你為什麼不開花?
這是一本你會忍不住想要一直跟故事主角說話、教他怎麼做的趣味繪本!活動訊息
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內容簡介
這是一本你會忍不住想要一直跟故事主角說話、教他怎麼做的趣味繪本!
怎麼教一株植物開花呢?細心照顧、澆水、遮陽、打掃就會有成果嗎?
No! No!這本書要顛覆你的閱讀想像!
「多可愛呀!」小熊發現他的園子裡有株奇特的植物,滿心歡喜。
他每天為它澆水,用陽傘幫它擋住炎熱的太陽。而且,他從來沒有忘記,在睡覺前對它說晚安,甚至教它「怎麼開花」。但是這株植物卻沒有反應。
等等,怎麼地底下的活動似乎比地面上精彩呢?對照著小園丁擔憂著「你為什麼不開花? 」,不過,他卻一點也不知道地底下發生了什麼事!
眼尖的你一定知道發生了什麼事情,是不是也很想告訴小熊究竟發生了什麼事情呢?
本書特色
★從不同的觀點看世界,讓孩子很容易體會:你認知的世界可能與事實完全不同。
★懂得欣賞過程的重要、從不同的地方看世界,發現生活的美好。
★訓練孩子圖像閱讀、口語敘述、及培養主動解決問題能力的最佳繪本!
★有些事情,並不是努力就有結果,最重要的是:往對的方向才有用。
名人推薦
名人推薦
蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事王怡鳳
繪本閱讀推廣者李貞慧(水瓶面面)
新北市書香文化推廣協會理事長蔡幸珍
香奈兒的繪本書屋 郭卉恩
接喜與寬的繪本小旅行 接喜媽
陪你一起愛思考推薦
●「真相」是什麼?「真相」只有一個嗎?
「真相」往往因為「立場」的不同,而有了不同的樣貌與結果。
重要的是,懂得從不同的角度看世界,永遠保有對事物的好奇。
「你為什麼不開花?」一本可愛又具思考性的繪本。~蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事王怡鳳
●「每個孩子都是不一樣的花,但同樣都需要的是,充足的養分、溫暖及關懷。」~接喜媽
●努力的成果不一定是在表面上被看見的,無形中成長茁壯的事物對他人的嘉惠,是本書幽默、美好的寓意!~香奈兒的繪本書屋郭卉恩
●這是一本幽默趣味的圖畫書,地上地下同時有兩個故事在進行,就好像同一件事或同一個人,我們以不同的角度或切面去看待,就會有不同層面的認知。也許在我們執著於自己的觀點是絕對正確的時候,可以想想這個故事,或許我們只知道真相的其中一部分而已啊。話說,故事的結尾也太可愛了,令人不禁噗哧一笑呢!~繪本閱讀推廣者 李貞慧
*適讀年齡:5歲以上
編輯推薦
文/部落客-安佐媽
我幾乎可以想像,如果在學校給一年級的孩子講這本書,他們會有什麼反應!
一定是急著告訴我他們所看到的,地底下的兔子與蘿蔔發生的事,
一定是急著告訴我,那根本就不是花。
《你為什麼不開花》裡的故事以小小孩的觀點作為敘事主軸,身為讀者的我們呢,就看著他每一天的進行式,就像是欣賞電影一樣,我們會投入其中並開始有情緒的反應,假如,真的讓作為觀眾的我們可以在每一頁跟小熊對話,你會選擇告訴他真相,還是就抱著歡喜的心,陪著牠一起體會每一個經過的歷程呢?
小熊就像孩子,對於眼前的事物充滿好奇心,也樂於行動,就是傾自己所能也要認真對待這株有點特別又有點奇怪的植物,牠發現它雖然跟其他花朵長得有一點類似,卻又存在著獨特性,因為?它一直不開花?!
也許因為這株植物古怪得特別,小熊為它花了很多心思,用所有自己會的、想得到的方法照顧它,最後,還顧及了植物的心理層面,?請它喝茶、幫它撐傘、跟它說晚安、甚至教它開花?…或許在這裡如果問問孩子,他們可能會延伸得更多。小熊實在像極了哲學家,因為牠一直在思考?它為什麼不開花??
然而,在泥土以下的世界裡,發生的是另外的故事,這就是可以讓孩子另外發揮的地方了,試著請孩子說說兔子的故事,我想應該不難!我為孩子講這則故事的時候,發現我的觀察力遠遠不如六歲的兒子呢!
最後,小熊決定找尋不開花的真相,當牠將整株植物連根拔起,看故事的我原以為小熊會說:?唉啊!我知道為什麼他不開花了,因為這是蘿蔔啊!?
結果並不是這樣,我的猜測真是了無新意,小熊給它下了一個為什麼不開花的結論,?因為它長顛倒了!!?當我在遊覽車上讀到這一面,竟哈哈哈的笑了起來,小熊真是可愛!還好我沒有能力告訴小熊我看到的真相,否則,將看不到小熊那驚為天人的創意啊!
《你為什麼不開花》是一本很容易閱讀的繪本,卻又隱藏著要給父母的意涵,在我閱讀完後,小熊最後的舉動提醒了我,我只是孩子的陪伴者,與其告訴他事情該怎麼做,不如試著在旁默默的觀察孩子,不隨便打擾,這樣的過程是生活上的一種享受!
若以創造力來說,我們不一定有資格去告訴孩子我們的做法,就創造力本身來說,那就是具有獨特性的,既然是獨一無二,我們所想的又如何能取代孩子的呢?
序/導讀
編輯手札
這真的是一本可以有多方解讀的趣味圖畫書。
首先,文字和圖走著三條線的敘事。小熊看似自顧自的照顧花朵,但是他完全不知道,地底下正發生著一些事情。
在閱讀的過程中,總是忍不住發出「喔喔~糟糕了!小熊最後會不會哭啊?」,也好想跟小熊說「小熊,你快醒醒!這是一棵胡蘿蔔,它不是一般的花!」
作者彷彿是在跟我們開玩笑一樣,讓我們知道發生了什麼事情,卻讓我們因為無法告訴小熊發生了什麼事情、而感到無能為力。小熊從頭到尾的努力,似乎努力錯了方向,他得到的並不我們大家所期待的那朵豔麗的花朵,但是小熊並不知道,也不以為意,他看見了事物的另外一種欣賞的方式與美好。
更深一層的是,小熊會讓許多陪伴孩子一起成長的大人們不禁想到:這個小熊好像是自己呢!用著自己的方式在照顧著孩子。而小熊的傻勁,也讓引發我們思考這個故事真正想要告訴我們的是什麼?是要往對的方向努力呢?還是要懂得瞭解過程的美好抑或是看見事物美好的一面?或者,是讓我們思考自己對於孩子的各種反應該如何應對?
相信這是作者留給讀者每一次閱讀時,對於詮釋故事的選擇了!
試閱
一定是急著告訴我他們所看到的,地底下的兔子與蘿蔔發生的事,
一定是急著告訴我,那根本就不是花。
《你為什麼不開花》裡的故事以小小孩的觀點作為敘事主軸,身為讀者的我們呢,就看著他每一天的進行式,就像是欣賞電影一樣,我們會投入其中並開始有情緒的反應,假如,真的讓作為觀眾的我們可以在每一頁跟小熊對話,你會選擇告訴他真相,還是就抱著歡喜的心,陪著牠一起體會每一個經過的歷程呢?
小熊就像孩子,對於眼前的事物充滿好奇心,也樂於行動,就是傾自己所能也要認真對待這株有點特別又有點奇怪的植物,牠發現它雖然跟其他花朵長得有一點類似,卻又存在著獨特性,因為「它一直不開花」!
也許因為這株植物古怪得特別,小熊為它花了很多心思,用所有自己會的、想得到的方法照顧它,最後,還顧及了植物的心理層面,「請它喝茶、幫它撐傘、跟它說晚安、甚至教它開花」…或許在這裡如果問問孩子,他們可能會延伸得更多。小熊實在像極了哲學家,因為牠一直在思考「它為什麼不開花?」
然而,在泥土以下的世界裡,發生的是另外的故事,這就是可以讓孩子另外發揮的地方了,試著請孩子說說兔子的故事,我想應該不難!我為孩子講這則故事的時候,發現我的觀察力遠遠不如六歲的兒子呢!
最後,小熊決定找尋不開花的真相,當牠將整株植物連根拔起,看故事的我原以為小熊會說:「唉啊!我知道為什麼他不開花了,因為這是蘿蔔啊!」
結果並不是這樣,我的猜測真是了無新意,小熊給它下了一個為什麼不開花的結論,「因為它長顛倒了!!」當我在遊覽車上讀到這一面,竟哈哈哈的笑了起來,小熊真是可愛!還好我沒有能力告訴小熊我看到的真相,否則,將看不到小熊那驚為天人的創意啊!
《你為什麼不開花》是一本很容易閱讀的繪本,卻又隱藏著要給父母的意涵,在我閱讀完後,小熊最後的舉動提醒了我,我只是孩子的陪伴者,與其告訴他事情該怎麼做,不如試著在旁默默的觀察孩子,不隨便打擾,這樣的過程是生活上的一種享受!
若以創造力來說,我們不一定有資格去告訴孩子我們的做法,就創造力本身來說,那就是具有獨特性的,既然是獨一無二,我們所想的又如何能取代孩子的呢?
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