【電子書】我要畫什麼呢？小畫家的藝術養成之路（品格教育繪本：相信自己）
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【金石堂選書】本月推薦您這些好書👉 快來看看
內容簡介
每一個孩子都愛畫畫，繪畫是孩子的第二語言。
但是孩子都會面臨「不知道該畫什麼」的第一次！
因為害怕畫錯、害怕被嘲笑
「藝術是沒有對錯的！」
唯有接納與鼓勵孩子的創作
孩子的繪畫能量才會源源不絕
相信自己、放手揮灑
讓想像力與創造力盡情活躍於空白的畫紙上
每一個孩子都可以是一位小小藝術家
小班喜歡畫畫，
他收到了生平第一個畫布和畫架，
當一切都準備好，但是他卻不知道該畫些什麼，
他什麼都想不出來！腦袋一片空白！
小班該如何掙脫沒靈感的枷鎖？
如何讓自己盡情享受開心的畫畫呢？
【本書特色】
1.強調「藝術沒有對錯」：繪畫在幼兒的成長階段，佔據相當重要的學習領域！尤其繪畫是孩子的第二語言，孩子時常將心中的意念想法藉由手中的畫筆表達在畫紙上，不過大人時常以自己的主觀意識批判孩子的繪畫作品，這會讓孩子想要放手創作的想法受到約束限制，因而卻步，害怕畫錯、害怕被嘲笑、害怕被批評，導致孩子無法盡情的揮灑想像力與創造力，建議家長能夠理解「藝術沒有對錯！」只要能發揮創意、得到啟發，就是最棒的了！唯有接納與鼓勵孩子的創作，孩子的繪畫能量才會源源不絕！
2.要學會相信自己：作者在書中強調要相信自己、保持自信與自由發揮的重要性。如同畫家梵谷的名言繪畫，「如果你的內心有個聲音跟你說：『你不會畫畫』」 那麼請你務必要繼續畫下去，因為這個聲音會因此而消失。」
3.延伸學習—尋找靈感的方法：書中提供給讀者在生活中很方便且容易達成的八種小方法，讓尋找繪畫的靈感不再是難事。
4.全書以水彩帶入漸層的視覺感受：幼兒在繪畫的啟蒙階段，需要先以視覺感受顏色由淺至深的多層變化，每種顏色並非只有單一飽和的顏色，讓幼兒感受豐富多彩的顏色，讓視覺感受顏色的多變生命力，會更吸引幼兒進入繪畫的世界。
溫馨推薦 :
林千鈴 蘇荷兒童美術館館長
最常覺得畫得不好的人其實是自己，
但別相信這個聲音，繼續畫！
◎適讀年齡：文字附注音，3~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀。
但是孩子都會面臨「不知道該畫什麼」的第一次！
因為害怕畫錯、害怕被嘲笑
「藝術是沒有對錯的！」
唯有接納與鼓勵孩子的創作
孩子的繪畫能量才會源源不絕
相信自己、放手揮灑
讓想像力與創造力盡情活躍於空白的畫紙上
每一個孩子都可以是一位小小藝術家
小班喜歡畫畫，
他收到了生平第一個畫布和畫架，
當一切都準備好，但是他卻不知道該畫些什麼，
他什麼都想不出來！腦袋一片空白！
小班該如何掙脫沒靈感的枷鎖？
如何讓自己盡情享受開心的畫畫呢？
【本書特色】
1.強調「藝術沒有對錯」：繪畫在幼兒的成長階段，佔據相當重要的學習領域！尤其繪畫是孩子的第二語言，孩子時常將心中的意念想法藉由手中的畫筆表達在畫紙上，不過大人時常以自己的主觀意識批判孩子的繪畫作品，這會讓孩子想要放手創作的想法受到約束限制，因而卻步，害怕畫錯、害怕被嘲笑、害怕被批評，導致孩子無法盡情的揮灑想像力與創造力，建議家長能夠理解「藝術沒有對錯！」只要能發揮創意、得到啟發，就是最棒的了！唯有接納與鼓勵孩子的創作，孩子的繪畫能量才會源源不絕！
2.要學會相信自己：作者在書中強調要相信自己、保持自信與自由發揮的重要性。如同畫家梵谷的名言繪畫，「如果你的內心有個聲音跟你說：『你不會畫畫』」 那麼請你務必要繼續畫下去，因為這個聲音會因此而消失。」
3.延伸學習—尋找靈感的方法：書中提供給讀者在生活中很方便且容易達成的八種小方法，讓尋找繪畫的靈感不再是難事。
4.全書以水彩帶入漸層的視覺感受：幼兒在繪畫的啟蒙階段，需要先以視覺感受顏色由淺至深的多層變化，每種顏色並非只有單一飽和的顏色，讓幼兒感受豐富多彩的顏色，讓視覺感受顏色的多變生命力，會更吸引幼兒進入繪畫的世界。
溫馨推薦 :
林千鈴 蘇荷兒童美術館館長
最常覺得畫得不好的人其實是自己，
但別相信這個聲音，繼續畫！
◎適讀年齡：文字附注音，3~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀。
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