的掌聲。
孔子的智慧,是來自千年前的教誨與傳承,也許科技日新月異,社會制度改頭換貌,但智慧的結晶,卻橫跨了這時間與空間的鴻溝,在千年後的今天,為我們解決了生活中的看似不起眼,卻總是煩人的,大大小小的瑣屑與煩惱。
書中讓我最為難以忘懷的篇章,便是「早餐決定中」。厭世國文老師以《論語》中孔子對學生所強調的:「再,斯可矣。」並提醒「一旦思考太長時間,反倒會變成追求並確保個人利益。」確實如此,早餐選擇多樣,我們會考慮太多「但是」,卻絲毫沒有察覺後方人龍個個臉上充斥著的不耐神情。不僅是買早餐時,對於小組工作分配,我也會挑選再三,直到挑選出其中最輕鬆的工作為止,卻不曾顧及到其他成員的感受。對此,孔子認為我們面對選擇障礙時,只需思考兩次便下決定。也就是選擇早餐時,看到豬排吐司而想點餐,但又想到熱量太高,而改點煎蛋吐司,思考也到此為止後便開口點餐,不必繼續考慮下去。以此運用於生活中,那平時困擾已久的問題,似乎也就迎刃而解了。
這樣的情況也處處存在於生活中。記得從前,每當要上臺報告時,我總會對上臺順序猶豫不決,是該做為第一個開場無須和他人比較的好,還是最後一位參考完所有人後再報告的好,當自己猶豫再三間,自己總輪到最後報告,承受著超越前人的壓力,卻表現得往往不盡人意。有一次,看著全班竟沒人願意爭取第一順位報告,我原先還有些畏懼這個位置,但想到報告的結果也只是大同小異,毅然走向臺前,想不到卻超常發揮,收獲了從不曾得到的掌聲。
孔子的智慧,是來自千年前的教誨與傳承,也許科技日新月異,社會制度改頭換貌,但智慧的結晶,卻橫跨了這時間與空間的鴻溝,在千年後的今天,為我們解決了生活中的看似不起眼,卻總是煩人的,大大小小的瑣屑與煩惱。
