金石堂-諾貝爾文學獎，今年得獎的是_

繁花萬葉間的道德辯證：在欲望的試煉場，你選擇成為什麼樣的人？

02/08 以《神奇柑仔店》和《魔法十年屋》系列風靡青少年之間的廣嶋玲子，這一次收起溫暖與療癒，帶領讀者推開一扇通往幽暗森林的大門。在短篇小說集《妖花魔草物語》中，廣嶋玲子打造了一座由十篇故事編織而成的神祕花園，讓植物成為映照人心的明鏡，引導讀者步入一場由貪婪與欲望交織而成的價值辯證之旅。故事場景橫跨古今東西，從古歐洲的時鐘草、帶有死亡氣息的阿拉伯茉莉，到充滿東方色彩的靈芝和含有毒素的日本珍珠草，在廣嶋玲子的筆下，這些推動情節前進的植物並非傳統上張牙舞爪、讓人望而生畏的擬人化妖怪，故事中的植物不動、不言、不張揚，它們只是靜靜佇立，依照自然的步調生長、盛放。然而，正是這份靜謐，恰恰映照出在人類內心深處翻騰喧囂的貪婪、嫉妒、憎恨與恐懼。廣嶋玲子無意說教，僅是透過這些詭譎魅惑的故事，讓讀者看見當人被名聲、財富、權力、美貌或長生不老的執念主宰時，會如何一步步地退讓道德底線，直至迷失自我。在〈斷頭臺下的茄蔘〉中，學者奧托最初只是出於對知識的渴求而探索植物的奧祕，沒想到竟一時利慾薰心，為了得到能帶來財富的魔性植物，不惜設計陷害無辜少女，最終卻被欲望反撲。奧托的自我毀滅並非源於植物魔力，而是源於那顆被權勢與貪念所吞噬的心。〈嫉妒的藍色珍珠草〉則描繪一位被流言與嫉妒所蒙蔽，憤而在丈夫飲食中下毒的妻子。儘管故事最終揭曉妻子的猜疑只是一場誤會，一切卻早已無力回天——但這難道是藍色珍珠草身懷劇毒的錯嗎？恐怕，錯的是那個因不信任對方，才讓猜忌有機會在心中生根，最終親手釀成悲劇的自己。一反在先前作品中的溫情和救贖，廣嶋玲子在《妖花魔草物語》中，毫不留情地一一揭示了角色的悲慘下場，不管是為金榜題名而不擇手段的學子、為延長壽命而犧牲他人的貴族，還是為鞏固權位而不惜痛下殺手的皇后，在在都顯示出人類的欲念無窮無盡。欲望本身本無罪，我們都可能會在某個瞬間，感受到嫉妒如藤蔓般纏繞，貪婪如毒蕈般滋生，這些欲望本就是人性的一部分，沒有善惡之分，而最終決定我們是誰的，並非這些突如其來的念頭，而是我們在面對誘惑時所做的每一個價值抉擇。爭奇鬥妍的妖花、蒼翠繁茂的魔草，儘管能吐芬芳之毒、結魅惑之禁果，卻不過只是人性的照妖鏡，真正在面臨欲望和人心的試煉時，善與惡的「選擇」始終握在我們手上。藉著十種妖媚美麗的奇花異草，廣嶋玲子試圖向讀者叩問的，不過是：在繁花萬葉的注視下，我們究竟想成為什麼樣的人？

跨越世世代代，在罪惡與死亡之間，生命如何尋找一處落腳之地？

02/07 在《三部曲》開篇〈無眠〉裡，阿斯勒和阿莉妲兩人在綿綿陰雨的都市徘徊。苦無遮風避雨的居所，躲在屋簷下的兩人累得就要陷入夢鄉，閉上雙眼便看見家鄉的海灣湛藍、船屋邊的山丘翠綠，還有朝著自己奔來的愛人倩影…… 諾貝爾文學獎得主庸．佛瑟在這部《三部曲》，集結〈無眠〉、〈烏拉夫之夢〉、〈疲倦〉三篇小說，講述橫亙世代與時空的家族故事。書中省略了許多句號，甚至在連接轉折處都一概省去逗號。當逗號被連接詞取而代之，敘事的視野此時望出去是兩人駐足的街頭，彼時轉向家鄉的山海，時間既在此刻的當下，轉眼回首過往。鮮少的標點不僅讓閱讀過程一氣呵成，也帶來撲朔迷離而流瀉不止的閱讀體驗。佛瑟自述本書是「一種狀態、一種情緒、一種聲音的投射，是一個老派的敘事」，寫下不顧一切、奮力掙扎向前的生命故事。何謂「生」？「死」又意指什麼？對這些疑問的答覆多少帶有些一廂情願的成分，期待著這對流浪天涯的鴛鴦終能有所歸宿。命運的流轉彷彿尾聲的海浪將人捲入暗流又拍打上岸，而佛瑟行文間句讀的缺失，正像是一波又一波的浪覆蓋過去，將這對戀人推向浪尖，也帶領讀者一同前往結局。《三部曲》在二〇一五年獲頒北歐理事會文學獎，評審團高度讚賞本書為「罕見的文學典範」。這個獎項肯定對當時投身戲劇創作多年的佛瑟別具意義，本書與《閃光》同樣獲授權根據英語版翻譯，期待向讀者鄭重呈現這部佛瑟重拾初心寫作的小說作品。

學會「輸出」，讓孩子建立受用一生的能力

02/06 你是否發現：孩子明明很聰明，卻總是不知道怎麼表達自己的想法？或者，孩子學了很多東西，卻無法在生活中應用？這些狀況其實都指向同一個關鍵點：孩子缺乏「輸出」的能力。從成人暢銷書到兒童實踐版日本精神科醫師樺澤紫苑的暢銷書《最高學以致用法》，在日本銷售突破百萬冊，幫助無數成人透過「輸出」改變人生。他的核心概念很簡單：學習不該只是「輸入」，更重要的是「輸出」。唯有透過輸出，知識才能真正內化，變成可以運用的能力。樺澤紫苑把這套經過驗證的方法，針對小學生的需求寫下《大腦輸出學習圖鑑》。這本書不是把成人版的內容簡化，而是從孩子的視角出發，針對他們在交友、學業、家庭、情緒、生活等方面的真實煩惱，提供具體可行的輸出方法。輸出不需要大道理，三個動作就能做到什麼是輸出？對孩子來說，或許有點抽象。但作者提出，輸出就是三件事：說出來、寫下來、動起來。不需要高深的理論，不需要複雜的步驟，只要開始「做」，就是輸出。比如，當孩子覺得「事情太多做不完」，這時不是教他們困難的時間管理，而是教他們把今天要做的三件事寫下來。寫下來的瞬間，混亂的思緒就開始變得清晰，時間也變得「看得見」了。這就是輸出的力量。又比如，當孩子抱怨「每天都不開心」，作者建議可以花五分鐘寫「正向日記」：每天睡前挑選三件讓自己開心的事寫下來。這個小小的習慣，能訓練大腦主動尋找生活中的美好，改變看待事物的方式。再舉一個例子，當哥哥姊姊因為弟妹搶玩具而煩惱時，不是要他們「要有愛心」、「要讓弟妹」，而是採取具體方法：用沙漏來跟弟妹約定輪流時間。有了明確的規則和可見的時間，衝突就能減少，相處也變得更和諧。這本書總共提供了82個「行動計畫」，每一個都簡單、具體、馬上可以做。孩子透過行動本身，慢慢理解、慢慢改變。這種「做中學」的方式，讓孩子更容易獲得成就感，也更願意持續嘗試。不只解決煩惱，更培養一生受用的能力當孩子養成輸出的習慣，他們同時在培養多種關鍵能力： ——學業方面，輸出讓學習更有效率。書中教孩子透過「朗讀」、「教別人」、「寫筆記」等方式，把知識真正記進腦中，而不只是看過就忘。 ——表達方面，輸出讓孩子學會整理思緒、清楚表達。無論是自我介紹、表達意見，還是拒絕別人，都能更有條理、更有自信。 ——人際關係方面，輸出幫助孩子理解自己的情緒，也更能同理他人。書中教他們如何「好好說出自己的心情」，「用關心的方式表達」，讓家人朋友之間的溝通更順暢。 ——情緒管理方面，輸出提供了具體的出口。當孩子感到難過、生氣或焦慮時，把感受寫下來、說出來，情緒就能被看見、被理解，而不是憋在心裡。可愛的主角，貼近孩子的煩惱書中以一群小學四年級的孩子為主角，透過可愛的插圖和漫畫，呈現孩子們真實會遇到的情境：被同學捉弄、不想寫功課、跟好朋友吵架、被爸媽誤會⋯⋯每個煩惱都只用兩頁說明，文字簡單、插圖豐富，即使是不愛看書的孩子，也能輕鬆閱讀。更重要的是，這本書承認孩子的感受，理解他們的困難，然後提供方法。這種溫暖而務實的語氣，讓孩子願意翻開書，也願意嘗試改變。從小培養輸出習慣，用行動為未來做準備在這個資訊爆炸的時代，「知道」已經不夠了，「會用」才是關鍵。AI可以幫我們查資料、提供答案，但無法取代的，是把想法轉化為行動的能力。孩子從小就學會輸出，他們會成為主動的學習者、有效的溝通者、解決問題的人。這些能力將伴隨他們，成為面對未來挑戰的最大底氣。這是一本實用的成長工具書，也是一份陪伴孩子建立自信、探索自我的禮物。推薦給每一位希望孩子不只「知道」,更能「做到」的家長和老師。

深陷人性黑暗、又極其精彩的希區考克式驚悚小說

02/05 如果你熟悉希區考克的經典電影《火車怪客》，一定記得那個令人不寒而慄的提議——兩個互不相識的人，交換彼此的仇恨，替對方殺人，因為動機與線索都不在自己身上，於是成就了一場近乎完美的犯罪。《血色交易》正是從這個經典概念出發，卻將「交換殺人」推向更殘酷、更貼近當代的心理層次。在史蒂夫．卡瓦納筆下，交換的不只是目標，而是痛苦本身。亞曼達曾經是一個再普通不過的母親。她的六歲女兒遭殘忍殺害，屍體被丟棄在垃圾箱裡；一週後，無法承受自責的丈夫選擇結束生命。法律沒有給她答案，警方沒有給她交代，凶手依舊活得好好的。於是，悲傷慢慢變質，轉化成一種近乎冷靜的執念。她開始監控那個被警方懷疑、卻始終未被定罪的男人，學會如何跟蹤、如何蒐證、如何在地鐵人群中計算動線與距離，只為了除掉那名害自己家破人亡的真凶。另一條敘事線則是露絲。她在自己與丈夫共同生活的家中遭到襲擊，身中多刀，幾乎喪命，也永遠失去了成為母親的可能。她清楚記得那名襲擊者的外貌——深色頭髮、方形下巴，以及一雙無法忘記的藍眼睛。那雙眼睛成了她揮之不去的夢魘，也成了她日後一切行動的起點。兩條敘事線平行展開，讓讀者在不同章節之間來回切換：一邊是亞曼達逐步墜入復仇的深淵，一邊是露絲在創傷後的恐懼、偏執與失控。當亞曼達收到創傷支持團體裡認識的女人的「交換殺人」提議時，露絲仍深陷恐懼，無法踏入房門一步……兩條敘事線在後段如何交會，兩名女性又是怎麼做出選擇，則為這本書非常高明且有趣的橋段。作為暢銷書【艾迪．弗林系列】的作者，史蒂夫．卡瓦納早已證明自己對節奏、反轉與法律灰色地帶的掌握能力；而《血色交易》這部獨立作，則讓他把焦點從法庭拉回到人心。這一次，沒有機智律師替角色辯護，只有創傷、謊言，以及一步步被合理化的暴力。喜愛《緘默的病人》、《控制》等心理驚悚類型的小說讀者，絕對不能錯過。