歷史人物都在我們班(3) 李白變成我班長！？【唐、五代十國、遼】﹝中高年級歷史讀本﹞
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內容簡介
▷▶歷史古人一點都不遙遠！◀◁
大人物們變身有史以來
最霸道的校長VS最特異的學生！
史上最強班級－－即日開課！
----------------------------
如果有一天……
每個朝代都變成一所學校，
皇帝是校長，大臣們是老師，
其他歷史名人們則變成一群「特異學生」！
有超愛翻譯外語的佛系背包客遊學生玄奘，
有超想當班級幹部的詩仙學長李白，
有超懂提拔學生的文藝派老師賀知章，
還有超會收購其他學校的厲害校長李世民，
甚至還有個覺得自己能力不差的校長太太武則天，
之後也來幫她生病的先生處理校務，處理處理著……
最後自己竟當上了學界有史以來的第一任女校長！？
◎引導閱讀
用最好玩、最容易理解的方式，
將歷史脈絡代入校園生活，讓孩子輕鬆讀懂！
★用185個歷史大人物串起古代歷史，脈絡清晰，重點突出！
★從夏朝講述到清末，每個朝代都變成一所學校！
★歷史人物變成「同學老師」、歷史大事變成「校園趣事」!
★讓孩子感覺身歷其境、笑著讀著就懂歷史了！
大人物們變身有史以來
最霸道的校長VS最特異的學生！
史上最強班級－－即日開課！
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如果有一天……
每個朝代都變成一所學校，
皇帝是校長，大臣們是老師，
其他歷史名人們則變成一群「特異學生」！
有超愛翻譯外語的佛系背包客遊學生玄奘，
有超想當班級幹部的詩仙學長李白，
有超懂提拔學生的文藝派老師賀知章，
還有超會收購其他學校的厲害校長李世民，
甚至還有個覺得自己能力不差的校長太太武則天，
之後也來幫她生病的先生處理校務，處理處理著……
最後自己竟當上了學界有史以來的第一任女校長！？
◎引導閱讀
用最好玩、最容易理解的方式，
將歷史脈絡代入校園生活，讓孩子輕鬆讀懂！
★用185個歷史大人物串起古代歷史，脈絡清晰，重點突出！
★從夏朝講述到清末，每個朝代都變成一所學校！
★歷史人物變成「同學老師」、歷史大事變成「校園趣事」!
★讓孩子感覺身歷其境、笑著讀著就懂歷史了！
目錄
【唐朝學校】
打不過就加入
厲害，但愛哭
外語辯論賽冠軍
一篇作文
作文寫完了
讓校長都頭疼的學生
你說的白是什麼白
【五代十國學校】
流水的學校，鐵打的馮老師
拿捏，全部拿捏
這位校長看得很開
第一跟拍
【遼國學校】
噓，別吵，校長還沒醒！
打不過就加入
厲害，但愛哭
外語辯論賽冠軍
一篇作文
作文寫完了
讓校長都頭疼的學生
你說的白是什麼白
【五代十國學校】
流水的學校，鐵打的馮老師
拿捏，全部拿捏
這位校長看得很開
第一跟拍
【遼國學校】
噓，別吵，校長還沒醒！
試閱
【唐朝學校】
‧厲害，但愛哭
唐朝學校是實力最強的學校，沒有之一。
這得益於李世民校長的管理。
對外，李校長多次走訪其他學校、交流教學經驗，還一口氣收購了東突厥學校、西突厥學校、吐谷渾學校、薛延陀學校、高昌學校等三十多個少數民族學校，把學校規模擴大了很多。甚至連食堂也開始做起少數民族特色便當來，一個個攤位經常被擠得水洩不通。
對內，李校長減免學費，又招聘了一大批有實力的老師，甚至包括不少外師。更厲害的是，除日常教學外，還加設了各種各樣的素養教育課：
星期一，有手工課。可以做瓷器、學編織。
星期二，有體育課。可不是做做操、繞著操場跑幾圈的那種體育課，而是可以騎馬、打球、射箭、拔河的體育課。
星期三，有音樂課。打鼓、彈琴、吹簫，還有外師教跳圈圈舞，想學什麼，任意挑選。
星期四，敦煌校區塗鴉牆開放。可以去畫壁畫、做雕塑。
星期五，跳蚤市場開放。想買什麼都能買到，熱鬧得很。
李校長這一套操作下來，搞得學生的學習熱情那叫一個高，很少有不愛上學或違紀違規的情況。整個校園上下，隨便張張嘴，都能吸滿積極向上、思維開闊的空氣。
然而，誰能想到，李校長這樣一個全教育界公認的厲害角色，竟然是個淚點奇低的愛哭鬼。
有的孩子打小演技就好，而這孩子打小就能哭。
早年，他老爸還在聲討楊校長的時候，有一次，愛猶豫的老毛病又犯了，打算回家，躺平不幹了。他勸他爸繼續，他爸不聽，把門一關，睡覺了。李世民這個著急啊，坐在他爸房門口就開始哭，一聲比一聲大：「老爸啊，你睡得著覺嗎？……哇哇哇哇哇……老爸啊……你聽我說……」
就他這個哭法，鄰居都被吵得睡不著，要投訴他擾民了，更不用說他老爸了。
「好了，好了，好了，別叫了。」李淵只好又爬起來給他開門，繼續聽他念。
但也幸虧他這一哭，讓老爸改了主意，才有後面當校長的好事。
除此之外，他的愛哭行為包括但不限於：親戚去世哭，受委屈了哭，和老爸分別哭，想媽媽了哭，做噩夢了哭……如果這都算基本操作，還有更厲害的。
比如，老爸李淵請老師們吃飯，和教務處主任長孫無忌聊天，說到學校最近發展很不錯，小李校長管理得很好，就給他倒了一杯飲料，李世民感動得眼淚嘩嘩地流，就算沒有飲料，杯子也要滿得溢出來了，一邊抽抽搭搭一邊謙虛：「都……都是老爸指揮得好，嗚嗚……並不是我……有……有能力啊……」
再比如，兒子李治要去學校了，女兒捨不得哥哥，哭著說：「哥哥不能和我一起玩了嗎？」結果，做人家老爸的李世民不僅沒有安慰孩子，反倒自己也跟著哭起來……這……這就是傳說中的用魔法打敗魔法嗎？
哎，說好的厲害校長呢？
‧外語辯論賽冠軍
「喂，快看，我們班新來的那個插班生玄奘同學，真刻苦啊！」
「可不是嗎，別的同學都睡午覺去了，他竟然還在看書！」
「學校要求七點鐘到校，聽說他六點就已經坐在教室裡開始早自習了。」
這位被議論的同學本名叫陳禕，不叫玄奘。因為他加入了「佛系」社團，在社團裡大家都叫他玄奘，時間久了，這個名字就叫開了。
如他們所說，玄奘同學剛剛遊學回來，插班到這兒。
遊學？你是不是想起了漢朝學校的張騫？沒錯，玄奘同學也走了張同學的同款遊學路線，不過最終目的地更遠——天竺學校。
故事要從玄奘同學加入社團後說起。
玄奘在社團裡接觸到了很多天竺學校的書，讀得津津有味。但讀著讀著，他遇到了兩個問題。
問題一：天竺學校是國外的學校，使用的語言和唐朝學校的不一樣，需要翻譯一下才能讀；
問題二：翻譯的水準不太好，錯誤一大堆，越讀越糊塗。
面對這兩個問題，求真好學的玄奘萌生了到天竺學校去讀書的想法。
但非常不湊巧，問題三又來了：當時李世民校長正忙著收購少數民族學校，為防止學籍混亂，遊學的事一概不予批准。
這怎麼辦呢？
玄奘等了一陣子，終於等來了機會。
學校食堂出了點問題，供應不了所有的學生吃飯，李校長便批准同學們可以外出去飯店吃。玄奘同學就趁著這個空檔離開了學校，說去印度餐廳嘗嘗鮮，其實是一路朝著天竺學校奔去。
同學們，這可是赤裸裸的曠課！玄奘一個人擅自行動，沒有安全保障，也沒有合法的入學手續，問題可大了！
果然，玄奘同學一路上風裡來雨裡去，吃了上頓沒下頓，又得繞過查學生證的地方，又得注意提防壞人，一路跌跌撞撞，歷盡千辛萬苦才終於到了天竺學校。哎，自己選的路，哭著也得走完啊！
好在玄奘同學的遊學生活還不錯，在天竺學校讀了幾個學期，增長了不少知識，甚至拿下了天竺學校「佛系杯」辯論賽的冠軍。
看得出來，玄奘同學在這裡大大提高了自己的外語水準——檢驗對一門外語「熟練掌握」的標準當然是會用它「吵架」，並且「吵」贏。
幾個學期之後，玄奘同學覺得自己學得差不多了，就帶上好多原版書，滿意地回到了唐朝學校，又勤勤懇懇地把這些書一本一本地翻譯出來，講給同學們聽。
至於李校長怎麼看這件事——幸虧玄奘算是「學成歸來」，李校長沒追究他的曠課行為，否則，你聽到的可能就是另外一個故事了。
‧厲害，但愛哭
唐朝學校是實力最強的學校，沒有之一。
這得益於李世民校長的管理。
對外，李校長多次走訪其他學校、交流教學經驗，還一口氣收購了東突厥學校、西突厥學校、吐谷渾學校、薛延陀學校、高昌學校等三十多個少數民族學校，把學校規模擴大了很多。甚至連食堂也開始做起少數民族特色便當來，一個個攤位經常被擠得水洩不通。
對內，李校長減免學費，又招聘了一大批有實力的老師，甚至包括不少外師。更厲害的是，除日常教學外，還加設了各種各樣的素養教育課：
星期一，有手工課。可以做瓷器、學編織。
星期二，有體育課。可不是做做操、繞著操場跑幾圈的那種體育課，而是可以騎馬、打球、射箭、拔河的體育課。
星期三，有音樂課。打鼓、彈琴、吹簫，還有外師教跳圈圈舞，想學什麼，任意挑選。
星期四，敦煌校區塗鴉牆開放。可以去畫壁畫、做雕塑。
星期五，跳蚤市場開放。想買什麼都能買到，熱鬧得很。
李校長這一套操作下來，搞得學生的學習熱情那叫一個高，很少有不愛上學或違紀違規的情況。整個校園上下，隨便張張嘴，都能吸滿積極向上、思維開闊的空氣。
然而，誰能想到，李校長這樣一個全教育界公認的厲害角色，竟然是個淚點奇低的愛哭鬼。
有的孩子打小演技就好，而這孩子打小就能哭。
早年，他老爸還在聲討楊校長的時候，有一次，愛猶豫的老毛病又犯了，打算回家，躺平不幹了。他勸他爸繼續，他爸不聽，把門一關，睡覺了。李世民這個著急啊，坐在他爸房門口就開始哭，一聲比一聲大：「老爸啊，你睡得著覺嗎？……哇哇哇哇哇……老爸啊……你聽我說……」
就他這個哭法，鄰居都被吵得睡不著，要投訴他擾民了，更不用說他老爸了。
「好了，好了，好了，別叫了。」李淵只好又爬起來給他開門，繼續聽他念。
但也幸虧他這一哭，讓老爸改了主意，才有後面當校長的好事。
除此之外，他的愛哭行為包括但不限於：親戚去世哭，受委屈了哭，和老爸分別哭，想媽媽了哭，做噩夢了哭……如果這都算基本操作，還有更厲害的。
比如，老爸李淵請老師們吃飯，和教務處主任長孫無忌聊天，說到學校最近發展很不錯，小李校長管理得很好，就給他倒了一杯飲料，李世民感動得眼淚嘩嘩地流，就算沒有飲料，杯子也要滿得溢出來了，一邊抽抽搭搭一邊謙虛：「都……都是老爸指揮得好，嗚嗚……並不是我……有……有能力啊……」
再比如，兒子李治要去學校了，女兒捨不得哥哥，哭著說：「哥哥不能和我一起玩了嗎？」結果，做人家老爸的李世民不僅沒有安慰孩子，反倒自己也跟著哭起來……這……這就是傳說中的用魔法打敗魔法嗎？
哎，說好的厲害校長呢？
‧外語辯論賽冠軍
「喂，快看，我們班新來的那個插班生玄奘同學，真刻苦啊！」
「可不是嗎，別的同學都睡午覺去了，他竟然還在看書！」
「學校要求七點鐘到校，聽說他六點就已經坐在教室裡開始早自習了。」
這位被議論的同學本名叫陳禕，不叫玄奘。因為他加入了「佛系」社團，在社團裡大家都叫他玄奘，時間久了，這個名字就叫開了。
如他們所說，玄奘同學剛剛遊學回來，插班到這兒。
遊學？你是不是想起了漢朝學校的張騫？沒錯，玄奘同學也走了張同學的同款遊學路線，不過最終目的地更遠——天竺學校。
故事要從玄奘同學加入社團後說起。
玄奘在社團裡接觸到了很多天竺學校的書，讀得津津有味。但讀著讀著，他遇到了兩個問題。
問題一：天竺學校是國外的學校，使用的語言和唐朝學校的不一樣，需要翻譯一下才能讀；
問題二：翻譯的水準不太好，錯誤一大堆，越讀越糊塗。
面對這兩個問題，求真好學的玄奘萌生了到天竺學校去讀書的想法。
但非常不湊巧，問題三又來了：當時李世民校長正忙著收購少數民族學校，為防止學籍混亂，遊學的事一概不予批准。
這怎麼辦呢？
玄奘等了一陣子，終於等來了機會。
學校食堂出了點問題，供應不了所有的學生吃飯，李校長便批准同學們可以外出去飯店吃。玄奘同學就趁著這個空檔離開了學校，說去印度餐廳嘗嘗鮮，其實是一路朝著天竺學校奔去。
同學們，這可是赤裸裸的曠課！玄奘一個人擅自行動，沒有安全保障，也沒有合法的入學手續，問題可大了！
果然，玄奘同學一路上風裡來雨裡去，吃了上頓沒下頓，又得繞過查學生證的地方，又得注意提防壞人，一路跌跌撞撞，歷盡千辛萬苦才終於到了天竺學校。哎，自己選的路，哭著也得走完啊！
好在玄奘同學的遊學生活還不錯，在天竺學校讀了幾個學期，增長了不少知識，甚至拿下了天竺學校「佛系杯」辯論賽的冠軍。
看得出來，玄奘同學在這裡大大提高了自己的外語水準——檢驗對一門外語「熟練掌握」的標準當然是會用它「吵架」，並且「吵」贏。
幾個學期之後，玄奘同學覺得自己學得差不多了，就帶上好多原版書，滿意地回到了唐朝學校，又勤勤懇懇地把這些書一本一本地翻譯出來，講給同學們聽。
至於李校長怎麼看這件事——幸虧玄奘算是「學成歸來」，李校長沒追究他的曠課行為，否則，你聽到的可能就是另外一個故事了。
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