育忠是一位智能有缺陷的小男孩，但他的媽媽始終覺得他只是晚開竅，只要多花一點時間，就可以正常的學習了，爸爸卻認為智能不足就應該要轉過去讀特教班，和同類一起學習比較好，在一旁的郁欣只能每天辛苦的陪他上學，寸步不離的照顧他。

　　有一回，育忠糊里糊塗的就跑到老師的車上睡午覺，睡醒還刮花了老師的車子，甚至晚上自己跑出門，不小心就迷路了，讓家人非常擔心。所以，爸爸堅持要帶育忠去醫院做鑑定，鑑定的結果育忠確實是有輕度的智能不足，於是媽媽才同意讓他主科在啟智班讀，藝能科目就在班上讀，減少負擔。
後來郁欣的生活變得輕鬆許多，不用每天用盡全力的教導他，但是郁欣的心裡仍然覺得，不管他笨不笨，我都愛他，因為他是我哥哥！

　　看完書後，我試著想像如果我是郁欣，我也會一樣給育忠支持與鼓勵，跟爸爸媽媽一起成為育忠最好的後盾嗎？再者，如果我是育忠，我能不能接受身體不完美的自己？我要怎麼化解困難呢？

　　有句話說，人皆生而平等，我們不應該以異樣眼光來看待智能不足、或是身體有缺陷的人，我們應該用關懷代替嘲笑、鄙視，多多發揮自己的愛心，並且多用同理心，設身處地的為他們著想，這樣才能幫助他們順利的融入社會，創造更好的未來。