Interkulturelle Kompetenzen im Franz繹sischunterricht anhand eines frankophonen Landes
Interkulturelle Kompetenzen im Franz繹sischunterricht anhand eines fran
內容簡介
Examensarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Franz繹sisch - P瓣dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,33, Johann Wolfgang Goethe-Universit瓣t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese zwischen August 2018 und Oktober 2018 verfasste Abschlussarbeit befasst sich mit interkulturellen Kompetenzen im Franz繹sischunterricht mit Belgien und Marokko als Beispielen. Erstens werden die Begriffe Frankophonie und interkulturelle Kompetenz erkl瓣rt. Die Arbeit behandelt Belgien mit seiner Geschichte, seiner sprachlichen und kulturellen Situation, seiner Situation im Franz繹sischunterricht und seinem Bildungssystem. Zudem wird Marokko behandelt. Ce m矇moire de fin d'矇tude, 矇crite entre ao羶t 2018 et octobre 2018, traite les comp矇tences interculturelles en cours de fran癟ais en utilisant la Belgique et le Maroc comme des exemples. D'abord, le terme de la francophonie/ Francophonie et celui de la comp矇tence interculturelle sont expliqu矇s. Ensuite, il est pris pour th癡me pourquoi et comment on traite ces sujets. Apr癡s, le m矇moire 矇voque la Belgique avec son histoire, sa situation linguistique et culturelle, sa situation en cours de fran癟ais et son syst癡me 矇ducatif. A la fin de cette partie, on trouve l'exemple d'un cours concernant la francophonie et un exemple d'un cours abordant une vid矇o de la musique belge. La partie ? propos du Maroc poss癡de d'une structure similaire. Puis, les deux pays sont compar矇s. L'intention de l'矇criture de ce m矇moire est de s'engager pour plus de diversit矇 concernant les pays francophones abord矇s en cours de francais pour transmettre des comp矇tences interculturelles vari矇es aux 矇l癡ves. En conclusion, il y a beaucoup de raisons pour aborder la francophonie, les comp矇tences interculturelles, la Belgique et le Maroc en cours de fran癟ais. Il est obligatoire de prendre la francophonie et l'interculturalit矇 pour th癡mes et beaucoup d'apprenants s'y int矇ressent. En plus, les 矇l癡ves deviennent ouverts d'esprit, apprennent ? r矇soudre de
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