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小學生也能做到的SDGs行動

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出版情報

史上最萌的費曼學習法參上，讓你可可愛愛秒懂學以致用

2024/07/01 出版《給中小學生的費曼學習法》時會有一些思考，比如，中小學生平時就要學國文、數學、英文……已經有夠累的了，為什麼還要看「如何學習」的書？ 我們知道國小低年級的識讀能力，多半是由背誦記憶開始，對一般孩子而言，只要基本功做好，認真背，認真做題，要拿高分並不算困難，但隨著年級和年紀的增長，光靠背誦記憶就慢慢不夠用了。如何理解、如何融會貫通、如何學以致用就變得越來越重要。 因為到了某個階段，我們會發現即使背得再多，刷題刷得再用力，分數的進步也非常有限。在講究素養導向的現在，強調學習者要能活用所學之知識、技能、態度與價值，重視學習者能投入世界並在世界中行動。如果光是背誦記憶不夠，我們可以怎麼做呢？ 本書因此而誕生，透過可愛的Q版漫畫人物──資優生姊姊和慢半拍弟弟，兩人生動的對話場景，一步一步將日常學習的各種困難，以及靈活運用費曼學習法的方式娓娓道來，也加入實用的工具，如：心智圖、知識樹，運用語言文字、圖像符號，具象化抽象的思維過程，讓學習「如何學習」更輕鬆，也相對沒有說教感，又萌又可愛。 費曼學習法的靈感源於諾貝爾獎得主理查・費曼（Richard Phillips Feynman）的教育理念，相較於傳統的學習法，費曼認為「你懂得什麼並不重要，只有當你讓別人也聽懂了，你才真正學習到知識」。 ◎費曼學習法的四大核心關鍵為： 一、確立目標：確定學習的對象，建立專注力 二、輸出：將學習到的內容以自己的話講出來 三、回顧：找出並補強不足之處 四、簡化：充分消化、分解習得的知識 也就是以輸出促進輸入，以教代學，才能掌握知識盲點，找出學習弱點，達到高效學習，提高知識留存率的效果。當你能一邊學習（輸入知識Input）、一邊分享（輸出思想Output），就能慢慢創建出屬於自己的思考體系。 本書的標題為給中小學生，正因為習慣需要累積，良好的學習技巧是可以練習並養成的，趁著孩子在國小中高年級時，開始慢慢地練習，到了國中時期，也就更能迎接複雜的挑戰。

活動訊息

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內容簡介

★帶領孩子一起認識SDGs的重要性★

什麼是SDGs？

為什麼它會受到聯合國關注，成為全世界共同努力的目標？

 

你知道全球有多少動植物正陷入瀕臨絕種的危機？有多少孩子無法上學？多少人無電可用？

為什麼有些人面臨飢餓，有些人卻在浪費食物？

我們轉開水龍頭就有自來水可用，但是有1億4400萬人只能使用來自湖泊和河川的汙水。 

 

作者透過各項數據及重大的新聞事件，帶領大家思考世界各地存在的各種問題。用簡要的說明協助大家了解SDGs的定義、目標以及「永續發展」的涵義等相關基本知識。進而學習如何藉由思考及行動，一起努力實現SDGs。

 

因為SDGs是全世界人民都應該努力實現的目標。為了實現目標，來自世界各地各種不同文化與思考模式的人們，必須共同成長、站在對方的立場思考，並且相互合作。為了讓世界未來的主人翁們，將來能夠在理想的世界中生活，從現在開始我們必需思考各種層面的問題，並與身邊的人討論、努力解決這些問題。

 

【專業審訂】

許永清／ESG永續管理師‧台灣玩具教育發展協會 副理事長

 

本書特色

 

˙利用一目了然的數據資料，圖解說明全球各國的複雜問題。

˙以新聞事件、關鍵人物及貼近生活的實例，幫助讀者理解各項目標內容。

˙由淺入深，分別提出等級不同，小學生也適用的SDGs實踐行動建議。

 

愛地球‧永續推薦

 

何昕家／臺中科技大學通識教育中心專任副教授

卿惠博士／氣候媽媽

陳人平／海湧工作室執行長

 

希望大家讀完這本書，能開始起身行動！即使是一件小事情也好，一起迎向更美好的未來。
 

許永清／ESG永續管理師‧台灣玩具教育發展協會 副理事長

小學生也可Act 4 SDGs！本書詳盡介紹SDGs永續發展脈絡，列出SDGs的4個行動等級，讓SDGs變得平易近人。誠如書中所說：「試著做得到，應該能做的事情開始吧！」落實SDGs，就從自己開始！

 

何昕家／臺中科技大學通識教育中心專任副教授

SDGs讓我們看清真實世界所需要共同努力的課題，不分年齡都需要全面覺察，並在不同的能力範圍內共同實踐！未來就是現在，永續發展是跨世代責任，讓我們為真實世界行動！

 

卿惠博士／氣候媽媽

若未來地球變得殘破，就算我們可以留給孩子千金萬金，又意義何在？一起努力留個完整的地球給未來孩子們吧！

 

陳人平／海湧工作室執行長

孩子是世界的未來，他們的教育和成長對地球有著深遠的影響，然而環保教育是一個持續的過程，透過本書圖文並茂的內容，可以幫助孩子建立堅實的環保基礎，使他們成為重要的地球的守護者。

 

◆適讀年齡：9歲以上。

 

作者

監修者簡介

 

秋山宏次郎 (日本兒童食堂支援機構・代表理事)

 

SDGs online festa 社會創新總監、建構企業版家鄉稅新制活用模式檢討戰略委員會學術成員。

 

募集企業捐贈的食品、要丟棄的可用食材，供給全國兒童食堂100萬種品項以上的食物。在大公司任職以來，陸續向其他公司及政府提出各種建議，實踐約20件以上的新規企劃案，並且獲得日本內閣政府頒發官民合作優良獎(全國5項)。其他還有大學授課、演講、寫作等，是位活躍於各種活動的多元工作者。

 

作者簡介

 

伴度

 

包辦企劃、編輯、撰寫的書籍企劃家。暢銷作品除了《兒童SDGs》、《兒童地政學》、《兒童統計學》、《兒童邏輯思考》等兒童系列書籍以外，其他還有《60分鐘帶你搞懂SDGs》、《60分鐘帶你搞懂商業框架》（技術評論社出版）、《吉姆・羅傑斯 世界投資家的思維》（講談社出版）等，主要著重在童書及商業書籍、雜誌的撰寫和編輯。（以上書名皆為暫譯）

 

譯者簡介

 

周子琪

 

台南人。淡江大學日本語文學系畢業。

 

日商公司專職翻譯員(會議口譯/文件筆譯)，譯有《媽媽發脾氣是很自然的事！父母的理性動怒情緒教養書》、《減醣減脂555料理》、《蓋博眼球運動：1天3分鐘，28個保健視力、鍛鍊大腦的訓練》、《用科學記憶學習：讓孩子掌握快速有效的讀書方式》等書。

　

譯稿賜教及工作聯繫：tzuchi30@gmail.com

 

目錄

前言
第1章 了解每個人身邊所面臨的各種問題
1. 全球有許多孩子無法上學
2. 新冠肺炎的崛起是人類的錯？
3. 有些人面臨飢餓，有些人卻在浪費食物
4. 至少有7億3666萬人，一天的生活花費不到60元
5. 有1億4400萬人使用來自湖泊和河川的汙水 
6. 許多動植物陷入瀕臨絕種的危機 
7. 地球環境遭到破壞，加速全球暖化
8. 人類為了賺錢，捨棄了重要的事物
9. 至今，仍有許多人飽受企業公害的荼毒
10. 知名企業的商品是僱用童工生產出來的
11. 跨國企業引發的勞工問題
12. 忽視環境與人權，將會遭到社會大眾鄙棄
13. 只求自己受惠，不顧他人生活？
14. 誕生在同一個地球，差距卻如此大，這是好事嗎？
15. 如果你和某個人交換位置，會變成什麼樣子呢？ 
●泰國的性別種類高達18種之多！？ 

第2章 聯合國決議的全球共同目標SDGs是什麼？
1. 什麼是SDGs（永續發展目標）？
2. SDGs包含17項核心目標及169項細項目標 
3.「永續」(Sustainable)」是什麼？ 
4. 為什麼我們必須努力實現SDGs？
5. SDGs的「5P原則」是什麼？
6. 依照現在的狀況，我們將很難實現SDGs
7. SDGs的前身MDGs（千禧年發展目標）
8. SDGs與每個人息息相關 
9. SDGs旨在同時解決各種問題
10. 從我們能夠貢獻的事物開始吧！
11.日本的SDGs達成度位居全球第15名
●有助於實現SDGs的「地産地銷」是什麼？

第3章 我們必須將SDGs視為是自我責任的一部分
1. 持續這樣下去，會引發嚴重的事情嗎？
2. 沒有實現SDGs，也不會受到罰則，但是…… 
3. 企業對SDGs也能有所貢獻 
4. 格蕾塔激怒大人們的原因 
5. 思考「自己能做的事」，而不是「怪罪他人」
6. 你是否曾想過生產者是誰呢？
7. 思考一下良知消費吧！ 
8. 為了未來，現在就起身行動 
9. 想想看，我們應該怎麼做才能實現目標
10. 試著從做得到、應該能做的事情開始吧！
11. 我們能做的事【等級1】：躺在沙發上能做到的事
12. 我們能做的事【等級2】：待在家裡能做到的事 
13. 我們能做的事【等級3】：在戶外能做到的事 
14. 我們能做的事【等級4】：在職場（學校）能做到的事
15. 單靠「做善事」，未必能夠長久持續下去
16. 杜絕「SDGs-washing」 
17. 問問家人，他們的公司做了哪些努力吧！
18. 請鼓勵成年人「為孩子著想」並起身行動
●從學校營養午餐開始減少食物浪費
 
附錄 深入了解SDGs的17項核心目標

● SDGs相關參考網站 
● SDGs趣味學習工具

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9786263494411
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 128
    • 商品規格
    • 23*17
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 11~15歲適讀
    • 注音
    • 級別
中文書＞童書／青少年＞知識／百科＞百科

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