記 我的青春
我願是滿山的杜鵑 只為一次無憾的春天
我願是繁星 捨給一個夏天的夜晚
我願是千萬條江河 流向唯一的海洋
－－蔣勳〈願〉
我願是張揚的笑靨，點綴無悔的青春，我願是盛開的嫣紅，圓滿一個春日的午後，我願是炙熱的情感，指向文青的時代。讓熱愛文藝的靈魂擴散五臟六腑，以活躍的思緒傾注筆尖墨跡，所有的故事便如洪水波濤流瀉白紙黑字，尋尋覓覓間，緣起緣滅，編織緊密細絲，生活的片刻凝結如琥珀透石，指向唯一的、獨特的韶光，使蔣勳彷彿經歷一次又一次的青春，重拾一幕又一幕的紅顏，創造屬於自已的文青時代。
那是一個沉默的文青時代。
蔣勳領著睿智的魂魄，航遊年少輕狂，彷如在黑𨶯黛夜中綻放的點點星光，無需旁人認同，而能自得其樂，跨越時空來撥動我的心靈。正因為那樣經歷，有了文字章句抒發，誔生屬於蔣勳的文青時代。他以文藝創作找到方向，迷上巴黎的浪漫、觸情的風景，亦愛上速描自畫像，品味西方哲學新理。從母親口中的民俗故事，到神話故事，他尋書閱讀，染上一層西學色彩。從中學時期的校刊投稿，到文學創作，他在桌案前找生命意義，而得一生的喜悅興趣。因文字和圖作的影響，他丟下師長的期待和父母的勸言，拋下成績的高低，不顧名次的上下，全都為一份堅持，所愛、所造。只為在街角看如何速寫自畫像、閱讀一段觸動心弦的句子、寫下自以為的偉大詩文，叛逆的骨子恣意放飛，一切又值得嗎？多年後，留下的文章給了最完美的答案：只要無憾的追尋當下，辛苦亦值得。是的，那段沉默又不被理解的歲月，卻造就他日後不凡的人生之路。
那是一個無悔的文青時代。
「生活的意義，不是盲目地皈依，不是毫無理由地順從。我們必須曉得開拓的意義，曉得在學習之外還需創建。」誠如書中所言，那段文青時代沒有一定好與壞、對與錯，時間會證明，答案留於心，行過時人的情感中。人生如白駒過隙，說長不長、說短不短，在僅有一次的歲月裡，渴望的太多、勇敢的太少，而造就了數不清的遺憾。但我願持蔣勳那股「滿足我自已生活的意義」，放手一搏，勇於闖蕩。如散文〈希望我能有條船〉，哪怕是一條極小的、平凡的，只要揚了帆、起了風，彷彿所有的夢都即將起航。「海濤。風拂、不斷的海濤。不斷的風拂。……整個世界都在跳躍，隨著我的顛簸。」是的，此刻迷失霧裡的少年，拾起世界失落的一角，懷抱不被諒解的夢想。誠如那一艘小船揚帆，是蔣勳在迷惘中找回自已的文青時代，惟有一種思緒，是真誠；一種情感，是浪漫。彼岸的浪濤再次拍打礁岩，領著蔣勳那份為愛、為已、為夢的衝動，為自已打造小船，不必華美，能乘我行即可，開創屬於無悔的文青時代。
那是一個純美的文青時代。
「只覺得是一種內在的衝迫，彷彿滿月的潮水，飽滿而高漲。」我想起學習音樂的初心，我心凝形釋，與音樂冥合，投入小提琴的音韻悠揚，這是我至純善美的文青時代。我隨激昂的十六分音符扶搖直上，突破堆積如山的枯乏教科書，右手輕持彎弓，下巴微收，挺直站立如松，指尖輕按細弦，謹慎拉出每一顆音符。一間小琴房彷若一艘小船，揚著青春的船帆航行，恣意穿梭黑白五線譜間，跟靈動的音符高低起伏，譜一曲協奏曲。是韋瓦第《四季》，領我重新感受生命之春，充滿歡欣鼓舞；是柴可夫斯基《小提琴協奏曲》，帶我進入自在音樂世界，四處優美曲調；是貝多芬《命運交響曲》，使我走過低沉失落深淵，盈滿震驚喜悅，蔣勳的文青時代，是文學、藝術，而我的文青時代，是音樂、提琴。筆墨紙硯、音符歌韻，皆予我們一段單純浪漫的時光。
流光拂過山川、淌過溪流、踏過土地，雕塑出時人的腳印、刻劃下歷史的痕跡，亦滑落下蔣勳的筆尖，停駐生活，度過所有陰鬱、叛逆、空虛、孤獨，以文學與美術為伴同行，故迷戀在自在的文青世界中，有了屬於自已的時代。而今，薰風乍起，光陰交替，輪到我的青春，我亦與音韻及提琴為輔，行過失落的一千零一個日夜，拉出一顆顆華美音符，便如一朵朵銀白梨花，綻放我心一片灼灼晴空，燦爛、躍起，未曾枯萎。