在看這本書時，它喚起了我塵封已久的回憶，而這個記憶對我來說，是非常難忘的。書中提到作者的雙腳不能站立，當我讀到這裡時，想起自己似乎也遇過這麼一位同學......

　　國小一年級開學時，我發現有一位同學是拄著柺杖慢慢走進教室的，他的身旁站了一位輔導老師。那時同學的反應令我一輩子難以忘懷，大家在看到他的當下，震驚的站在原地，只有目光隨著他移動。直到老師跟我們說明這位同學的狀況後，我們才漸漸習慣他的與眾不同。

　　在我和這位同學變得熟稔後，發現他的病情也日漸嚴重，變成單用柺杖就無法站立，而我們只能看著他，從可以拄著拐杖走路到以輪椅代步，大家都替他感到傷心難過，不過他總是笑嘻嘻的說自己沒事。有一天，我來到學校，沒有看到他的身影，後來才知道他住院了，從此便再也沒有見過他。

　　同樣是身心障礙者的兩個人人生卻有非常大的不同，即便上天給作者的是一具不完整的身體，但他還是靠著自己活出了一個很不一樣的人生，但那位同學和作者完全不一樣，他遇到了很多對他不友善的人，除了沒有同理心，還總是說一些冷言冷語來攻擊他，他一定覺得非常難受。

　　在看完這本書後，我發現在我們的日常生活中也會遇到許多身心障礙者，有時他們都被迫承受著不公平的對待，沒有一個人會希望自己遭受到這種不合理的待遇，相信他們也是心有不甘，只是都沒有讓社會大眾知道。近年來，許多知識分子都在為身心障礙者發聲，大家也都開始重視身心障礙者權益，在公共場合也都出現了很多無障礙設施，學校也開始宣導要尊重身心障礙者，相信他們現在一定有感受到社會的進步。世界上的每一個人都需要被尊重，不能因為對方的疾病而帶有偏見，如果能夠讓每一個人都受到公平的待遇，這個社會一定會變得更好。我覺得自己也應該多多關心那些身心障礙者的感受，而不是對他們置之不理，甚至用冷嘲熱諷的方式來跟他們說話，畢竟他們也不是自願選擇這樣的人生啊！
　　
　　每一個人都需要被尊重，他們無法選擇自己的出生，應該給他們一個公平的生活環境，不應該帶著有偏見的眼光去看待每一個人，讓每個人都可以有一個幸福且被尊重的人生，這是大家的責任。