【電子書】宋元爭霸戰
活動訊息
內容簡介
中原爭霸戰開打囉！
各路人馬虎視眈眈，如何在眾多對手中勝出？
好懂！好笑！真好玩！
全新童書「 歷史遊戲王 」！
為小朋友寫的中國歷史
歷史學者是怎麼和自己的孩子講中國歷史呢？歷史在作者口中成為精彩刺激的故事情節
從宋朝到元朝這麼長的時間，發生好多事情，精彩、生動又刺激的歷史故事，配合爆笑插圖，吸引小朋友親近歷史
以「爭霸戰」包裝歷史
宋元歷史事件就像人物對戰，精彩又刺激
搭配防禦力、攻擊力，秒懂誰強誰弱
法寶、絕招、特殊技，滿滿的遊戲感
目錄
推薦序 謝哲青
作者的話
中原爭霸戰 2
一、黃袍加身宋太祖 5
1.陳橋兵變 6
2.敵人就在你身邊 8
3.對付同袍弟兄 9
4.對付藩鎮 11
5.重視文官，輕視武官 12
二、工作狂宋太宗 15
1.金匱之盟 15
2.謀殺奪位 16
3.豬事都要管 17
4.攻打北漢 19
5.出兵遼國 22
三、花錢買和平 25
1.宋真宗親征 26
2.澶淵之盟 28
3.和議真划算 30
4.和議真划算？ 31
四、改革救國 33
1.就是要建言 34
2.短命的新政 35
3.王安石登場 37
4.流民圖 39
五、皇帝被抓走了 41
1.藝術家宋徽宗 41
2.紙老虎 43
3.金人進入中原 45
4.岳飛之死 47
六、回不去的汴京 49
1.過橋 50
2.美食天堂 52
3.鬥茶 54
4.瓦子 55
5.夜市 59
七、稱霸草原的男人 61
1.建立大蒙古國 62
2.鞏固國家 64
3.走出草原 65
4.超強戰力分析 68
5.賢臣耶律楚材 71
八、蒙古南征 73
1.窩闊臺滅金 74
2.南宋滅亡 76
3.寧死不屈的文天祥 79
4.忽必烈的難題 81
5.忽必烈的多元政策 82
九、漫步在大都 85
1.繁華的大都 86
2.小販的議論 88
3.動人的《竇娥冤》 90
4.富麗堂皇的宮殿 92
5.普天同慶的節日 94
6.可汗去狩獵 95
十、帝國崩解 97
1.和平登基不容易 98
2.短暫的改革 99
3.滅亡前的歡樂 100
4.最後的努力 101
5.紅巾反元 103
6.改朝換代 104
人物回顧
序／導讀
歷史遊戲王
「你喜歡歷史嗎？」問到這個問題，大概搖頭的人比點頭的人多吧！老師上課，只要一講到課本中的許多人名、地名，很快就會把大家的瞌睡蟲給招來了。
「這怎麼行！」一群熱愛歷史的叔叔、阿姨聽到馬上跳起來，大家七嘴八舌，決定進行一場神祕任務，讓小朋友重新認識歷史，並且愛上它。
「該怎麼做呢？」我們想到把歷史和小朋友最喜歡的遊戲結合起來，推出一系列的「歷史遊戲王」，把中國歷史變成各式各樣有趣的遊戲：
你可以在夏、商、周大玩疊疊樂，看看古人如何建立社會制度，再變身為新時代；
在秦漢魏晉南北朝加入大富翁戰局，搶奪中國地盤上最強的皇帝寶座；
當然，你更要一起大話隋唐，跟英雄們找尋戰友，一步步踏上天下霸主的位置；
還有舉行歷史爭霸戰，宋朝、元朝的皇帝需要你來幫忙，成為擂臺盟主；
來到明清時代，職業扮裝秀帶我們體驗，成為各行各業的達人；
最後，魔幻守護者要解決晚清民初的各種挑戰，需要你一起動動腦筋了。
「哇！這真是太豐富了！」雖然我們利用遊戲的概念包裝歷史，但是真正精彩、吸引人的是歷史本身。許許多多的歷史人物、故事串成歷史，而這條時間的長河，也帶著人們向前行。三民書局為小朋友量身打造這套中國歷史，希望小朋友看完了以後，可以很高興的和朋友分享：「歷史，真是超～級～有～趣～！」
推薦序
1902年，德國考古學家科爾德威(Robert Koldewey)，在今天伊拉克首都巴格達南方約七十五公里，發掘了被風沙掩埋千年的古巴比倫。走在尼布甲尼撒二世所建的壯麗城門，科爾德威在城牆上解讀出來的第一句話是：
「過去的一切被現在制定著，現在的一切被未來制定。」
遠在二千多年前，巴比倫人就意識到歷史是現代人所書寫，充滿後設與偏見。胡適則將歷史比喻成一位小姑娘，任人打扮。各朝各代，都有自己的審美取向，今人打扮古人，後人也會打扮今人。
爬梳前人所留下的筆跡墨痕，文字與想像所織就的虛妄，遺址與廢墟所構築的迷茫，其中有太多太多的話語縫隙，給了我們重新品讀歷史的可能，在流轉的過往中尋找新的意義。
對於大人而言，歷史負載了太多的使命與任務，知識面、政治面、道德面……，但歷史在孩子眼中，又是什麼模樣？
褪去了種種試圖加諸歷史的外衣，孩子們可以全心感受歷史的迷人之處：傳說故事的曲折離奇，引人入勝；群雄爭霸或一統帝國的雄心壯志，成王敗寇；文化藝術凝結的瑰寶，更是燦爛輝煌。歷史如同一篇篇的樂章，傳唱他們的故事。在史蹟與偉人的榮光裡，看到一個時代的理性與瘋狂，進步與反動、昇華與墮落，那是時代的聲音。
讀歷史，是一場遊戲。
在競爭與合作的趣味中，處處是人性的紋理。三民書局「歷史遊戲王」建起一座遊樂場，透過孩子熟悉的遊戲模式，傳達中國各時代的精神與歷史意義，例如用疊疊樂的概念比擬上古時代文化和制度的奠基與崩壞，又如用大富翁遊戲讓孩子了解秦漢到隋唐之間的地盤爭勝……。
那麼，讀歷史，有用嗎？
歷史不是積塵的老古董，審視那些充滿血性與骨質的細節，會令我們感受生活的炎涼與無常，人世的無情與哀傷。閱讀歷史，是一場探究人心、理解人心的冒險，是一趟哥倫布式的精神發現，穿越無知的汪洋，抵達理性、知性與感性的彼岸。
啟程吧！帶領孩子一同進入歷史的探索冒險！點燃他們對歷史興趣的火苗！
作家節目主持人
謝哲青
作者的話
這本小書的誕生，於我有特別的意義。寫作期間，我完成了終身大事，也懷胎十個月，生下女寶寶。如今她正努力學步，每天邁向更遠的地方。
為人母是不可思議的人生體驗，面對不知人話的生物，總是竭盡心思，用盡辦法，努力了解她的需求。想像相差二十幾歲小學生的國文程度及笑點，也讓我跟編輯費上許多工夫，不斷去揣摩，究竟什麼樣的語氣才生動有趣，又不偏離史實。
理解歷史，也是這般不斷互動、無盡對話的過程。過去發生的事，並不會蓋棺論定，而可以有許多不同的解釋和理解的角度，因此歷史需要不斷分析討論。
歷史更是有血有肉有溫度的故事，與古人一起感受悲歡離合，替古人擔驚受怕，哀傷憤慨，彷彿和他們一同呼吸，心意相通。
讀史可以超越時空，獲得心靈上的滿足，也能夠在現實中找到方向。思考古人的社會與人生何去何從，同時想想我們的時代為何是現在這個樣態？可以走向什麼樣的未來？
歷史從不是年代、人名、官名、地點、戰爭、變法……零零碎碎等綜合體，它就跟我們的生活一樣，豐富多變，有歡笑，有淚水。
親愛的家長，請牽著孩子的手，與他一起閱讀，一同進入歷史的奇妙世界，就如同他在嬰兒時期，我們拉扶提攜，笑著領他認識一切。
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商品評價