因COVID-19這波疫情的衝擊下，我們的生活及思考方式是否因此而有需要改變呢?
我的回答是:是的，我們必須也一定要去改變。

因為人與人的肢體接觸和飛沫傳染，都有可能使之染疫。為了降低染疫風險，我們必須採取相對應的措施。例如:線上上課、在家工作、線上購物和需要與人互動較多的場合次數減少等等，都變成面對疫情所做的防護措施，並且融入大家的生活。

疫情所帶來的危機和轉機、破壞與重構。就好比是印度的濕婆神般，帶給人們重新來過，親手創造新的機會和自己的未來。也是一個淘汰弱者強者留下，如此現實且殘酷的遊戲規則。以經濟方面舉例來說―眾所周知，因為疫情而倒閉或破產的公司共有數萬家。那麼企業家、投資者、工作者們又該怎麼辦呢?投資者的資金流向企業家們的企業，支撐著企業運轉的工作者的付出而獲得薪資。在此關係中，假設企業家們經營不當而導致公司倒閉，投資者必定會獲得其中的些許賠償和利潤對吧?
「舊的關係斷裂了，資產被釋出了，改革迫在眉睫。」投資者下次投資時，由於這次的風暴，很大概率會選擇相對穩定的中大型公司，進而就可因這群投資者新注入的資金、人脈，迅速向下扎根鞏固自己的勢力。疫情破壞了各種連結，因此人們急迫尋找下個定位，為了維持這段新關係，所做出新的改革就是在創造新的未來。例如本書提到的「科技四巨頭:亞馬遜、蘋果、臉書、Google和微軟」就是十分鮮明的例子。

此屆的學生、畢業生和學校也是被波及了不少，突如其來的線上教學、上課，使得電腦、平板電腦、手機、網路都成了不可或缺的重要工具。書中的這句話「態度從『除非我死了，別想要我用線上教學』，轉為『除非有疫苗，別想讓我踏進教室一步。』」前後的心境轉換將各地多數教師(其他人也有可能)的心聲說出。在螢幕面前和實體教學的教學效果相對較差了點，所以在語氣、問答次數拿捏得需多加注意。對學生而言只是在家裡上課或學校裡上課的差別嗎?並不是如此簡單，學校所安排的各種班級籃球比賽、畢業旅行、新生訓練、迎新活動等等，都被這場突如其來的不速之客所打亂。家長也必須在家顧小孩或請祖父母帶，每個人的時間配合也有程度上的難度。

面對疫情的挑戰我所了解到「知識就是力量」這句話所帶來的影響力不光是隻字片語般的簡單。看了這本書可以更加明確的瞭解到―面對疫情我該如何去應對?現在的我改從何下手?關於未來就業的方向又該如何去抉擇?在如此混亂、訊息繁多的世代，做出統整並以幽默的手法來說服你的作者有很多，但這位史考特•蓋洛威的手法是統整、簡單、專業的邏輯分析，夾雜在內容裡的簡單是讓人感到會心一笑，而營造出了幽默感，我覺得相當值得向大家分享的一本書。