看書還是開心最重要

由於自己能畫圖，幫孩子挑選圖畫書時的首要條件自然便是「圖要好看」。好不好看是主觀的，但至少說故事的人自己要喜歡，小孩要求聽故事的次數幾乎是以十進位，不夠賞心悅目的畫面對說書人而言是種折磨。 也有例外是，內容與圖像美感沒有太大關連，表現的是很好的創意倒無妨，例如《小黃點》。 關於故事，我不喜歡說教說得太露骨，但不排斥功能性，甚至覺得應該有功能性。把要告訴孩子的事，藉由有趣美好的文圖、不著痕跡的包裝起來。像是最近我家媽媽買了一本《Grandad's Island》畫風熱情愉悅、故事簡單流暢，卻隱含著與至親別離的生命教育。又例如《大吼大叫的企鵝媽媽》講的是親子關係，媽媽看完可能會感到震撼、小孩卻覺得搞笑，造成不同的觀後反應、大人小人皆有感穫也別具意思。 此外，我不論選書或是自己的創作，「可長可短的特性」是一個必備條件。耐看的圖和故事，要禁得起細細品味；但是就算家長不免疲勞的時候說得再簡略、孩子還是能輕易聽懂…

釐清閱讀目的，便有正確方向

浩瀚書海中，如何選書？我的方法很簡單，採用因果論。釐清閱讀目的，便有正確方向。我選擇童書的標準是很嚴格的，因為孩子最初的閱讀，絕對影響日後的選讀品味，不能隨意妥協。我的標準如下： 一、優雅：有些輕鬆閒書，可能輕易讓孩子發笑，但讓孩子開心的其他機會很多，不必在選書時當作重要條件。何況，許多優雅文學，寫得亦幽默有趣。 二、多元：我從小便是閱讀雜食者，身受其益。多元選書、雜看多看，對世界的視野一定不同。不論故事、科普、藝術、圖鑑，都好。 三、偶而選本「難一些」的書，比孩子年齡略高一級，可能讀來困惑，但也可能激發大腦的挑戰慾，提升閱讀眼界。 四、讓孩子也有自由選書機會：孩子挑選之後，不急著批判，大人也試讀，並加以認真討論。 【王淑芬簡介】 已出版兒童文學與親師教育書籍「君偉上小學」系列、《一句話專賣店》《一張紙做一本書》等五十餘冊。作品曾獲好書大家讀年度好書獎、讀書人年度好書獎等。曾任小學主任、美術教師…

親子相處，只有「陪伴」與「了解」

親子之間的衝突，往往來自於「我這是為了你好」的迷思，一個自以為是但實質上卻強迫孩子一定要去做的思維．年紀還小的孩子，當然只能聽我們的，然而當孩子越來越大，隨著越來越有自我想法的時候，「為什麼一定要聽你的」的想法就像攻城車般的無情撞擊。 減少親子衝突，我們首要做到的是「了解孩子」。 只有了解孩子，我們才可以知道他的想法是什麼？他行為背後的原因是什麼？為什麼不願意與我們分享？還有如何討論出雙方都能接受的方式。 至於要如何了解孩子呢？答案只有一個，就是「陪伴孩子」。 真心的陪伴，才會讓彼此的感情日益遽增；深厚的情感，才會讓彼此的溝通暢行無阻；雙向的溝通，才會讓彼此的想法互相包容，如此，孩子一定能感受到我們真心的情感連結。即使有想法的不一樣，會因為「陪伴」與「了解」，讓親子之間的關係更加緊密與紮實。 【魏瑋志(澤爸)簡介】 專業親職教育講師、親子天下特約專欄作家（嚴選部落客）。用心陪…

《船上的男孩》之生命的極限

「想要隨心所欲地駕馭一艘船的速度確實很難。其敵人，當然，就是水的阻力，因為你得用船上所有人員與裝備的重量來代換水的阻力。然而水可載舟亦可覆舟，這是種亦敵亦友的關係。人生就是這樣：那些需要克服的問題同時會讓你在過程中更加茁壯。」──喬治葉歐曼波卡克 編輯本書過程裡，一如華盛頓大學裡那幾名男孩終於找到了屬於自己的擺盪一般，於無爭的水面上如絲順暢，行雲流水的文字敘述，將主角J的心境轉折與震盪化為類似節奏的跌宕起伏，眾男孩之心境更被逐一刻畫如人生水道上競技的航舟，亦步亦趨，亦師亦友，在技巧與經驗不斷進步的同時，也在師習生活的技巧與調整。 在反覆閱讀的過程中，一次兩次三次如同揮臂划槳……雖能感到男孩們的親近，或也因停留於紙上，所有精神力、意志力、智力與榮耀的換取，皆屬頁面段落行距字級之間的平面感，故事持續如常，直到即將成書後的一則棒球新聞，才體會到運動生命之無常與癥結。 蘋果日報訊：「日本棒球退役球…

家有三寶，幫賴馬催生暢銷繪本

從一個不曾考慮過生養小孩的瀟灑男，轉變成三個孩子的奶爸，知名繪本作家賴馬形容，這不在計畫中的爸爸人生，好像是別人寫好的劇本給他演，但是他參與演出之後，卻創作出更精采的故事。 賴馬是超人氣的繪本作家，他二○一五年的力作──《愛哭公主》，年銷售量超過兩萬本，至今仍然蟬聯各大書店的童書銷售排行，更於同年六月獲得兒童及少年圖書類金鼎獎。 原是報社美術編輯，二十年前，愛畫畫、視畫畫為天職的賴馬，畫了生平第一本繪本《我變成一隻噴火龍了！》。細膩、色彩豐富的色鉛筆筆觸，加上逗趣的故事情節，讓賴馬初試啼聲即獲好評，從此成為專職的繪本創作者。 親筆手繪、著重細節、饒富人生幽默，是賴馬從前一貫的畫風，譬如二○○六年出版的《現在，你知道我是誰了嗎？》高達三十三位的主配角出門郊遊的情節畫面，許多孩子常常是每翻一次書，就有不同的新發現，樂趣橫生。 但細心的讀者也會察覺到，賴馬從創作《禮物》一書以來，畫風漸漸不一樣了。「多了真…

2015年度最「搶購珍藏」的地圖書

關於世界各國的地理或地圖書，少像《地圖》這樣，全書完全手繪，就連國名也都設計成獨一無二的字體。而每個國家呈現的，除了位置、物產、地貌、急需保護的動物或特有動植物，更有濃厚的人文氣息，例如歷史、人文名勝、文化事件和很多與當地有關的奇妙趣聞，像是哲學家佛洛伊德、劇作家莎士比亞、和傳說中的吸血鬼德古拉、俠盜羅賓漢等等，都在圖上占有一席之地。引人入勝的細節、柔和別致的時尚色彩、俏皮、豐富的筆觸，描繪出地球的種種可愛面相，讓人一翻頁就愛不釋手。 但如何讓讀者一開始就聚焦在這本大書上呢？幾經討論，我們決定在預購時，同時以地圖野餐墊當首批限量贈品。結果讀者反應熱烈，不到一星期，6,000份野餐墊就贈送一空！之後，辦公室同事的電話和Line也詢問不斷，親朋好友都找上門要求幫忙買書。在緊接而來的台北書展期間，這書也大放異彩，衝上暢銷書榜首，招來電子媒體和平面媒體大篇幅報導。眼看市場反應熱烈，根本等不及紙廠抄紙，只能用耗紙材…

尋找屬於你的「小王子」

1943年，法國作家及飛行員安東尼‧聖修伯里發表了《小王子》，但他自己應該也沒預料到，七十餘年來，這個故事被廣泛改編為廣播劇、舞台劇、電影、電視劇和芭蕾舞劇、歌劇等各種形式，更被翻譯成270多種語言和方言廣泛流傳，全世界銷售量累積至今，是僅次於聖經的文學作品。 由於聖修伯里曾親身經歷戰爭的殘酷，因此他相信「人道主義是人類最重要的價值」，強調人與人之間互助、關愛，互相重視的精神。《小王子》的故事讓作者平衡了內心與外在環境的紛亂，藉由他與心中小孩的對話，向世人傳達了他對愛與和平的嚮往。此外，作者藉由《小王子》書中狐狸說的一句話，和我們分享了一個秘密，就是「真正重要的東西，用眼睛是看不見的，必須要用你的心」。故事深富詩意及人生哲理的，打動無數大人與小孩的心。 2013年適逢《小王子》誕生70週年，世界各地重新出版了許多《小王子》版本。而台灣也陸續推出《小王子》新版本、「小王子特展」等慶祝活動，而這一波「小王子…

投資自己是保證不會虧損的

我的大學生活是相當忙碌的，主修西班牙語文學系，但有鑑於語文學系除非超厲害，否則未來以此維生不是那麼容易，所以另外修習了財務金融學系的主修科目，以期畢業後能有多樣知識以應對職場；因此即使到大四都還是二十五學分滿的狀況，一星期四十幾堂課是司空見慣，但因為喜歡，所以唸起來甚是愉快，畢竟打小的志願就是希望能在外商公司工作，總認為語言跟商業科目是必備基礎技能，學習就是在投資自己，倒是一點都不會生厭。 現在的就業機會比過去更加嚴峻些，大家都希望找到「好工作」，事實上我還是覺得一切繫之於個人能力；證照自是加分，但如果能利用大學時期涉獵更多跨領域專業科目，無疑是提高自己的競爭力；例如外語就輔修商學、資訊等等，或是主修學系外，額外再修習其他實用性語言。 打工也很重要，除了提早適應職場外，在長期工讀（如暑假）尋找大公司工讀，對自己的履歷也有加分機會。 當然，除了學校本身可學習的東西外，增廣見聞、閱讀課外書籍也是開拓心靈視…

像恐龍一樣高大的敖幼祥老師！

1980年，《烏龍院》在報紙上連載時，我還是個乳臭未乾的小屁孩，但敖幼祥老師已是臺灣知名的漫畫家了。幾年後，我長大識字，《烏龍院》是我幼時重要的啟蒙讀物之一。更多年後，我有幸參與編輯敖老師的作品。 《烏龍院動物星球》系列共有七冊，內容涵蓋地球上所有的動物，如：哺乳類、魚類、鳥類、昆蟲和爬蟲等。第一本打頭陣的是兩億多年前的最受歡迎的動物——恐龍。很多小孩子（包括我）都認為恐龍是我們的好朋友，我們對這動物園裡見不到的動物滿懷興趣，書櫃裡總有一兩本恐龍書，床邊總要擺上幾個恐龍塑膠玩具才能滿足黑洞般的好奇心。 但看完《烏龍院動物星球1：恐龍》後，我才驚覺，原來我並不了解牠。原來恐龍不是冷血動物（牠們也有火熱的心！），更不是爬蟲類（更接近鳥類）。看完書後，我知道更多恐龍知識，原來，第一隻被命名的恐龍叫「斑龍」，而地球史上最大的恐龍長達30公尺（牠一走動，是真的天搖地動！），而最小的僅有60公分高（如果活在現代，應…

發揮道德勇氣，向霸凌 Say NO！

女模楊又穎疑因網路霸凌自殺身亡，引發社會再次討論霸凌衝擊。霸凌幾乎無所不在，學校、公司、網路……只要有人群聚集的地方，就可能發生霸凌事件，被霸凌者也不分階級、老少、性別。美國、英國等校園和網路霸凌事件也層出不窮，美國蒙大拿州日前加入第49州通過反霸凌法案，英國也考慮提高網路霸凌刑責。台灣目前對於霸凌事件尚未立法規範，如果有一天，被霸凌的人是你，你該怎麼辦？或是，你遇見霸凌，要裝作沒看見嗎？ 該怎麼做？在《2015270032185》書中，臨床心理師南琦提出關鍵三階段：發現暴力的線索→拿出正確的應對態度→學習從創傷中復原，正是最佳治本良藥。全書學理兼容實務，分析搭配個案，教我們如何在不同的階段用心、用腦、用愛，合力守護孩子。 而專為孩子畫的「終結霸凌」系列是談論霸凌問題很完整的圖畫書，共有三冊：《2029140711131》是從霸凌者的角度來談論自己如何霸凌同學、心情，以及霸凌別人所得到的「非暴力」懲罰。…