認識敏蘭時，知道她有哈佛大學英語教學的碩士學位，我以為她也會很「科班」的相信並提倡「讓小孩學英文是天下父母最重要的選擇」，然而，睿智的她卻在幫助父母的同時，反而會淡定的提醒父母共讀時的優先順序，不要迷失在「教英語」的叢林中。《繪本123，用五感玩出寶寶的英語好感度》真是傳遞了很多重要的觀念，觀念對了，才會用對方法幫助孩子。在此我僅能提供幾點淺見算是補充提醒。

教在於不教，學在於自學

當大人刻意的要教，孩子就失去自己找樂子的機會，我曾寫過一篇「誰教孩子說髒話？」談孩子的英語學習，說到沒有人刻意教髒話，但大部分孩子都多少會一些，而且使用的情境也頗剛好，雖遭大人喝止，但仍會有機會就練習。孩子可能聽過大人無意中脫口而出，不知不覺就學上了，所以父母會感到難堪，學語言真的是身教比言教更重要。

不要把你對英語學習的恐懼傳染給孩子

坦白說，英語教育這幾年資源多了許多，但有些大人還是帶著「一朝被蛇咬，十年怕草繩」的恐懼，我們需要的是在自卑與自大的黑箱之間找到一個出口，才能重見天日，而藉著陪伴孩子共讀，讓孩子看你如何以平常心享受多一個溝通表達工具，是孩子最好的學習動力。

和英語交朋友，培養友誼

有些孩子是在「父母之命，老師之言」的情況下，「被動」必須跟英語交往，如果父母太急切了，可想見孩子必須花更多時間去探索，才會發生感情，有的則永遠不知自己到底對英語學習是否出於真心的喜歡。
如果你要讓孩子交朋友，你會怎麼做？通常是先讓孩子有機會接觸，相處一陣子，玩在一起，等他們互相信任了，自然會拉拉手、甚至見了面就開心的抱抱，這會是比較自然的狀態。要讓孩子自動的不逃避英語，最好的方式之一就是用圖畫書當作接觸點。
在美國看過一個汽車貼紙：Have you hugged your kids today？提醒父母要記得每天抱抱小孩，雖是小動作，卻會給孩子很大的安全感。我也要提醒你：別忘了和孩子每天都抱抱英文圖畫書，培養ABC(Adults, Books, Children)的好感情，該發生的好事就會發生啦。