
依海之人:馬達加斯加的斐索人,一本橫跨南島與非洲的民族誌
79折
特價300元
國中組
桃園市私立有得國中(小) 7年C班 鄭鈞
桃園市私立有得國中(小) 7年C班 鄭鈞
依海之人
這一本書在講述馬達加斯加西南部有一群說南島語,住在海邊,以海洋維生的斐索人,對他們來說,一個理想的斐索人必須要會做一些與海洋相關的事情,但不全用全部都會(例如游泳、砍樹去造船、行舟、捕魚、識魚、賣魚等技巧),最重要的是住在海邊,因為作者覺得這些為對一個人的行為、思考方式,具有非常重大的影響。
而這些行為會在身體上留下記憶(他們走路的方式、手上的繭、腰上魚線的磨痕等);但如果你沒有持續這些行為,這些記憶就會慢慢地消失。同時這本書也用了當地人的觀點,同文化的比較,有助於打破西方國家以自己的國家為世界中心的偏見,指出身分認同是當下的一種行為,而非僅只是一種存有的狀態。
在我六年級暑假時,我和我的家人去了巴西的亞馬遜叢林玩,我的爸爸讓當地的原住民當導遊,講解當地的生態以及他們的文化,在他們講解當地怎麼狩獵動物、辨識植物、造船時,我會感受到他們似乎對他們的生活方式如同傳家寶一樣,他們也說了要當一個亞馬遜人,必須要會狩獵等技巧,最重要的是和自然和平共處,並保護自然,但他們也說道如果他們不維持這種行為的話,他們的文化就會慢慢地消失,進而被其他的強勢文化所取代,所以他們才一直維持這種原始的生活方式,保存他們原有的文化。
這本書讓我印象深刻的原因是因為他有講到了當地的斐索人他們的生活方式及認同一個人是不是自己族群的人的價值觀都和亞馬遜當地的原住民有異曲同工之妙,都要有做出他們的事物才會認同他是他們族群的人,當地原住民也和土地有密不可分的關係,一旦不持續做他們日常生活的事,他們對這個文化的記憶就會逐漸淡忘,也讓我感受到了原住民對他們自身文化的重視
而這些行為會在身體上留下記憶(他們走路的方式、手上的繭、腰上魚線的磨痕等);但如果你沒有持續這些行為,這些記憶就會慢慢地消失。同時這本書也用了當地人的觀點,同文化的比較,有助於打破西方國家以自己的國家為世界中心的偏見,指出身分認同是當下的一種行為,而非僅只是一種存有的狀態。
在我六年級暑假時,我和我的家人去了巴西的亞馬遜叢林玩,我的爸爸讓當地的原住民當導遊,講解當地的生態以及他們的文化,在他們講解當地怎麼狩獵動物、辨識植物、造船時,我會感受到他們似乎對他們的生活方式如同傳家寶一樣,他們也說了要當一個亞馬遜人,必須要會狩獵等技巧,最重要的是和自然和平共處,並保護自然,但他們也說道如果他們不維持這種行為的話,他們的文化就會慢慢地消失,進而被其他的強勢文化所取代,所以他們才一直維持這種原始的生活方式,保存他們原有的文化。
這本書讓我印象深刻的原因是因為他有講到了當地的斐索人他們的生活方式及認同一個人是不是自己族群的人的價值觀都和亞馬遜當地的原住民有異曲同工之妙,都要有做出他們的事物才會認同他是他們族群的人,當地原住民也和土地有密不可分的關係,一旦不持續做他們日常生活的事,他們對這個文化的記憶就會逐漸淡忘,也讓我感受到了原住民對他們自身文化的重視
