
有情人間:不遺忘的溫柔書寫
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國小組
南投縣縣立嘉和國小 四年丙班 陳禹成
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騎士有情,再揚劍
春節期間,此起彼落的炮竹聲,激烈奏響祝賀的旋律;陽光定是和我一樣,只想默默享受一方恬靜,逃也似的由窗簾篩落,蕩上手裡的《有情人間》。一直以來,文字天地就是我逃避生活不如意的桃花源,適巧,讀到作者沒能在寫作比賽中,戴上一心求取的勝利桂冠,嚐到甜美的「贏家果實」。使我遙想回最不願想起的過往──年前的擊劍比賽。再度的,跌進滅頂的回憶漩渦裡。
緊張氣氛瀰漫的賽場更衣室中,厚實的白色劍服已換上身,提起幾近等身的鈍劍,我邁開步伐,走向人滿為患的候賽區;決賽場景的遐想,更早在腦海準備好。比賽前夕,從社團教練口中得知已報名比賽,我既緊張又興奮,因為這是我第一次要跟社團以外的人一較高下,高昂期待,使我亢奮了整晚。隨著比賽時間越來越接近,壓力也越來越大。不過在開始前,同學湧上對我打氣一番,壓力及緊張似乎都一掃而空。
人生不同於童話,預期老被命運捉弄。怡慧老師沒能成為青春寫手;而我,也被證實不是身手矯捷的騎士……
「嗶!」八強賽轉瞬開始,對手不給思索地一招飛刺攻擊襲來,但我不甘示弱的反應過來,快如閃電的反手將劍撥偏,再順勢刺向對手。半日賽程屢試不爽的戰術,沒想到對手鬼魅似的也躲開了。雙方你來我往間,體力已漸漸透支,腳步挪移都顯得疲憊。在我打如意算盤變更進攻方式時,令我出乎意料的,對手竟體力尚未見底,困獸般的搏命再攻,又是一技飛刺破空而至,驚懾間,我已沒有點滴體力躲開,眼睜睜被對手刺中。裁判的宣判,終結了比賽,也終結了白衣騎士的幻想。
《有情人間》的篇章是帖良藥,溫潤了我落敗的心寒,更將粉碎的夢,重新凝聚。
同樣跌落生命的幽谷,怡慧老師卻是感謝緣分的安排,引領她來到閱讀百花齊放的美地;書寫失敗的經驗,讓她得以掙脫為比賽而寫的束縛。反而更澄澈初衷,明白心心念念的書寫,是為了生活篩下七情六慾的雜質,捕捉記憶或深或淺的美好影像與感動!這不是位成功的桂冠而寫,而是為深愛過的人而寫。是啊!回想當初學習擊劍,本就是期望瘦弱的自己能鍛鍊身體,進而以武會友。初登場的落敗又如何,日後我要不為名次而爭,只為失意之後,重燃的血熱而舉劍。
日本相撲界流傳一句話:「輸的力士,反而能得到更多掌聲。」如果當年,如願以償地打敗對手,如果沒有品味怡慧老師苦心植出的文學芳菲,或許就無法了解賽場上,也存著失敗者擁有的璀璨。最好的人生是有輸有贏,才顯得滋味鮮明。
不再逃避回憶,不再瑟縮自憐,《有情人間》是暖心的光,照進心裡,更照亮再次揚起的劍尖。
緊張氣氛瀰漫的賽場更衣室中,厚實的白色劍服已換上身,提起幾近等身的鈍劍,我邁開步伐,走向人滿為患的候賽區;決賽場景的遐想,更早在腦海準備好。比賽前夕,從社團教練口中得知已報名比賽,我既緊張又興奮,因為這是我第一次要跟社團以外的人一較高下,高昂期待,使我亢奮了整晚。隨著比賽時間越來越接近,壓力也越來越大。不過在開始前,同學湧上對我打氣一番,壓力及緊張似乎都一掃而空。
人生不同於童話,預期老被命運捉弄。怡慧老師沒能成為青春寫手;而我,也被證實不是身手矯捷的騎士……
「嗶!」八強賽轉瞬開始,對手不給思索地一招飛刺攻擊襲來,但我不甘示弱的反應過來,快如閃電的反手將劍撥偏,再順勢刺向對手。半日賽程屢試不爽的戰術,沒想到對手鬼魅似的也躲開了。雙方你來我往間,體力已漸漸透支,腳步挪移都顯得疲憊。在我打如意算盤變更進攻方式時,令我出乎意料的,對手竟體力尚未見底,困獸般的搏命再攻,又是一技飛刺破空而至,驚懾間,我已沒有點滴體力躲開,眼睜睜被對手刺中。裁判的宣判,終結了比賽,也終結了白衣騎士的幻想。
《有情人間》的篇章是帖良藥,溫潤了我落敗的心寒,更將粉碎的夢,重新凝聚。
同樣跌落生命的幽谷,怡慧老師卻是感謝緣分的安排,引領她來到閱讀百花齊放的美地;書寫失敗的經驗,讓她得以掙脫為比賽而寫的束縛。反而更澄澈初衷,明白心心念念的書寫,是為了生活篩下七情六慾的雜質,捕捉記憶或深或淺的美好影像與感動!這不是位成功的桂冠而寫,而是為深愛過的人而寫。是啊!回想當初學習擊劍,本就是期望瘦弱的自己能鍛鍊身體,進而以武會友。初登場的落敗又如何,日後我要不為名次而爭,只為失意之後,重燃的血熱而舉劍。
日本相撲界流傳一句話:「輸的力士,反而能得到更多掌聲。」如果當年,如願以償地打敗對手,如果沒有品味怡慧老師苦心植出的文學芳菲,或許就無法了解賽場上,也存著失敗者擁有的璀璨。最好的人生是有輸有贏,才顯得滋味鮮明。
不再逃避回憶,不再瑟縮自憐,《有情人間》是暖心的光,照進心裡,更照亮再次揚起的劍尖。
