葛瑞森一家的雙胞胎兒子，傑伊與雷伊因長得十分相似，過去常被他人互相比較，使他們不想在一起生活，作者一開始就由弟弟的角度開啟故事，在搬家後，開學時因雷伊生病不能上學，所以傑伊自己去新學校，點名時竟發現只有叫到雷伊，因傑伊喜歡自己上課的感覺，於是和雷伊計畫輪流上學，他們趁父母上班時，一個再溜回家，但最後還是被發現了。經過一番討論後，兩人調到不同的班級，上不同的課，不會再有認錯、比較的情況了。

本書一開始並沒有交代故事人物的背景，但因為這個寫作手法，反而讓人想一探究竟，繼續的閱讀下去。細節方面的敘述，不論是表情的刻劃或動作的摹寫，都細膩又生動，對話表達方式也很容易帶出情緒，像是對話前會描述人物當下的語氣或是附帶的動作，此外，標點符號運用也恰到好處，人物猶豫時會用刪節號襯托語氣，在很激動時，句句都包含了驚嘆號，使對話不枯燥。

我最有印象的橋段是傑伊和媽媽吵架的時候，故事中這對父母要分辬傑伊和雷伊竟然還要靠腳踝上的痣，自己的父母親認不得自己是誰，感覺自己並不是獨一無二的，這讓人很心痛，在傑伊說出：「媽！妳跟本不知道我是不是傑伊！」時，其實我的情緒也和他一樣激動。

看完這本書，我學到能夠站在主角的角度去思考，就算不是雙胞胎，也有可能在同樣的件下被比較，面對這樣的情況，我們又該如何詷適心情，突破困境，改變現況？其實每個人都是獨一無二的個體，不應該由他人左右，應努力的去證明自己的價值。

正值青少年階段的我們，對於他人的比較和批評，會影響到我們對自己的信心，就如同故事中的主角們面臨的問題，他們也是在努力的尋求自己的特質與未來的方向，我們也要學習他們，將遇到的這些負面的言語轉化為正能量，讓自己成長，成為我們真正想要的樣子。

這本書頗為簡明，就算是不常看書的人也能夠駕輕就熟，雖然本書的圖案少之又少，但是因書中的敘述多以對話方式呈現，劇情較其他書淺顯易懂，再來是主角既是雙胞胎，又是一模一樣，所遭遇到的問題也和一般人不同，藉由此書，我們可以更了雙胞胎才有的問題，體會我們永遠不會體驗到的事情。總而言之，看完這本書讓我有很多收穫。