有次我帶年幼的孩子去超商，他吵著要買玩具。我說：「媽媽今天帶的錢不夠，不能買喔！」沒想到他立刻拉著我到自動提款機前，認真地說：「把卡插進去，不就有錢了嗎？」孩子對金錢充滿好奇，卻也透露出對金錢缺乏認識，天真地以為插卡就能拿到錢，讓人又好笑又無奈。

其實，「金錢」與我們的生活密不可分，因此，我們有必要花心思陪伴孩子認識金錢，學習如何保管與使用金錢，並從小建立正確的金錢價值觀。

金錢 vs. 最好的禮物

《最好的禮物能用錢買嗎？》的主角小俊，為了和新同學智浩變得更親近，決定送他一份「最好的禮物」。可是，什麼才算得上是「最好的禮物」呢？這讓小俊不禁動腦思考起來！

媽媽建議他可以用零用錢來購買。於是，小俊開始翻找家中的每個角落，從床底下、玩具箱到書桌抽屜，卻怎麼也找不到零用錢。隨著畫面轉入回憶，他想起自己曾在遊戲場上弄丟零用錢，也曾把紙鈔摺成紙飛機玩耍。這些片段生動地反映出，當孩子尚未建立金錢概念時，往往會隨意對待、甚至有遺失金錢的情況。

學習保管或使用金錢

當故事裡的小俊因找不到零用錢而著急哭了出來時，媽媽走到他身旁，溫柔地安慰他，並送給小俊一個「金錢的家」——超級英雄錢包。

在畫面的表現上，我們看到小俊的身體比例隨著情緒波動忽大忽小，這是繪本透過巧妙的構圖和視角切換，讓孩子能更強烈地感受到小俊焦急與傷心的情緒。而當媽媽遞出那個誇張放大、且不成比例的「超級英雄錢包」時，這樣的視覺效果也強化加深了孩子對「錢包」這個重要物件的印象。

閱讀繪本的過程，與孩子在日常生活中觀察四周世界的方式十分相似。透過畫面、文字與故事情節的層層引導，孩子可以更自然地沉浸其中，進而思考金錢與自身之間的關係。

建立正確的金錢價值觀

孩子年幼時，繪本是最適合孩子認識金錢的媒介，本書引導孩子應將金錢妥善收納在錢包裡，藉此建立良好的生活習慣，同時學會愛護金錢。書末特別附上「紙幣使用檢核表」，幫助孩子反思自己在日常生活中使用紙幣的行為，例如：不能在紙幣上塗畫或刮損，不可隨意揉皺或撕破，也不能隨意亂放，更不能把錢放進洗衣機裡弄壞。

我們也要提醒孩子，金錢不是玩具，也不僅僅是交易的工具，它更承載著價格與價值的重要意義。

此外，生活中雖然有許多物品需要用金錢購買，但也有許多「無法用金錢買到的珍貴事物」，例如：家人溫暖的擁抱、朋友親手寫下的一封信等——這些無法用金錢衡量的東西，正是我們心中最珍貴的禮物。

透過《最好的禮物能用錢買嗎？》，孩子能在貼近生活的情節中，重新思考金錢的真正意義，學習珍惜並正確使用金錢。