明亮的月光從窗戶撒入房間，照亮我手中的書本，陳碏的《心有靈犀》。翻開第一頁，熟悉的文字，熟悉的圖案，又一次映入眼底。我靜靜微笑，想起這本書如何改變了我的生活。

　　五年級的我因多疑而討厭愛情。我眼中的愛情是顆邪惡的禁果，是一把鋒利的刀，是難以察覺的陷阱。人們為了利用伴侶的財富、權力或是智慧，故意奉獻真心誘騙對方，詐取自己的利益。只要有任何人提到戀愛，我就會吐出舌頭，翻動白眼，心裡更是忍不住吶喊，「好噁心喔！」同學聊天討論到誰喜歡誰，我總出言嘲笑。而平時只要看到「班對」一起玩、一起走路、一起說話，我就會指指點點，偷偷告訴朋友，並嘲笑他們年紀輕輕，就已經掉入愛情的黑洞。

　　直到有一天，班上轉來一位叫做「曉俊」的男生。全班都誇說曉俊是一位白馬王子，不但英俊帥氣，還很有禮貌，連素來嫌惡愛情的我也毫不例外墜入愛慕的情網。下課鐘一響，全班女生都圍著曉俊，我卻靜靜地坐在座位上，咀嚼心中的矛盾。一方面，我不喜歡愛情，覺得愛情就是陷害人的陰謀，但另一方面，我很喜歡又帥氣又成熟的曉俊。我無法平衡不同的感受，好像心裡有一座壞掉的天秤，一下子歪來這邊，一下子倒向那邊。

　　經過幾個禮拜，老師發現我每天都憂鬱地趴在位子上。或許是擔心我發生什麼事，老師在放學後請我留下來幾分鐘，和我促膝長談。

　　「我發現你最近有一些煩惱，你想告訴我嗎？」老師親切的問。

　　我原本不想回答，但是攔不住情緒潰堤，把事情的前因後果全部告訴老師。我試圖解釋自己如何排斥愛情，又如何無藥可救地喜歡上曉俊。老師靜靜地聽著我說完後，從書架上抽出一本書，交給我。

　　「這本書叫做《心有靈犀》，由作家『陳碏』所撰寫。看完這本書，就能解決你的問題了。」老師保證。

　　我起初不信，根本不想看書，便刻意把它遺忘在櫃子上。直到一次不小心撞到突出的書角，書本掉落，命中註定似地攤開一頁。書頁裡繪有漫畫風格的插圖，兩名女生，一位站著，滿臉笑容；一位坐在板凳上，臉上掛著擔心的表情，手中持著一壺紅茶。我好奇地閱讀插圖旁的文字，驚覺作者文筆風趣幽默，吸引我忍不住從頭閱讀起來。

　　書中描寫女主角「歐巧心」和男主角「石宇南」校園、家庭生活的點點滴滴，涉及了親情、友情，當然還有愛情。整本書中作者似乎都在嘗試闡明：「愛」是一生的功課，每個人終須面對。

　　在書中，宇南拼命追求巧心，想和她談戀愛，但是聰慧的巧心不願意，只是教導宇南許多關於愛情的正確觀念。當宇南收到其他女同學遞來的情書，想直接丟掉，巧心提醒他：「不可以隨便糟蹋別人的心意。」當宇南覺得自己很成熟，談戀愛也沒關係，巧心說：「年紀小的人不是不可以談戀愛，只是『不適合』談戀愛。」巧心最後仍舊沒有和宇南在一起，她始終秉持著「年紀太小不適合談戀愛」的信念，決心等到年紀稍長才開始交往。

　　看著巧心的堅持，我見識了愛情最純粹的模樣，更終於明白自己過去為何那麼厭棄愛情。我其實是害怕自己不夠成熟，會傻傻地傷害別人，或是更可怕，任由傻傻的自己被別人傷害。我甚至不敢冒險，害怕愛情永遠在心頭留下傷痕，永遠恢復不了原本的模樣。

　　釐清頭緒之後，我像是刻意鼓足勇氣般站了起來。我可能永遠沒辦法像巧心這般聰穎，或是像宇南那般灑脫，但是我能像書中的所有角色一樣，從每一次勇敢嘗試之中學習成長。我邁步走到曉峻的座位旁，他看見我，唯一一個不會無時無刻簇擁著他的女生，似乎很好奇我要做什麼。

　　「曉俊，我喜歡你，但是我不想和你在一起。」我一口氣說完，不吐不快。

　　曉俊驚訝地瞪大雙眼，而我繼續說：「我們年紀還小，不夠成熟，不適合談戀愛。我希望可以先跟你當朋友，如果以後還有機會，再來看看能不能和你當更進一步的朋友。」

　　曉俊認真地直視著我，而後微笑地點點頭，答應了。

　　柔和月光充滿房間，《心有靈犀》的封面在我手中顯得特別明亮。我將書本放回書櫃上，也把仍然稚嫩的自己暫且收好，靜靜等待成熟。