
國小組
新竹縣私立康乃薾國(中)小 六年忠班 郭品樂
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我最不想忘記的事
「長大後,不想忘記的事。嗯?有什麼呢?」坐在書桌前,仔細端詳了半天,還是迫不及待地翻開第一頁……
記得第一次讀的時候,還是在三年級,好多內容都不懂。然而隨著時間推進,我也逐漸領略其中的道理,它就如預言般,每一篇都準確地說中一個人的童年,到一個「圓滿」的年紀。每一次的閱讀,都更加開拓我的視野。
其中最有感觸的是〈火車〉一篇,一名少年緊緊地貼著玻璃往外看,好多不懂的東西、好多從未見過的事物。我也是個喜愛探索的小男孩,小時候總是一直問「為什麼」,像個想要看透世界真理的哲學家,我也認為這份熱情會在我心中,一同陪伴我成長茁壯。
但是,新鮮感退潮,知道的越多,在心中那團求知的火焰,猶如風中殘燭,漸漸地熄滅。正如最後一段,一行粗體加黑字:「到了有能力回答所有好奇的年紀,我們都不再問問題了。」我甚至覺得自己很厲害,頂天立地,變得狂妄自大。
古人從前就很好奇,為什麼有火?為什麼有閃電?今天會不會下雨?然而「科學」的出現,我們開始能一一解答問題,古人敬畏自然的故事,在大家眼裡只是不可能的「神話」。
時代逐漸進步,如果人們不再思考、不再懷疑、不再問問題,在網路的時代中,該何去何從?那行粗體加黑字,依然徘徊在耳中,深深影響了我。
現在,我收起原本的自大,那團好奇之火,重新燃了起來。外在或許沒有改變,但內心的齒輪逐一轉動,想法在腦袋裡發酵。什麼是長大後不想忘記的事?這一點一滴改變的過程,就是最精采、最不想忘記的事!
記得第一次讀的時候,還是在三年級,好多內容都不懂。然而隨著時間推進,我也逐漸領略其中的道理,它就如預言般,每一篇都準確地說中一個人的童年,到一個「圓滿」的年紀。每一次的閱讀,都更加開拓我的視野。
其中最有感觸的是〈火車〉一篇,一名少年緊緊地貼著玻璃往外看,好多不懂的東西、好多從未見過的事物。我也是個喜愛探索的小男孩,小時候總是一直問「為什麼」,像個想要看透世界真理的哲學家,我也認為這份熱情會在我心中,一同陪伴我成長茁壯。
但是,新鮮感退潮,知道的越多,在心中那團求知的火焰,猶如風中殘燭,漸漸地熄滅。正如最後一段,一行粗體加黑字:「到了有能力回答所有好奇的年紀,我們都不再問問題了。」我甚至覺得自己很厲害,頂天立地,變得狂妄自大。
古人從前就很好奇,為什麼有火?為什麼有閃電?今天會不會下雨?然而「科學」的出現,我們開始能一一解答問題,古人敬畏自然的故事,在大家眼裡只是不可能的「神話」。
時代逐漸進步,如果人們不再思考、不再懷疑、不再問問題,在網路的時代中,該何去何從?那行粗體加黑字,依然徘徊在耳中,深深影響了我。
現在,我收起原本的自大,那團好奇之火,重新燃了起來。外在或許沒有改變,但內心的齒輪逐一轉動,想法在腦袋裡發酵。什麼是長大後不想忘記的事?這一點一滴改變的過程,就是最精采、最不想忘記的事!
