如果今天出發 Our Day Begins（超長拉頁設計）
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內容簡介
＊本書畫作入圍2026年Bologna Illustrators Exhibition
金鼎獎得主黃一文的初心發想歷時多年後的孵育之作＊
我總是
今天充滿自信，隔天又想放棄。
那麼，我們今天就出發－－
日常或冒險？
一個屬於等待長大的小孩、努力為理想勞動的大人們的故事。
一場罕見的暴風雪即將來到。城市的鳥必須搭飛機，一起前往溫暖的南方小島。
小小燕子很緊張，牠從未出過遠門。（其實）在牠的計畫裡， 十年後，牠要自己飛到南方小島最高的、長得像一條毛毛蟲的樹上。但是，「我現在還沒準備好。」小小燕子想。
之後，滿載著鳥群的飛機因雨暫時迫降一棵樹上，此時，一隻獨自翱翔的海鳥敲了敲機艙門，請求避風。牠隨意在小小燕子旁邊找位置坐下，還看了一下小小燕子的雜誌，說：「這不是毛毛蟲樹。」並在小小燕子的詫異中，開啟了雙方一來一往的對話。
小小燕子想知道，明明搭乘飛機這麼舒服，為什麼海鳥要選擇動盪不安的獨自飛行呢？牠也想了解，在獨自飛行中，又能獲得什麼呢？而當海鳥準備再次展翅出發，心中還有許多問題的小小燕子，牠的選擇會是──
《如果今天出發》的初衷，源於作者黃一文多年前的發想《小小燕子搭飛機》，這場視覺與敘事的變化，反映了創作人常有的心路歷程，並想送給期待獨立自主、心中有未來藍圖但躊躇不定的每一個大人小孩。
以「勇氣」為題帶出的夢想實踐情節，看似平凡，實則不簡單：書中精心設計的每一頁展示了黃一文獨有的繁複、率真意趣與幽默風格，融合蠟筆線條、蠟筆、拼貼等多種方法，細節豐富、目不暇給，每次翻閱都能有新的發現，而各個角落、任何的小物件、一筆一劃等等，其實都在不斷透露著故事深處蘊含的多層涵義，包含：夢想、友誼和挑戰自我，值得大小讀者反覆細細品味，甚至激發類似的生命經驗迴響。
也許生活中的我們都是還沒準備好的小小燕子，或說，我們的心裡都常躲著一隻還沒準備好的小小燕子，但其實更多時候不必特別整裝，只需拋下過多的顧慮和不安，傾聽內在最單純的期盼聲音，然後，隨時都可以出發。而且，唯有現在就出發，下一刻才有抵達夢想之地的可能！
金鼎獎得主黃一文的初心發想歷時多年後的孵育之作＊
我總是
今天充滿自信，隔天又想放棄。
那麼，我們今天就出發－－
日常或冒險？
一個屬於等待長大的小孩、努力為理想勞動的大人們的故事。
一場罕見的暴風雪即將來到。城市的鳥必須搭飛機，一起前往溫暖的南方小島。
小小燕子很緊張，牠從未出過遠門。（其實）在牠的計畫裡， 十年後，牠要自己飛到南方小島最高的、長得像一條毛毛蟲的樹上。但是，「我現在還沒準備好。」小小燕子想。
之後，滿載著鳥群的飛機因雨暫時迫降一棵樹上，此時，一隻獨自翱翔的海鳥敲了敲機艙門，請求避風。牠隨意在小小燕子旁邊找位置坐下，還看了一下小小燕子的雜誌，說：「這不是毛毛蟲樹。」並在小小燕子的詫異中，開啟了雙方一來一往的對話。
小小燕子想知道，明明搭乘飛機這麼舒服，為什麼海鳥要選擇動盪不安的獨自飛行呢？牠也想了解，在獨自飛行中，又能獲得什麼呢？而當海鳥準備再次展翅出發，心中還有許多問題的小小燕子，牠的選擇會是──
《如果今天出發》的初衷，源於作者黃一文多年前的發想《小小燕子搭飛機》，這場視覺與敘事的變化，反映了創作人常有的心路歷程，並想送給期待獨立自主、心中有未來藍圖但躊躇不定的每一個大人小孩。
以「勇氣」為題帶出的夢想實踐情節，看似平凡，實則不簡單：書中精心設計的每一頁展示了黃一文獨有的繁複、率真意趣與幽默風格，融合蠟筆線條、蠟筆、拼貼等多種方法，細節豐富、目不暇給，每次翻閱都能有新的發現，而各個角落、任何的小物件、一筆一劃等等，其實都在不斷透露著故事深處蘊含的多層涵義，包含：夢想、友誼和挑戰自我，值得大小讀者反覆細細品味，甚至激發類似的生命經驗迴響。
也許生活中的我們都是還沒準備好的小小燕子，或說，我們的心裡都常躲著一隻還沒準備好的小小燕子，但其實更多時候不必特別整裝，只需拋下過多的顧慮和不安，傾聽內在最單純的期盼聲音，然後，隨時都可以出發。而且，唯有現在就出發，下一刻才有抵達夢想之地的可能！
序／導讀
【編輯推薦】
關於「勇氣」，
也是與自己對話、關於「思考勇氣」。
＃忘記自己會飛、不相信自己能飛，或者，等待著展翅的那一道風
如果簡單地說，這是一個老少咸宜的關於「勇氣」的故事，但其實無法簡單地解釋，這也是一個大人小孩都能各有斬獲的關於「思考勇氣」的故事──通常面對一項「創作」，我們總需要精簡扼要地用一段文字捕捉概念並化為說明傳達出去，事實上卻不能如此輕易地一言以蔽之，因為在背後還有許許多多交錯複雜的心念，來自作者的意圖，創作本身的孵育，以及觀眾的解讀。
這本書也是如此。從一堂繪本課出發，歷經投稿、獎項徵件，獨立創作與他人共著出版四本書的過程裡，一文就像小小燕子，將這段旅途投射在《小小燕子搭飛機》到《如果今天出發》的整體質變與量變之中：小小燕子既是一文，也不僅只是一文，或者更大膽一點地假設，若是在創作環境中的人，幾乎都能在故事中的那群鳥兒裡，發現飾演自己的角色。
可能在第一層詮釋裡，我們會看見海鳥身體力行看到了更多事實、體驗到了更多生活，這些都遠比坐在機艙上的鳥兒顯得充滿魅力、豐富、令人嚮往，也促使小小燕子第一次展翅，因而由此了解「鼓起勇氣」的價值。不過持續往下發掘第二層、第三層……，我們還會想：待在舒適圈內不好嗎？為什麼要冒險？為什麼需要勇氣去打破現狀？是不是不夠滿意自己？那麼，為什麼人會不夠滿意自己？甚至再想：勇氣的根源在哪裡？是需要藉由外力介入來製造的生命轉折處，或是需要出於自我驅動的覺察？
＃你我都是小小燕子，帶著夢想，在來回徘徊之間，等待那道風來臨。
其實，向來沒有誰在讀完一個故事之後，就能馬上充滿勇氣並維持住這股動力，而且《如今天出發》的真正結尾，存在讀者與故事的互動之間，於是我們藉由小小燕子的視角，與自己展開對話；也唯有與自己對話，才會慢慢了解自己的喜歡、害怕、擔憂、渴望等等種種隨時變換中的感受，譬如佛教提到的「無畏」，指向了在面臨險峻、不穩定的情況時所施展的智慧，而這智慧即是對人各種感受的通透。勇氣，是為了帶來更多的安全感。
因此，與其說小小燕子是懷疑自己而囿於現狀、不敢突破，不如說小小燕子終究需要獨力飛出去的，因為牠內心裡早已懷有這樣的願望，才會在想了又想、不斷自問自答之後，剛好來了一道風和一個令人好奇的、嚮往的目標（海鳥），便自然飛出去了，可能那瞬間牠同時想起自己會飛的能力、產生了擅飛的信心，然後漸漸靠近目標、目標又成為了旅伴海鳥，也不管海鳥看到了什麼，小小燕子一路上親眼見到了比過往還要多且真實的遠方風景，然後完成了牠現階段的夢想（當然，牠接下來還是會回到舒服的家裡，等下一道風，出發去牠下一階段的憧憬）。
那麼，勇氣，原來是＿＿＿；也為了＿＿＿，所以我們有了勇氣──在讀完故事之後，我們都會找到自己的答案填入以上這兩個空格之中吧！
【自序】
文／黃一文
生活不必在他方，仍要前往
其實，我的第一個故事叫做《小小燕子搭飛機》，它誕生於繪本課上的一個遊戲。我抽到兩張紙條：「小鳥」與「飛機」，便用水彩畫下一群小鳥搭飛機的畫面。那是第一次上繪本課，老師對我說：「這張畫可以跟大家分享。」
當時以為自己和別人不一樣，滿懷期待地將這個作品拿去投稿比賽，直到頒獎那天，才發現自己沒有得到任何成果。我無法理解，如果小小燕子真的和別人不一樣，為什麼不夠特別到能得獎？
後來放下 《小小燕子搭飛機》，出版了其他三本繪本，也成為繪本作者，當想重新完成這本書時，已與當初的自己產生了些許距離。除了作畫與敘事方式的改變，我無法再想像一個「與眾不同的角色」。
比起開始一個全新的創作，重寫舊作反而更困難。將新的版本給不同的人閱讀，有人困惑地問：「這隻燕子到底想做什麼？牠想出發，還是不想？ 為什麼這麼快放棄，又為什麼突然行動？ 」 我明白，從敘事的角度來看，這是一個太容易動搖、也不夠理想的角色。
但，我就是這樣長大。擁有一點若有似無的直覺，總被誇獎很會畫畫，卻從未受過專業的訓練。即使只是小學的海報比賽，也無法得獎。到了大學短暫的繪畫課程，沒有留下被記住的成績。畢業後，靠著看書自學，繼續畫畫、投稿比賽，依然沒有明確的成果。或許日子就這樣反覆著：今天充滿自信，隔天卻又動搖，甚至放棄。
這樣的人，該如何變得堅定？如何相信自己做得到，並朝著一個方向前進？這個狀態出現在故事裡。小小燕子是一隻有點特別、卻不夠特別的鳥。因此總徘徊在起點，想看見遠方，仍然無法啟程。
梵谷在書信中寫道：「籠中的鳥兒躍躍欲飛，它知道自己天生擅長某事，也強烈地想去做，卻無法實現，因為籠子裡已有一切必需之物。人未必能看見囚禁他的枷鎖，不知是何種牆將他隔絕，或是什麼把他活埋，但總能感覺到，那如籠、如牆的存在無所不在。」
或許這個故事並不特別，也或許每個人都有屬於自己的版本。生活不必在他方，我還是渴望得到他人的肯定，自然無法避免失望，但我們總有獨處的時候，無關任何人，而是一個人、一點點的勇氣，那麼，我想繼續熱愛，繼續畫畫。
關於「勇氣」，
也是與自己對話、關於「思考勇氣」。
＃忘記自己會飛、不相信自己能飛，或者，等待著展翅的那一道風
如果簡單地說，這是一個老少咸宜的關於「勇氣」的故事，但其實無法簡單地解釋，這也是一個大人小孩都能各有斬獲的關於「思考勇氣」的故事──通常面對一項「創作」，我們總需要精簡扼要地用一段文字捕捉概念並化為說明傳達出去，事實上卻不能如此輕易地一言以蔽之，因為在背後還有許許多多交錯複雜的心念，來自作者的意圖，創作本身的孵育，以及觀眾的解讀。
這本書也是如此。從一堂繪本課出發，歷經投稿、獎項徵件，獨立創作與他人共著出版四本書的過程裡，一文就像小小燕子，將這段旅途投射在《小小燕子搭飛機》到《如果今天出發》的整體質變與量變之中：小小燕子既是一文，也不僅只是一文，或者更大膽一點地假設，若是在創作環境中的人，幾乎都能在故事中的那群鳥兒裡，發現飾演自己的角色。
可能在第一層詮釋裡，我們會看見海鳥身體力行看到了更多事實、體驗到了更多生活，這些都遠比坐在機艙上的鳥兒顯得充滿魅力、豐富、令人嚮往，也促使小小燕子第一次展翅，因而由此了解「鼓起勇氣」的價值。不過持續往下發掘第二層、第三層……，我們還會想：待在舒適圈內不好嗎？為什麼要冒險？為什麼需要勇氣去打破現狀？是不是不夠滿意自己？那麼，為什麼人會不夠滿意自己？甚至再想：勇氣的根源在哪裡？是需要藉由外力介入來製造的生命轉折處，或是需要出於自我驅動的覺察？
＃你我都是小小燕子，帶著夢想，在來回徘徊之間，等待那道風來臨。
其實，向來沒有誰在讀完一個故事之後，就能馬上充滿勇氣並維持住這股動力，而且《如今天出發》的真正結尾，存在讀者與故事的互動之間，於是我們藉由小小燕子的視角，與自己展開對話；也唯有與自己對話，才會慢慢了解自己的喜歡、害怕、擔憂、渴望等等種種隨時變換中的感受，譬如佛教提到的「無畏」，指向了在面臨險峻、不穩定的情況時所施展的智慧，而這智慧即是對人各種感受的通透。勇氣，是為了帶來更多的安全感。
因此，與其說小小燕子是懷疑自己而囿於現狀、不敢突破，不如說小小燕子終究需要獨力飛出去的，因為牠內心裡早已懷有這樣的願望，才會在想了又想、不斷自問自答之後，剛好來了一道風和一個令人好奇的、嚮往的目標（海鳥），便自然飛出去了，可能那瞬間牠同時想起自己會飛的能力、產生了擅飛的信心，然後漸漸靠近目標、目標又成為了旅伴海鳥，也不管海鳥看到了什麼，小小燕子一路上親眼見到了比過往還要多且真實的遠方風景，然後完成了牠現階段的夢想（當然，牠接下來還是會回到舒服的家裡，等下一道風，出發去牠下一階段的憧憬）。
那麼，勇氣，原來是＿＿＿；也為了＿＿＿，所以我們有了勇氣──在讀完故事之後，我們都會找到自己的答案填入以上這兩個空格之中吧！
【自序】
文／黃一文
生活不必在他方，仍要前往
其實，我的第一個故事叫做《小小燕子搭飛機》，它誕生於繪本課上的一個遊戲。我抽到兩張紙條：「小鳥」與「飛機」，便用水彩畫下一群小鳥搭飛機的畫面。那是第一次上繪本課，老師對我說：「這張畫可以跟大家分享。」
當時以為自己和別人不一樣，滿懷期待地將這個作品拿去投稿比賽，直到頒獎那天，才發現自己沒有得到任何成果。我無法理解，如果小小燕子真的和別人不一樣，為什麼不夠特別到能得獎？
後來放下 《小小燕子搭飛機》，出版了其他三本繪本，也成為繪本作者，當想重新完成這本書時，已與當初的自己產生了些許距離。除了作畫與敘事方式的改變，我無法再想像一個「與眾不同的角色」。
比起開始一個全新的創作，重寫舊作反而更困難。將新的版本給不同的人閱讀，有人困惑地問：「這隻燕子到底想做什麼？牠想出發，還是不想？ 為什麼這麼快放棄，又為什麼突然行動？ 」 我明白，從敘事的角度來看，這是一個太容易動搖、也不夠理想的角色。
但，我就是這樣長大。擁有一點若有似無的直覺，總被誇獎很會畫畫，卻從未受過專業的訓練。即使只是小學的海報比賽，也無法得獎。到了大學短暫的繪畫課程，沒有留下被記住的成績。畢業後，靠著看書自學，繼續畫畫、投稿比賽，依然沒有明確的成果。或許日子就這樣反覆著：今天充滿自信，隔天卻又動搖，甚至放棄。
這樣的人，該如何變得堅定？如何相信自己做得到，並朝著一個方向前進？這個狀態出現在故事裡。小小燕子是一隻有點特別、卻不夠特別的鳥。因此總徘徊在起點，想看見遠方，仍然無法啟程。
梵谷在書信中寫道：「籠中的鳥兒躍躍欲飛，它知道自己天生擅長某事，也強烈地想去做，卻無法實現，因為籠子裡已有一切必需之物。人未必能看見囚禁他的枷鎖，不知是何種牆將他隔絕，或是什麼把他活埋，但總能感覺到，那如籠、如牆的存在無所不在。」
或許這個故事並不特別，也或許每個人都有屬於自己的版本。生活不必在他方，我還是渴望得到他人的肯定，自然無法避免失望，但我們總有獨處的時候，無關任何人，而是一個人、一點點的勇氣，那麼，我想繼續熱愛，繼續畫畫。
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