
國小組
新北市新埔國小 五年二班 李冠良
新北市新埔國小 五年二班 李冠良
讀書報告成績單
從小就絕頂聰明的諾拉,不希望別人用特殊的眼光看她,所以就故意名落孫山,好讓她在別人眼中,是一位「笨學生」,而不是「好學生」;也讓她的好朋友史蒂芬可以開心一點;還可以讓諾拉躲過成為資優生的壓力,爛成績對諾拉來講看似有很多好處,但她心裡可不是這麼想的,諾拉其實很厭惡這種用分數及考試,來衡量一位學生的想法,所以她和史蒂芬決定偷偷進行一個計畫讓全班都考零分!這個計畫一散播出去,果然在他們班,引起非常熱烈的迴響,但因為全班都考零分,所以全校老師就針對諾拉及全班舉辦了一場會議,經過諾拉的一番分析與講解後,老師們理解了諾拉內心的想法,於是諾拉的計劃就圓滿結束了。
讀完這本書後,我覺得諾拉很了不起,因為就算她是個天資聰穎的人,也不會賣弄她的天賦,而且她可以運用週詳的計畫,讓全校的老師及同學,認同她的觀念,這個觀念就是好學生或笨學生的區別,不能單純只用成績來評斷,而且考試的成績只是一時的,我考了一百分就代表我是好學生嗎?不,這只是代表我可能比較努力、比較幸運罷了,所以我不希望以「貼標籤式」的學習證明學生的好壞,而是讓我們擁有快樂的、適當壓力的學習方式。
讀完這本書後,我覺得諾拉很了不起,因為就算她是個天資聰穎的人,也不會賣弄她的天賦,而且她可以運用週詳的計畫,讓全校的老師及同學,認同她的觀念,這個觀念就是好學生或笨學生的區別,不能單純只用成績來評斷,而且考試的成績只是一時的,我考了一百分就代表我是好學生嗎?不,這只是代表我可能比較努力、比較幸運罷了,所以我不希望以「貼標籤式」的學習證明學生的好壞,而是讓我們擁有快樂的、適當壓力的學習方式。
