人說大學三件事：讀書寂天寞地、社團驚天動地、戀愛昏天黑地，我一樣也沒少，但沒少並不表示完整。

由於唯一填寫、考上的是最感興的科系，並明白大學四年正是讓昨天的興趣變成明日專業的關鍵時期，因此面對每一門修習課程，我都會清楚找到它在未來專業版圖中的座標位置。知道這門課是地基、是梁柱、是窗口，還是挑高空間感會更好的天花板，便曉得該花多少力氣、分配多少時間。然後在幾個感興的社團中，挑選所培養的能力最能輔佐我未來專業、或者能相伴人生走最遠路的社團。例如持續四年的辯論訓練與校際競賽，確實為後來的課業教學與學術思辯帶來莫大的正面影響。

十八歲，還來不及跟莊子學用情，情字這條路便在我如盲的眼前鋪展開來。以為只要愛，看對眼、聊得來，他已然告白，我只需專注地愛養，隨春去秋來，愛情的秘境定會就此開滿花、結出果來。

不曉得投入之初，理當先行確認：我愛他嗎？我愛的是真正的他嗎？還是我想像中的他？──一旦徹底認識這個人，我的目光是否還會擱淺在他的臉龐？我們的交談是否會因發現價值觀南轅北轍，一切變得索然無味而中斷？

也不懂得愛一個人的同時，更要愛惜自己的身體、心情。所以，在橋墩這頭流淚的我與杵在彼端瞪視著我的眼神，告訴我因故不克前來卻不巧撞見正呵護另一女子上車後也同車揚長而去的身影，便成記憶裡大學戀情的零星。

但這般殘影的停格，確也轉化成來年教學的沃土，教導十八歲便與我相遇的每一個孩子，莊子的用情良方：深情而不滯於情，與莊子的生命原則：返本全真。

原來在大學四年等待完成的，不只是車窗外的社團、同座的旅人、情人，或者閱讀隨行攜帶的書本，還有最珍貴的你自己，待你完成。可以從此更強健、更輕靈的身體，可以更自在放鬆、包容寬闊的心靈。你將發現，唯有致力於心胸與體魄、心靈與身體的不斷升進，才能讓你縱橫社團、情場、書海，無一不立於無傷、不敗之地。不完整，能更完美。

【蔡璧名的建議書單】

《莊子》
《老子》
《論語》
《孟子》
《黃帝內經》
《傷寒論》／張仲景
《本草綱目》／李時珍
《李太白全集》
《東坡樂府》／蘇軾
《三國演義》／羅貫中