【電子書】10隻小貓躲貓貓
活動訊息
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內容簡介
10隻小貓調皮搗蛋四處躲貓貓
⊙⊙睜大眼睛找一找，小貓躲在哪裡呢？⊙⊙
★專業錄製中、英文版繪本故事，掃描QR Code聆聽，雙語情境沉浸式學習。
★互動式親子共讀繪本，一起推進情節的同時，開啟雙向對話，增進孩子語言發展。
★幼兒教育專家深入導讀，搭配遊戲頁面延伸學習，親子邊玩邊學，樂趣滿滿。
太陽出來了，又是新的一天。
10隻小貓出去玩。
The sun is up, it’s a brand-new day.
Ten little kittens want to play.
閉眼睛，別偷看。
一起來玩躲貓貓！
So close your eyes, you mustn’t peek.
Let’s play a game of hide-and-seek!
10隻小貓蹦蹦跳，
看他們撲躍又亂跑。
Ten little kittens leap and bound,
watch them jump and run around.
在桌子上，在椅子上……
是誰在空中盪呀盪？
On the table, on the chair …
Which one’s swinging through the air?
找到你了，小貓！
I see you, kitten!
跟著可愛的小貓出門玩耍，公園、超市、廚房、果園，連安靜的圖書館也有他們的身影，處處都留下了搗蛋的痕跡。一邊讀故事，一邊依照提示找出小貓吧！再請你數一數，玩累了回到家，鑽進被窩打呼嚕的小貓，是不是有十隻呢？一隻一隻輕聲道晚安，祝他們有個好夢吧！
親子共讀時，家長可以和孩子一起記憶每隻小貓的名字，仔細找一找小貓在哪裡；或是請孩子觀察畫面，說說看小貓在做什麼？自己的個性最像哪隻小貓？藉由問答互動，增添學習語言與表達的契機；還能掃描書中的QR Code，播放中英雙語故事音檔，親子跟著故事節奏，用手指出每一跨頁特別提到的小貓，大聲說出：「I see you, kitten!」看誰觀察力最好，最快找到。
書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀，提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方，以及附QR Code音檔的遊戲頁面，除了讓孩子練習點數1～10的數量，找到指定的東西或動物在哪一頁，也學會更多物品的雙語說法。
本書特色
你以為這只是一本單純的找找書嗎？那內容的豐富程度可會超乎你想像喔！
翻開扉頁，10隻小貓已經等不及要玩耍！從記得每一隻的特色到說出他們的名字，就能玩上很多遊戲，例如：可以用聯想的方法、搶答考驗，看誰先叫出最多小貓的名字；或是只專注在一隻最喜歡的小貓身上，嘗試描述他的特點。可別把記住所有小貓想得太難，因為故事開始後，自然就會對這些活靈活現的小貓留下深刻印象。
除了按照情節找出每一跨頁指定的小貓，還可以觀察畫面中的場景是哪裡？和現實生活中有哪些相像的地方？喜歡的小貓在做什麼？假設身處其中，自己會像哪一隻小貓呢？或是說說看，出現了幾種認識的形狀？數一數，輪子有幾個？雨鞋有幾雙？是不是每隻小貓都到齊了？
孩子對「數數」這件事，往往不是從學會開始，而是從「不小心算錯」開始的。一隻、兩隻、三隻……數到一半，剛剛這隻數過嗎？我上一隻數的在哪裡？對大人來說，或許只是頁數的推進，但對孩子而言，這正是世界最迷人的地方──事情會改變，而我得重新看看、再想一想。
此外，「重複」能讓幼兒學習時感到安心。熟悉的句型、規律的節奏、可愛又表情豐富的小貓，讓孩子願意一讀再讀。而每一次重讀，文字和數量都變得更清楚一些，理解也更踏實一點。除了透過眼睛觀賞外，書中更附有中英雙語故事音檔，有利於聽覺學習，反覆聆聽富含韻律的句型結構，建立雙語語感。翻到書末還能跟著音檔玩遊戲，學習單字與數字外，再回頭找一找，這些物品和動物分別出現在哪一頁。
親子共讀時，大人不妨放慢速度，把「對不對」先放一邊，讓孩子多看一眼、多想一下。當孩子回答錯誤時，理解這是孩子正在形成概念、培養觀察力，以及對閱讀好感的過程。一次次重新觀察畫面，其實也在幫助孩子建立對數量、順序、形狀、花紋、空間變化與情緒感受等認知理解。
這是一本看似輕巧，卻很有深度的繪本。孩子在可愛的小貓陪伴下，慢慢發現──原來學習可以這麼自然的發生在故事裡；而能被理解、被等待的閱讀時光，也會成為孩子心中最安心的記憶之一。
⊙⊙睜大眼睛找一找，小貓躲在哪裡呢？⊙⊙
★專業錄製中、英文版繪本故事，掃描QR Code聆聽，雙語情境沉浸式學習。
★互動式親子共讀繪本，一起推進情節的同時，開啟雙向對話，增進孩子語言發展。
★幼兒教育專家深入導讀，搭配遊戲頁面延伸學習，親子邊玩邊學，樂趣滿滿。
太陽出來了，又是新的一天。
10隻小貓出去玩。
The sun is up, it’s a brand-new day.
Ten little kittens want to play.
閉眼睛，別偷看。
一起來玩躲貓貓！
So close your eyes, you mustn’t peek.
Let’s play a game of hide-and-seek!
10隻小貓蹦蹦跳，
看他們撲躍又亂跑。
Ten little kittens leap and bound,
watch them jump and run around.
在桌子上，在椅子上……
是誰在空中盪呀盪？
On the table, on the chair …
Which one’s swinging through the air?
找到你了，小貓！
I see you, kitten!
跟著可愛的小貓出門玩耍，公園、超市、廚房、果園，連安靜的圖書館也有他們的身影，處處都留下了搗蛋的痕跡。一邊讀故事，一邊依照提示找出小貓吧！再請你數一數，玩累了回到家，鑽進被窩打呼嚕的小貓，是不是有十隻呢？一隻一隻輕聲道晚安，祝他們有個好夢吧！
親子共讀時，家長可以和孩子一起記憶每隻小貓的名字，仔細找一找小貓在哪裡；或是請孩子觀察畫面，說說看小貓在做什麼？自己的個性最像哪隻小貓？藉由問答互動，增添學習語言與表達的契機；還能掃描書中的QR Code，播放中英雙語故事音檔，親子跟著故事節奏，用手指出每一跨頁特別提到的小貓，大聲說出：「I see you, kitten!」看誰觀察力最好，最快找到。
書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀，提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方，以及附QR Code音檔的遊戲頁面，除了讓孩子練習點數1～10的數量，找到指定的東西或動物在哪一頁，也學會更多物品的雙語說法。
本書特色
你以為這只是一本單純的找找書嗎？那內容的豐富程度可會超乎你想像喔！
翻開扉頁，10隻小貓已經等不及要玩耍！從記得每一隻的特色到說出他們的名字，就能玩上很多遊戲，例如：可以用聯想的方法、搶答考驗，看誰先叫出最多小貓的名字；或是只專注在一隻最喜歡的小貓身上，嘗試描述他的特點。可別把記住所有小貓想得太難，因為故事開始後，自然就會對這些活靈活現的小貓留下深刻印象。
除了按照情節找出每一跨頁指定的小貓，還可以觀察畫面中的場景是哪裡？和現實生活中有哪些相像的地方？喜歡的小貓在做什麼？假設身處其中，自己會像哪一隻小貓呢？或是說說看，出現了幾種認識的形狀？數一數，輪子有幾個？雨鞋有幾雙？是不是每隻小貓都到齊了？
孩子對「數數」這件事，往往不是從學會開始，而是從「不小心算錯」開始的。一隻、兩隻、三隻……數到一半，剛剛這隻數過嗎？我上一隻數的在哪裡？對大人來說，或許只是頁數的推進，但對孩子而言，這正是世界最迷人的地方──事情會改變，而我得重新看看、再想一想。
此外，「重複」能讓幼兒學習時感到安心。熟悉的句型、規律的節奏、可愛又表情豐富的小貓，讓孩子願意一讀再讀。而每一次重讀，文字和數量都變得更清楚一些，理解也更踏實一點。除了透過眼睛觀賞外，書中更附有中英雙語故事音檔，有利於聽覺學習，反覆聆聽富含韻律的句型結構，建立雙語語感。翻到書末還能跟著音檔玩遊戲，學習單字與數字外，再回頭找一找，這些物品和動物分別出現在哪一頁。
親子共讀時，大人不妨放慢速度，把「對不對」先放一邊，讓孩子多看一眼、多想一下。當孩子回答錯誤時，理解這是孩子正在形成概念、培養觀察力，以及對閱讀好感的過程。一次次重新觀察畫面，其實也在幫助孩子建立對數量、順序、形狀、花紋、空間變化與情緒感受等認知理解。
這是一本看似輕巧，卻很有深度的繪本。孩子在可愛的小貓陪伴下，慢慢發現──原來學習可以這麼自然的發生在故事裡；而能被理解、被等待的閱讀時光，也會成為孩子心中最安心的記憶之一。
序／導讀
導讀
暢讀《10隻小貓躲貓貓》，邊找邊讀真好玩！
文／邱瓊慧（國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授）
《10隻小貓躲貓貓》是一本蘊含語文音韻的兒謠繪本，從圖像中可感受到輕快的氛圍，輔以文字的念讀節奏，更令人感到溫馨歡樂。
前扉頁以方格介紹10隻小貓的名字，並描繪各自的特色和喜好：抓著小被子、看書、穿靴子、打呵欠等，請陪孩子在閱讀故事前先認識這10隻主角小貓唷！
故事以10隻小貓下樓遊玩開啟序幕，小貓們用行動展現自己的特點。此時，引導孩子觀察「小貓們怎麼下樓呢？」邊打呵欠、邊看書、拿著小被子邊吸手指頭，還有爬上或站在扶手，並與扉頁相互對照、共讀與對話。
‧從整體到細節——練習閱讀圖像的能力
小貓下樓後，在客廳裡蹦蹦跳跳、各自玩耍的頁面中，先指引孩子探索觀察「整體」：這很像哪裡？（客廳）小貓在做什麼呢？再細看「細節」：誰拉著窗簾繩盪來盪去？誰把抱枕抓破了？誰把窗簾撕破了？誰把沙發推倒了？誰在看書？誰在櫃子上睡著了？誰躲在窗簾裡？誰躲在沙發後面？誰在吃餅乾？誰在沙發上翻筋斗？由整體到細節，有節奏的閱讀圖像。
然後，可與孩子討論圖像中的行為動作：哪些是好的行為？哪些行為是危險的？透過具象的畫面，認識正向、負向行為，進而思考調整負向行為的方法。
‧提問式閱讀——讓孩子成為故事的參與者
各頁面的文字結構上，作者以「動作——問句——答案」重複式的語句串起故事，並藉由提問問題，邀請孩子參與，激發孩子專注於故事中找答案的動機，如：是誰在空中盪呀盪？是誰掉了車輪胎？是誰被條紋風箏拉著跑？親子共讀時，鼓勵孩子在圖像裡找一找、說一說，如此，孩子更容易以圖像理解文字、掌握故事，而重複的語句也提供孩子表達時模仿學習的句型。
‧數感練習——藏在故事裡的數學啟蒙
數學就在圖像裡，包括唱數、點數、形狀和顏色、分類和比較。以形狀為例：書名頁的方格是正方形、樓梯牆面上的相框有長方形、橢圓形，騎車上山的輪子是圓形、風箏有菱形，還有摩天輪的半圓形……
「點數」也是不可少的基礎數學遊戲：數一數，第2～3頁的相框有幾個？1234567，總共有七個，5個長方形、2個橢圓形！還能數一數，橢圓形相框裡有幾隻小貓？左邊2隻、右邊2隻，總共四隻小貓。問問孩子還想數什麼？他會停不下來呢！
還可找一找客廳裡的小貓都在何處：幾隻在桌上？幾隻在沙發上？幾隻在沙發後面？幾隻在櫃子上？學習上下、左右、裡外等空間方位概念。最後，再數一數，10隻小貓都到齊了嗎？
‧統整故事——在任務中練習整理與歸納
閱讀後，給孩子一個任務目標，如：哪隻小貓一直在睡覺？哪隻小貓一直拿著小被子？哪隻小貓一直在看書？10隻小貓去了哪些地方玩呢？（客廳、廚房、超市、圖書館、樹林、果園、遊樂園）玩了哪些東西？（騎車、放風箏）做了哪些事情？（烘焙、看書、淋雨、摘櫻桃）……找出此任務目標的故事內容，便是將繁雜的訊息整理分類，變成有系統的概念或知識唷！
暢讀《10隻小貓躲貓貓》，邊找邊讀真好玩！
文／邱瓊慧（國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授）
《10隻小貓躲貓貓》是一本蘊含語文音韻的兒謠繪本，從圖像中可感受到輕快的氛圍，輔以文字的念讀節奏，更令人感到溫馨歡樂。
前扉頁以方格介紹10隻小貓的名字，並描繪各自的特色和喜好：抓著小被子、看書、穿靴子、打呵欠等，請陪孩子在閱讀故事前先認識這10隻主角小貓唷！
故事以10隻小貓下樓遊玩開啟序幕，小貓們用行動展現自己的特點。此時，引導孩子觀察「小貓們怎麼下樓呢？」邊打呵欠、邊看書、拿著小被子邊吸手指頭，還有爬上或站在扶手，並與扉頁相互對照、共讀與對話。
‧從整體到細節——練習閱讀圖像的能力
小貓下樓後，在客廳裡蹦蹦跳跳、各自玩耍的頁面中，先指引孩子探索觀察「整體」：這很像哪裡？（客廳）小貓在做什麼呢？再細看「細節」：誰拉著窗簾繩盪來盪去？誰把抱枕抓破了？誰把窗簾撕破了？誰把沙發推倒了？誰在看書？誰在櫃子上睡著了？誰躲在窗簾裡？誰躲在沙發後面？誰在吃餅乾？誰在沙發上翻筋斗？由整體到細節，有節奏的閱讀圖像。
然後，可與孩子討論圖像中的行為動作：哪些是好的行為？哪些行為是危險的？透過具象的畫面，認識正向、負向行為，進而思考調整負向行為的方法。
‧提問式閱讀——讓孩子成為故事的參與者
各頁面的文字結構上，作者以「動作——問句——答案」重複式的語句串起故事，並藉由提問問題，邀請孩子參與，激發孩子專注於故事中找答案的動機，如：是誰在空中盪呀盪？是誰掉了車輪胎？是誰被條紋風箏拉著跑？親子共讀時，鼓勵孩子在圖像裡找一找、說一說，如此，孩子更容易以圖像理解文字、掌握故事，而重複的語句也提供孩子表達時模仿學習的句型。
‧數感練習——藏在故事裡的數學啟蒙
數學就在圖像裡，包括唱數、點數、形狀和顏色、分類和比較。以形狀為例：書名頁的方格是正方形、樓梯牆面上的相框有長方形、橢圓形，騎車上山的輪子是圓形、風箏有菱形，還有摩天輪的半圓形……
「點數」也是不可少的基礎數學遊戲：數一數，第2～3頁的相框有幾個？1234567，總共有七個，5個長方形、2個橢圓形！還能數一數，橢圓形相框裡有幾隻小貓？左邊2隻、右邊2隻，總共四隻小貓。問問孩子還想數什麼？他會停不下來呢！
還可找一找客廳裡的小貓都在何處：幾隻在桌上？幾隻在沙發上？幾隻在沙發後面？幾隻在櫃子上？學習上下、左右、裡外等空間方位概念。最後，再數一數，10隻小貓都到齊了嗎？
‧統整故事——在任務中練習整理與歸納
閱讀後，給孩子一個任務目標，如：哪隻小貓一直在睡覺？哪隻小貓一直拿著小被子？哪隻小貓一直在看書？10隻小貓去了哪些地方玩呢？（客廳、廚房、超市、圖書館、樹林、果園、遊樂園）玩了哪些東西？（騎車、放風箏）做了哪些事情？（烘焙、看書、淋雨、摘櫻桃）……找出此任務目標的故事內容，便是將繁雜的訊息整理分類，變成有系統的概念或知識唷！
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