如果沒有眾人的堅持與努力，就不會有今日《爸爸是海洋魚類生態學家》的出版。

一是畫家陳維霖老師永不放棄的精神。尋找《爸爸是海洋魚類生態學家》的畫家，真是一段漫長而艱辛的過程，這中間找了好多畫家討論或試畫，但都無疾而終。多數畫家對於科普繪本僅停留在「寫實」主義，對於我們提出的既寫實又具童趣的意念，多只能意會而無法畫出；再加上普遍陌生的「海洋」題材，往往讓人卻步。一直到我們遇見陳維霖老師，願意接下這項任務，多虧了好脾氣的維霖老師，願意聽著編輯們無限的畫面想像及嘗試的勇氣，並不厭其煩地配合改圖，以求盡善盡美。

繪本，最辛苦的莫過於畫家了，為了讓這本科普繪本讀起來既有童趣又具科學智識，那可是得具深厚功力的。像有一跨頁是要呈現「假日小女孩被母親搖醒，說爸爸要帶他去海邊觀察的畫面。」畫家從原本忠實反映文字所描述的家庭溫馨畫面，到後來昇華到小女孩想像搭潛水艇去海底的童真，著實讓這本書驚喜連連呢！

二是作者張東君老師的信任與等待。這個故事，東君完成於父親張崑雄教授70歲大壽（2007年）的生日禮物，當時並未出版。兩年多前，小魯因緣際會知道了這個故事，原本故事較像是「橋梁書」形式，作者願意讓編輯就著「繪本」的架構來縮減文字，凸顯繪本讀圖的價值。

三是美術設計的好手藝囉。有沒有發現封面的底圖呢？那是張崑雄教授在學生時期的筆記喔，本來只是作者提供給編輯關於人工魚礁的參考資料，卻意外地藉由美編的巧手，成為本書最具巧思的設計。同樣的巧思還用在故事的結尾，以張教授的筆記本及畫家的圖鑑插圖，為這本繪本作了一個最圓滿的結局。