04 為東非飢民募款
我曾經在網路上看到謝智謀老師所寫的一個故事。當謝老師帶學生去非洲服務學習時，他在貧民窟遇到一位十歲的女孩伸手向他要錢，透過翻譯，知道小女孩是妓女，他驚訝的問：「妳為什麼要當妓女？」她說：「我知道當妓女會得愛滋病，但我可以多活十年；如果不當妓女，沒錢買食物，十天後我就會餓死。」
我非常震驚，從沒想過明明生長在同一個地球上，我們不愁吃穿，卻有人會因為飢餓而死亡，上網閱讀東非的飢荒報導，才發現每六秒就有一個小孩餓死。看完之後，兩行熱淚已悄然落下。
我心裡想著，有沒有可能為他們做些什麼？後來，我又看到一組照片，那是一個衣索比亞的嬰孩，七個月大的他被母親抱在懷裡，體重只有 3200 克，胸前兩排肋骨清晰可見。在接受世界展望會資助四個月後，他的體重增加到八公斤，變成一個健康的孩子。
我不知道一個月七百塊錢對你來說多不多，但是只要用一點點的力量，就能改變一個小孩的生命！我被照片裡的故事感動，雖然那年我不過才十四歲。
或許你不認為一個國中二年級的學生能夠做什麼，又或者你認為非洲離我們這麼遙遠，為何要伸出援手？但將心比心，如果你是那些人，會多麼希望別人來援助你。
也許我們不能養他們一輩子，卻能夠給他們及時活下去的援助，對那些充斥在「戰亂、愛滋、飢荒」環境下生活的人們，是多大的鼓勵與幫助。
也許我的力量很小，但只要集結大家的力量，就能改變東非，因為當一點點再加上一點點的時候，你就可以看見出乎意料的結果。
於是，我聯絡了世界展望會，知道不久前外交部捐了好幾噸的白米，但沒有經費運到非洲，所以我決定舉辦一場募款音樂會，特地選在四月二十二日的世界地球日。
世界地球日原本是一項世界性的環境保護活動，不同國籍的人在這天以各自的方式，宣傳和實踐環境保護的觀念。我想，如果選在這一天，讓大家看見世界另一端的需要，也是一件很美的事。
所以我開始在網路述說非洲妓女和衣索比亞小孩的故事，透露想為東非災民舉辦募款活動的想法。許多人看到故事後，主動聯繫我，表示他們也願意參與。
但辦音樂會需要很多資源和經費，光音響就要一萬二千元了，我不知道要怎麼開始，畢竟那時我只是一個國中生。
我問爸爸要怎麼籌辦活動的經費，爸爸沒有多說什麼，只拿了一疊名片給我，裡面有記者、印刷廠、大圖輸出廠、音響公司、贊助商等聯絡資料，就放手讓我一個人摸索。
我在腦海裡想像著那個衣索比亞小孩的模樣，想著非洲兒童吃著香噴噴米飯的畫面，眼前的困難就不算什麼了。我挑著名片，撥出一通又一通的電話，向廠商說明並邀請他們加入行列；打電話給記者，請他們幫忙發布消息，甚至上警廣電台宣傳，邀請大家當天共襄盛舉。
原先為了舉辦音樂會而募得兩萬多元的經費，實際上卻沒花到那麼多錢，因為許多廠商知道我要做的事情後，都熱情響應，提供至少半價以上的優惠；我邀請的表演團體，
絕大部分的表演者把車馬費回捐給音樂會。最後我們總共募到了四萬多元，可以運送 2250 公斤的白米到非洲。
我一直認為，不管當天募集了多少錢、送了多少白米，都不是最重要的；因為，我深深相信這場音樂會只是一個開始，開始讓更多人看見東非的需要，讓更多人明白—出生在台灣其實很幸福。(待續)07 跨校聯合飢餓三十體驗營
東非募款音樂會後，我接到一封簡訊，對方是宜蘭高中三年級的學生。他們想聯合其他學校舉辦飢餓三十的體驗營，卻不知從何開始，想請我給點建議。
我們約在麥當勞見面，介紹彼此後便進入主題。首先，我問了一些問題：
「所以你們有企畫書可以借我參考嗎？」
沒有。
「時間、地點規劃了嗎？」
還沒決定。
「那和其他學校聯繫見面開會了？」
有電話聯繫，提議可以一起辦活動，但還沒見面。
「不好意思，請問你們之前有開過討論會了嗎？」我決定從頭問起。
我們從九月初開始，每天中午會聚在一起吃飯，順便開會。
「所以意思是，你們每天都有開會，但經過了一個月仍然沒有進展，還停留在⋯⋯構想的階段？」我難掩訝異。
可能是我問得太直接，他們有些愣住，最後吞吐地說出：「也許⋯⋯這就是為什麼今天我們會碰面的原因。」
在明白狀況後，我開始分享辦活動的經驗，告訴他們接下來要做的事情有哪些。那天開完會，他們問我願不願意加入團隊，一起辦這場活動。
起初我並沒有這個打算，但後來想想，如果可以延續東非飢荒的議題，透過飢餓三十體驗營的活動，讓更多的學生明白出生在台灣其實是很幸福的事，這樣相當有意義。仔細考量後，我答應了邀約。
我們花了三個月的時間籌備，計畫如火如荼地展開—寫企畫書、找贊助商、和其他學校的核心同工開會、分頭招募工作人員。每個週間開一次組長會議，週末則和上百位工作人員，報告各項工作事宜。
剛開始開會時，大部分的人都羞於表達想法，總是默默等待別人發言，只有我一個人滔滔不絕地說話。隨著計畫進行，許多工作變得明朗，事情好像也沒想像中困難，大家慢慢開始進入狀況。後來開會幾乎都是各組組長在報告進度，執行長與我則負責統整所有事項。
活動的過程非常順利，學生的反應也很熱烈，所以我們隔年又舉辦第二屆飢餓三十，並邀請更多學校參與。籌備過程中，我不斷問自己這一屆要跟上一屆有什麼不同—第一屆的活動主軸是「讓學生知道自己出生在台灣很幸福」，那這一次呢？
雖然是做同一件事情，但不代表只能一成不變，如果每次都能加入新的嘗試，就更能讓自己享受其中的樂趣，這也是為什麼我可以一直保持熱情的原因。
經過所有人的討論，決定第二屆主軸是「知道自己很幸福後，我們可以帶給這個社會什麼？」
我們安排了幾個有趣的活動，其中一個叫做「設計自己的十二年國教」，方式是把所有學生分組，每組要選出一位教育部長。教育部長必須傾聽學生的需求，然後共同擬出策略，設計屬於自己的十二年國教。
很多學生常常抱怨教育應該要改變，但都沒想過可以怎樣做。透過活動，讓學生明白光是抱怨並不能解決問題，重要的是自己可以做什麼樣的改變，學習為自己負責任。
我們還另外設計了一個「缺水的實境體驗」，呼應同年世界展望會關於非洲缺水危機的主題。
當天下午，全場禁止供水，甚至將所有人的礦泉水收起來。約莫兩三個小時，陸續有學員發現廁所沒有水，不斷向隊輔反應，早就知情的工作人員做做表面安撫，表示已收到問題，會盡速處理。
經過這兩屆體驗營，讓我學到很多關於領導管理的知識。既然全部的工作人員有一百多位，我不可能一個人做完所有的事。所以在開會前，我會花很多時間準備，把觀念和任務說清楚，免得浪費大家的時間。我也不能像之前想做什麼就做什麼，必須先向大家說明，遇到不同的意見就得溝通，取得共識後才去執行。
經由團隊合作，可以感覺到每一個人不斷在成長。如果做一件事情，可以幫助到人，自己也能得到很棒的學習，難道不值得你去採取行動嗎？
我們為體驗營創作了一首主題曲，希望大家日後聽到這首歌，就能想起營會的一切；這也是我人生的首次歌曲創作，從譜曲、填詞、編曲、錄音到剪輯，全都是非常新鮮的經驗。
為了一個需要而去學習，一直是我保持學習熱忱的秘訣。
【跨校聯合飢餓三十主題曲：背光】
詞曲：牟磊、陳慧潔、陳慧瑄
在每一次我傾聽這段旋律 這世界彷彿都沒有聲音靜默中哭的旋律如此清晰 我似乎又忘記天堂在哪裡我靜下心再一次鼓起勇氣 讓自己在面對痛的情緒
這世上有更多人需要關心 提醒我要更堅定
仰起頭你會發現日夜的美麗 伸出手來抓住這天空敞開心胸和彩虹打個勾勾
望著無盡的流星 彙集成無數的約定
我相信有個人 一直都在這裡
陪伴你的生命 堅強地走下去
伸出雙手讓我們心拉近 每天更勇敢呼吸
再繼續張開雙翼 用心跳觸摸著你
再一次感動著你 不再離開光明
不要害怕 這定律不會逝去
讓這一天更有意義(待續)08 成為親善大使
第13 屆保德信青少年志工菁英獎親善大使，得獎的是⋯⋯陳慧潔！
揭獎的那一刻，我不太敢相信真的是自己，心中所有情緒交雜，滿是驚喜與感動。
2013 年，很幸運得到保德信親善大使獎，站在台上，看著底下每一位都擁有自己故事的候選人，那一刻我深深覺得，自己不是特別厲害，而是特別幸運。
「保德信青少年志工菁英獎」成立於 1995 年，目的是為了表揚在志工服務方面有傑出表現的青少年，這是一個跨國性的獎項，台灣於 2000 年也加入該活動推廣行列。每年獲選全國菁英獎的三十位同學，可獲邀參加頒獎典禮，安排三天兩夜的研習活動，讓志工們彼此交流。在最後一天的頒獎典禮上，再頒布兩位親善大使，代表台灣去美國和全世界的志工親善大使交流。
那一年，我無意間在英文雜誌上看見了志工菁英獎開始報名的訊息，於是填寫了報名表。經過初審、面試之後，不久便接獲得獎通知，受邀參加志工交流活動。
在那三天，保德信基金會用心安排了許多活動。到了現場我才知道，全國有六千五百多位學生報名參與，心裡真的很感動，原來台灣竟有這麼多年輕人在不同角落，默默地用自己的力量改變這個社會，哪怕只是一點點。能成為這六千多名志工的代表，已讓我倍感幸運，所以當我得到親善大使獎的那一刻，彷彿夢境那麼不真實。除了意外得獎，我也因此認識很多志同道合的朋友，他們的故事也深深激勵我。
例如另外一名來自花蓮女中的親善大使王溥琳，因著時常陪伴生病的外公，深刻體會到老人家對所剩不多的年歲沒有盼望。因此，她發起「孔雀魚計畫」，回收廢棄空瓶罐，放入水草、砂石和孔雀魚，搖身一變就成了亮麗的魚缸，帶去養老院教導長輩如何照顧魚，希望這些老人家透過照顧另一個生命找到生活重心。
她的創意引起很大的迴響，甚至連韓國的參訪單位都派人來學習。
同時，基金會也邀請了名主持人黃子佼來演講。佼哥真是一個用功的主持人，演講前，他事先讀了我們每一個志工的故事，在台下也鼓勵我們，甚至傳授一些主持的技巧。佼哥認真看待答應的每一件事，從小細節就可以看得出來，例如他分享有次主持悠遊卡活動時，他將代表悠遊卡的四個顏色，搭配在自己的服飾上，充分顯示他的責任心；佼哥也常透過自己的影響力，邀請藝人朋友，策劃許多公益活動。我想正是因為這種對生命的態度，才幫他度過事業的低潮，在他身上，有太多值得我學習的地方。
＊＊＊
代表台灣到美國的第二天，我們和來自各國的志工菁英們相遇。雖然語言不同，每個人還是盡力用英文介紹自己，努力宣揚國家文化，互相交換名片和紀念品。就算常常雞同鴨講，也不會是問題和阻礙，因為愛與微笑就是世界共通的語言。
隔天晚上，我們來到歷史博物館，聽了奧斯卡影帝凱文史貝西以及奧運選手埃里森・菲利克斯的演講。最讓我印象深刻的是有一位聽眾舉手，問凱文史貝西一生得過許多獎項肯定，對他來說什麼是最有意義的？
凱文史貝西回答：「前陣子我去波斯頓，探望和安慰那些因爆炸案受傷的人，以及鼓勵為此忙碌的公務人員。
我想，這一生得過多少獎項並不重要，看見他們的笑容就是我最大的榮譽。 」他的回答讓現場所有人都起立鼓掌。
一個人的價值在於他重視的是什麼，在凱文史貝西身上，我看見的是為這世界多付出一些的決心。
志工交流的最後一天，我們回到飯店，在地板上圍成一圈，分享這幾天的收穫和心得。
我毫不猶豫地站起來：「謝謝保德信給我們這個機會來到華盛頓，很高興能夠遇見你們！盼望每個人回家後，都能記住在這裡的一切，找回原本的熱情，記得自己不是一個人在孤軍奮戰，因為不管距離多遠，我們的心都是連在一起並肩作戰，也許我們的力量很小，但我相信，當力量集結在一起時，就能夠改變世界。」
當志工的過程使我充分體會聖經所說的「施比受更有福」這句話。舉辦任何活動前，我從未想過自己可以在其中獲取什麼利益，也不需要任何服務學習的證明，因為我是在家自學，沒有升學的煩惱。
但是當我們以一顆單純的心去服務時，往往會得到許多你沒想過的收穫。也許是多認識一位值得交往的朋友、或是被服務者的一抹微笑，就像我從來沒想過，會因為志工服務這件事，增強了自己的企劃能力，有機會到各地演講，甚至因此到美國和全球志工交流。
有句古老的諺語：「贈人玫瑰，手有餘香。」即使是平凡微小的善事，散發出的馨香之氣，都勝過全世界最名貴的香水。(待續)17 一同走在公益的路上
算算到目前為止，也接了超過一百場以上的演講。如果問我哪一次印象最深刻，答案絕對是在宜蘭的礁溪國中。
那是我人生的第四場演講，對象是礁溪國中的一年級生。當時我的故事尚未被新聞大幅報導，也還沒得到「保德信青少年志工親善大使獎」，所以很多人還不認識我。
我跟他們分享了自己的故事，以及上個月才剛結束的東非飢荒募款音樂會整個籌備過程。鼓勵台下的學生，每一個班級都可以認養一個東非小孩，改變一個生命。
演講結束後，所有人回到教室拿零用錢和發票捐給世界展望會。不過短短十分鐘的下課時間，卻有將近四千塊的善款，原本以為事情就這樣結束了，沒想到行動才正要開始。
有些班級開始以每個月七百元資助一個東非小孩，還有一班學生發起募款活動，除了勇敢地向學長姐分享故事與募款外，甚至利用假日走上街頭，為東非飢荒募款。
他們把整個過程在網路上與我分享，當看到照片時，那種感覺真是難以形容。每次演講，我總覺得只要有一個或兩個聽眾，結束後願意去行動就非常值得了，從來沒想過可以影響一群人，用實際行動去祝福這個世界。
從那年開始，礁溪國中每年都會邀請我對國一新生演講。今年按慣例前往時，碰見了當年發起活動的幾個學生，如今都已升上國中三年級了。我開心地叫著每一個人，沒想到他們比我還興奮，大喊：「妳怎麼會記得我們的名字？」
記得，當然記得。我用生命故事鼓勵了你們，你們同樣也用自己的故事激勵了我，當生命影響生命時，誰也無法遺忘那份感動。
致力提倡廢奴運動的韓哲克，曾在他的著作《15 歲，改變世界的傳奇》說過：「完成使命的方法，就是讓一群擁有不同才能，卻有同一目標的朋友，共同努力去完成一些他人無法單獨完成的事。」
他認為一個理想的社群，是一個可以讓人受到關愛和照顧的地方，群體內的人能坦誠對待他們所重視的事。在這裡，每一個人都是被接納的，你知道你能信任別人，而他們也會支持你。
社群並不是聚在一起談些無關痛癢，或週末時做了些什麼事，而是能設下挑戰目標，找尋服務大眾的機會，彼此扶持與安慰。韓哲克鼓勵年輕人去找尋並加入這樣的社群，讓無法回頭的生命旅程寫下精彩的冒險篇章。
我自己也是一樣，每一次辦活動就會認識更多志同道合的朋友，也許不常見面，但需要時總會適時出現在對方眼前，替他加油打氣，或陪他走一段路。(待續)20 課本以外的世界
在我八歲那一年，爸媽決定讓我們在家自學，也就是向教育局申請在家學習，不用去學校上課。
原因很簡單，因為爸媽覺得讀聖經是一天當中最重要的時刻，希望我們養成一早起來讀聖經的習慣，不要為了上學而匆匆忙忙。加上爸媽是教會的傳道，晚上會比白天還忙，而禮拜一他們休假，我們卻要上課，這樣一來，家人相處的時間會變得稀少，所以父母經過討論之後，決定讓我們在家自學。
起初，我們也不知道該怎麼做，於是就按著學校的課表上課，由爸媽輪流當老師。漸漸地，我們發現這樣跟在學校上課沒什麼差別，所以經過討論後，決定將學習制度改為責任制的方式，從一開始爸媽幫我規劃一學期的進度表，到後來轉由我自己安排規劃。
每個禮拜，我按照進度自己先讀，如果有不懂的就去請教爸媽；週末，爸媽會驗收這星期的學習成果。每當我讀完一個單元後，除了向他們報告之外，他們會再根據報告的內容，做深入的引導和反思。
每個禮拜，我按照進度自己先讀，如果有不懂的就去請教爸媽；週末，爸媽會驗收這星期的學習成果。每當我讀完一個單元後，除了向他們報告之外，他們會再根據報告的內容，做深入的引導和反思。
＊＊＊
與其說在家自學是父母在家教，不如說是孩子在家「自己學」。上課的方式不是老師告訴你今天要上什麼，而是你向老師報告，在課本裡看見什麼，老師再提供補充與更深的引導。
平常上課都是由爸爸教我社會、自然和體育，媽媽教我國語及數學，英文則是跟一位外國宣教士「互相交流」—媽媽免費教她中文，而她免費教我們英文。其餘的時間，我們會按照自己的興趣，安排相關課程。
例如高中一年級時，我認為行銷是一項每個人都應該具備的能力，因為無論你在哪裡上班，都必須要賣出自己公司的產品，甚至包括如何介紹自己也都是行銷的一環。所以我在網路上找到課程並報名，每個禮拜從宜蘭坐車到台北上課，雖然每次回到家都已經是晚上十點多，但我總是意猶未盡。這就是在家自學最棒的地方—找到自己想要學習的事物，並用自己的方式學習。
＊＊＊
在我國小三年級時，社會課程的第一單元是「為民服務的機構」，課本寫得很淺顯，簡直到了有些無聊的地步。爸爸跟我說：「這些不都是在我們家隔壁嗎？為什麼要看課本呢？不如去實地參觀吧。」
於是爸爸陪著我到鄉公所、戶政事務所、清潔隊等公家機關訪問。雖然說明來意後，他們有些驚訝，但還是很熱情的回答問題，介紹平日的工作內容與制度有哪些。也因為如此，我才發現課本對這些機構的描述少得可憐，深深體會光靠課本學習是不夠的。
記得那時課本對清潔隊的描述，僅以簡單的美化環境帶過，也就是平時看見他們收垃圾的樣子而已，但那次經驗卻打破我的刻板印象。清潔隊員收集垃圾的過程，與後續如何分類與處理，背後都有很多的細節和專業可以了解，比方說收垃圾的時間與路線的安排、或是廚餘必須煮熟後，才能送去給養豬場的豬吃，而且清潔隊的編制可不只有清潔隊員而已，還有許多不同的層級，例如行政單位、宣導單位等。這些，都是在課本中學不到的知識。
針對在家自學的學生，教育局每學年都會做一次評估與審查。那一年我將拜訪這些機構的心得，用 PPT 做成簡報（那也是我第一次摸索，學習如何使用 PPT 做簡報），在校長室隔壁的會議室，向與會的老師與官員報告。一個國小三年級的小學生，竟然懂得使用 PPT 做簡報，這件事嚇了他們好大一跳。
雖然一般學校每學期也會安排戶外教學，但畢竟資源與次數有限，學生只能跟著參訪，無法詳細提問解惑！
我知道不是所有的父母都願意或有這樣的能力，讓孩子在家自學，所以很感謝上帝給我這樣的父母，讓我成為一個在家自學生，幫助我找到自己的天賦，和屬於自己的學習方式。在這裡我要鼓勵你，不管你是不是在家自學生，重要的是，只要保持對知識的熱情和好奇心，還是有機會找到屬於自己的學習方式與天賦。
我曾經在網路上看到謝智謀老師所寫的一個故事。當謝老師帶學生去非洲服務學習時，他在貧民窟遇到一位十歲的女孩伸手向他要錢，透過翻譯，知道小女孩是妓女，他驚訝的問：「妳為什麼要當妓女？」她說：「我知道當妓女會得愛滋病，但我可以多活十年；如果不當妓女，沒錢買食物，十天後我就會餓死。」
我非常震驚，從沒想過明明生長在同一個地球上，我們不愁吃穿，卻有人會因為飢餓而死亡，上網閱讀東非的飢荒報導，才發現每六秒就有一個小孩餓死。看完之後，兩行熱淚已悄然落下。
我心裡想著，有沒有可能為他們做些什麼？後來，我又看到一組照片，那是一個衣索比亞的嬰孩，七個月大的他被母親抱在懷裡，體重只有 3200 克，胸前兩排肋骨清晰可見。在接受世界展望會資助四個月後，他的體重增加到八公斤，變成一個健康的孩子。
我不知道一個月七百塊錢對你來說多不多，但是只要用一點點的力量，就能改變一個小孩的生命！我被照片裡的故事感動，雖然那年我不過才十四歲。
或許你不認為一個國中二年級的學生能夠做什麼，又或者你認為非洲離我們這麼遙遠，為何要伸出援手？但將心比心，如果你是那些人，會多麼希望別人來援助你。
也許我們不能養他們一輩子，卻能夠給他們及時活下去的援助，對那些充斥在「戰亂、愛滋、飢荒」環境下生活的人們，是多大的鼓勵與幫助。
也許我的力量很小，但只要集結大家的力量，就能改變東非，因為當一點點再加上一點點的時候，你就可以看見出乎意料的結果。
於是，我聯絡了世界展望會，知道不久前外交部捐了好幾噸的白米，但沒有經費運到非洲，所以我決定舉辦一場募款音樂會，特地選在四月二十二日的世界地球日。
世界地球日原本是一項世界性的環境保護活動，不同國籍的人在這天以各自的方式，宣傳和實踐環境保護的觀念。我想，如果選在這一天，讓大家看見世界另一端的需要，也是一件很美的事。
所以我開始在網路述說非洲妓女和衣索比亞小孩的故事，透露想為東非災民舉辦募款活動的想法。許多人看到故事後，主動聯繫我，表示他們也願意參與。
但辦音樂會需要很多資源和經費，光音響就要一萬二千元了，我不知道要怎麼開始，畢竟那時我只是一個國中生。
我問爸爸要怎麼籌辦活動的經費，爸爸沒有多說什麼，只拿了一疊名片給我，裡面有記者、印刷廠、大圖輸出廠、音響公司、贊助商等聯絡資料，就放手讓我一個人摸索。
我在腦海裡想像著那個衣索比亞小孩的模樣，想著非洲兒童吃著香噴噴米飯的畫面，眼前的困難就不算什麼了。我挑著名片，撥出一通又一通的電話，向廠商說明並邀請他們加入行列；打電話給記者，請他們幫忙發布消息，甚至上警廣電台宣傳，邀請大家當天共襄盛舉。
原先為了舉辦音樂會而募得兩萬多元的經費，實際上卻沒花到那麼多錢，因為許多廠商知道我要做的事情後，都熱情響應，提供至少半價以上的優惠；我邀請的表演團體，
絕大部分的表演者把車馬費回捐給音樂會。最後我們總共募到了四萬多元，可以運送 2250 公斤的白米到非洲。
我一直認為，不管當天募集了多少錢、送了多少白米，都不是最重要的；因為，我深深相信這場音樂會只是一個開始，開始讓更多人看見東非的需要，讓更多人明白—出生在台灣其實很幸福。(待續)07 跨校聯合飢餓三十體驗營
東非募款音樂會後，我接到一封簡訊，對方是宜蘭高中三年級的學生。他們想聯合其他學校舉辦飢餓三十的體驗營，卻不知從何開始，想請我給點建議。
我們約在麥當勞見面，介紹彼此後便進入主題。首先，我問了一些問題：
「所以你們有企畫書可以借我參考嗎？」
沒有。
「時間、地點規劃了嗎？」
還沒決定。
「那和其他學校聯繫見面開會了？」
有電話聯繫，提議可以一起辦活動，但還沒見面。
「不好意思，請問你們之前有開過討論會了嗎？」我決定從頭問起。
我們從九月初開始，每天中午會聚在一起吃飯，順便開會。
「所以意思是，你們每天都有開會，但經過了一個月仍然沒有進展，還停留在⋯⋯構想的階段？」我難掩訝異。
可能是我問得太直接，他們有些愣住，最後吞吐地說出：「也許⋯⋯這就是為什麼今天我們會碰面的原因。」
在明白狀況後，我開始分享辦活動的經驗，告訴他們接下來要做的事情有哪些。那天開完會，他們問我願不願意加入團隊，一起辦這場活動。
起初我並沒有這個打算，但後來想想，如果可以延續東非飢荒的議題，透過飢餓三十體驗營的活動，讓更多的學生明白出生在台灣其實是很幸福的事，這樣相當有意義。仔細考量後，我答應了邀約。
我們花了三個月的時間籌備，計畫如火如荼地展開—寫企畫書、找贊助商、和其他學校的核心同工開會、分頭招募工作人員。每個週間開一次組長會議，週末則和上百位工作人員，報告各項工作事宜。
剛開始開會時，大部分的人都羞於表達想法，總是默默等待別人發言，只有我一個人滔滔不絕地說話。隨著計畫進行，許多工作變得明朗，事情好像也沒想像中困難，大家慢慢開始進入狀況。後來開會幾乎都是各組組長在報告進度，執行長與我則負責統整所有事項。
活動的過程非常順利，學生的反應也很熱烈，所以我們隔年又舉辦第二屆飢餓三十，並邀請更多學校參與。籌備過程中，我不斷問自己這一屆要跟上一屆有什麼不同—第一屆的活動主軸是「讓學生知道自己出生在台灣很幸福」，那這一次呢？
雖然是做同一件事情，但不代表只能一成不變，如果每次都能加入新的嘗試，就更能讓自己享受其中的樂趣，這也是為什麼我可以一直保持熱情的原因。
經過所有人的討論，決定第二屆主軸是「知道自己很幸福後，我們可以帶給這個社會什麼？」
我們安排了幾個有趣的活動，其中一個叫做「設計自己的十二年國教」，方式是把所有學生分組，每組要選出一位教育部長。教育部長必須傾聽學生的需求，然後共同擬出策略，設計屬於自己的十二年國教。
很多學生常常抱怨教育應該要改變，但都沒想過可以怎樣做。透過活動，讓學生明白光是抱怨並不能解決問題，重要的是自己可以做什麼樣的改變，學習為自己負責任。
我們還另外設計了一個「缺水的實境體驗」，呼應同年世界展望會關於非洲缺水危機的主題。
當天下午，全場禁止供水，甚至將所有人的礦泉水收起來。約莫兩三個小時，陸續有學員發現廁所沒有水，不斷向隊輔反應，早就知情的工作人員做做表面安撫，表示已收到問題，會盡速處理。
經過這兩屆體驗營，讓我學到很多關於領導管理的知識。既然全部的工作人員有一百多位，我不可能一個人做完所有的事。所以在開會前，我會花很多時間準備，把觀念和任務說清楚，免得浪費大家的時間。我也不能像之前想做什麼就做什麼，必須先向大家說明，遇到不同的意見就得溝通，取得共識後才去執行。
經由團隊合作，可以感覺到每一個人不斷在成長。如果做一件事情，可以幫助到人，自己也能得到很棒的學習，難道不值得你去採取行動嗎？
我們為體驗營創作了一首主題曲，希望大家日後聽到這首歌，就能想起營會的一切；這也是我人生的首次歌曲創作，從譜曲、填詞、編曲、錄音到剪輯，全都是非常新鮮的經驗。
為了一個需要而去學習，一直是我保持學習熱忱的秘訣。
【跨校聯合飢餓三十主題曲：背光】
詞曲：牟磊、陳慧潔、陳慧瑄
在每一次我傾聽這段旋律 這世界彷彿都沒有聲音靜默中哭的旋律如此清晰 我似乎又忘記天堂在哪裡我靜下心再一次鼓起勇氣 讓自己在面對痛的情緒
這世上有更多人需要關心 提醒我要更堅定
仰起頭你會發現日夜的美麗 伸出手來抓住這天空敞開心胸和彩虹打個勾勾
望著無盡的流星 彙集成無數的約定
我相信有個人 一直都在這裡
陪伴你的生命 堅強地走下去
伸出雙手讓我們心拉近 每天更勇敢呼吸
再繼續張開雙翼 用心跳觸摸著你
再一次感動著你 不再離開光明
不要害怕 這定律不會逝去
讓這一天更有意義(待續)08 成為親善大使
第13 屆保德信青少年志工菁英獎親善大使，得獎的是⋯⋯陳慧潔！
揭獎的那一刻，我不太敢相信真的是自己，心中所有情緒交雜，滿是驚喜與感動。
2013 年，很幸運得到保德信親善大使獎，站在台上，看著底下每一位都擁有自己故事的候選人，那一刻我深深覺得，自己不是特別厲害，而是特別幸運。
「保德信青少年志工菁英獎」成立於 1995 年，目的是為了表揚在志工服務方面有傑出表現的青少年，這是一個跨國性的獎項，台灣於 2000 年也加入該活動推廣行列。每年獲選全國菁英獎的三十位同學，可獲邀參加頒獎典禮，安排三天兩夜的研習活動，讓志工們彼此交流。在最後一天的頒獎典禮上，再頒布兩位親善大使，代表台灣去美國和全世界的志工親善大使交流。
那一年，我無意間在英文雜誌上看見了志工菁英獎開始報名的訊息，於是填寫了報名表。經過初審、面試之後，不久便接獲得獎通知，受邀參加志工交流活動。
在那三天，保德信基金會用心安排了許多活動。到了現場我才知道，全國有六千五百多位學生報名參與，心裡真的很感動，原來台灣竟有這麼多年輕人在不同角落，默默地用自己的力量改變這個社會，哪怕只是一點點。能成為這六千多名志工的代表，已讓我倍感幸運，所以當我得到親善大使獎的那一刻，彷彿夢境那麼不真實。除了意外得獎，我也因此認識很多志同道合的朋友，他們的故事也深深激勵我。
例如另外一名來自花蓮女中的親善大使王溥琳，因著時常陪伴生病的外公，深刻體會到老人家對所剩不多的年歲沒有盼望。因此，她發起「孔雀魚計畫」，回收廢棄空瓶罐，放入水草、砂石和孔雀魚，搖身一變就成了亮麗的魚缸，帶去養老院教導長輩如何照顧魚，希望這些老人家透過照顧另一個生命找到生活重心。
她的創意引起很大的迴響，甚至連韓國的參訪單位都派人來學習。
同時，基金會也邀請了名主持人黃子佼來演講。佼哥真是一個用功的主持人，演講前，他事先讀了我們每一個志工的故事，在台下也鼓勵我們，甚至傳授一些主持的技巧。佼哥認真看待答應的每一件事，從小細節就可以看得出來，例如他分享有次主持悠遊卡活動時，他將代表悠遊卡的四個顏色，搭配在自己的服飾上，充分顯示他的責任心；佼哥也常透過自己的影響力，邀請藝人朋友，策劃許多公益活動。我想正是因為這種對生命的態度，才幫他度過事業的低潮，在他身上，有太多值得我學習的地方。
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代表台灣到美國的第二天，我們和來自各國的志工菁英們相遇。雖然語言不同，每個人還是盡力用英文介紹自己，努力宣揚國家文化，互相交換名片和紀念品。就算常常雞同鴨講，也不會是問題和阻礙，因為愛與微笑就是世界共通的語言。
隔天晚上，我們來到歷史博物館，聽了奧斯卡影帝凱文史貝西以及奧運選手埃里森・菲利克斯的演講。最讓我印象深刻的是有一位聽眾舉手，問凱文史貝西一生得過許多獎項肯定，對他來說什麼是最有意義的？
凱文史貝西回答：「前陣子我去波斯頓，探望和安慰那些因爆炸案受傷的人，以及鼓勵為此忙碌的公務人員。
我想，這一生得過多少獎項並不重要，看見他們的笑容就是我最大的榮譽。 」他的回答讓現場所有人都起立鼓掌。
一個人的價值在於他重視的是什麼，在凱文史貝西身上，我看見的是為這世界多付出一些的決心。
志工交流的最後一天，我們回到飯店，在地板上圍成一圈，分享這幾天的收穫和心得。
我毫不猶豫地站起來：「謝謝保德信給我們這個機會來到華盛頓，很高興能夠遇見你們！盼望每個人回家後，都能記住在這裡的一切，找回原本的熱情，記得自己不是一個人在孤軍奮戰，因為不管距離多遠，我們的心都是連在一起並肩作戰，也許我們的力量很小，但我相信，當力量集結在一起時，就能夠改變世界。」
當志工的過程使我充分體會聖經所說的「施比受更有福」這句話。舉辦任何活動前，我從未想過自己可以在其中獲取什麼利益，也不需要任何服務學習的證明，因為我是在家自學，沒有升學的煩惱。
但是當我們以一顆單純的心去服務時，往往會得到許多你沒想過的收穫。也許是多認識一位值得交往的朋友、或是被服務者的一抹微笑，就像我從來沒想過，會因為志工服務這件事，增強了自己的企劃能力，有機會到各地演講，甚至因此到美國和全球志工交流。
有句古老的諺語：「贈人玫瑰，手有餘香。」即使是平凡微小的善事，散發出的馨香之氣，都勝過全世界最名貴的香水。(待續)17 一同走在公益的路上
算算到目前為止，也接了超過一百場以上的演講。如果問我哪一次印象最深刻，答案絕對是在宜蘭的礁溪國中。
那是我人生的第四場演講，對象是礁溪國中的一年級生。當時我的故事尚未被新聞大幅報導，也還沒得到「保德信青少年志工親善大使獎」，所以很多人還不認識我。
我跟他們分享了自己的故事，以及上個月才剛結束的東非飢荒募款音樂會整個籌備過程。鼓勵台下的學生，每一個班級都可以認養一個東非小孩，改變一個生命。
演講結束後，所有人回到教室拿零用錢和發票捐給世界展望會。不過短短十分鐘的下課時間，卻有將近四千塊的善款，原本以為事情就這樣結束了，沒想到行動才正要開始。
有些班級開始以每個月七百元資助一個東非小孩，還有一班學生發起募款活動，除了勇敢地向學長姐分享故事與募款外，甚至利用假日走上街頭，為東非飢荒募款。
他們把整個過程在網路上與我分享，當看到照片時，那種感覺真是難以形容。每次演講，我總覺得只要有一個或兩個聽眾，結束後願意去行動就非常值得了，從來沒想過可以影響一群人，用實際行動去祝福這個世界。
從那年開始，礁溪國中每年都會邀請我對國一新生演講。今年按慣例前往時，碰見了當年發起活動的幾個學生，如今都已升上國中三年級了。我開心地叫著每一個人，沒想到他們比我還興奮，大喊：「妳怎麼會記得我們的名字？」
記得，當然記得。我用生命故事鼓勵了你們，你們同樣也用自己的故事激勵了我，當生命影響生命時，誰也無法遺忘那份感動。
致力提倡廢奴運動的韓哲克，曾在他的著作《15 歲，改變世界的傳奇》說過：「完成使命的方法，就是讓一群擁有不同才能，卻有同一目標的朋友，共同努力去完成一些他人無法單獨完成的事。」
他認為一個理想的社群，是一個可以讓人受到關愛和照顧的地方，群體內的人能坦誠對待他們所重視的事。在這裡，每一個人都是被接納的，你知道你能信任別人，而他們也會支持你。
社群並不是聚在一起談些無關痛癢，或週末時做了些什麼事，而是能設下挑戰目標，找尋服務大眾的機會，彼此扶持與安慰。韓哲克鼓勵年輕人去找尋並加入這樣的社群，讓無法回頭的生命旅程寫下精彩的冒險篇章。
我自己也是一樣，每一次辦活動就會認識更多志同道合的朋友，也許不常見面，但需要時總會適時出現在對方眼前，替他加油打氣，或陪他走一段路。(待續)20 課本以外的世界
在我八歲那一年，爸媽決定讓我們在家自學，也就是向教育局申請在家學習，不用去學校上課。
原因很簡單，因為爸媽覺得讀聖經是一天當中最重要的時刻，希望我們養成一早起來讀聖經的習慣，不要為了上學而匆匆忙忙。加上爸媽是教會的傳道，晚上會比白天還忙，而禮拜一他們休假，我們卻要上課，這樣一來，家人相處的時間會變得稀少，所以父母經過討論之後，決定讓我們在家自學。
起初，我們也不知道該怎麼做，於是就按著學校的課表上課，由爸媽輪流當老師。漸漸地，我們發現這樣跟在學校上課沒什麼差別，所以經過討論後，決定將學習制度改為責任制的方式，從一開始爸媽幫我規劃一學期的進度表，到後來轉由我自己安排規劃。
每個禮拜，我按照進度自己先讀，如果有不懂的就去請教爸媽；週末，爸媽會驗收這星期的學習成果。每當我讀完一個單元後，除了向他們報告之外，他們會再根據報告的內容，做深入的引導和反思。
每個禮拜，我按照進度自己先讀，如果有不懂的就去請教爸媽；週末，爸媽會驗收這星期的學習成果。每當我讀完一個單元後，除了向他們報告之外，他們會再根據報告的內容，做深入的引導和反思。
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與其說在家自學是父母在家教，不如說是孩子在家「自己學」。上課的方式不是老師告訴你今天要上什麼，而是你向老師報告，在課本裡看見什麼，老師再提供補充與更深的引導。
平常上課都是由爸爸教我社會、自然和體育，媽媽教我國語及數學，英文則是跟一位外國宣教士「互相交流」—媽媽免費教她中文，而她免費教我們英文。其餘的時間，我們會按照自己的興趣，安排相關課程。
例如高中一年級時，我認為行銷是一項每個人都應該具備的能力，因為無論你在哪裡上班，都必須要賣出自己公司的產品，甚至包括如何介紹自己也都是行銷的一環。所以我在網路上找到課程並報名，每個禮拜從宜蘭坐車到台北上課，雖然每次回到家都已經是晚上十點多，但我總是意猶未盡。這就是在家自學最棒的地方—找到自己想要學習的事物，並用自己的方式學習。
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在我國小三年級時，社會課程的第一單元是「為民服務的機構」，課本寫得很淺顯，簡直到了有些無聊的地步。爸爸跟我說：「這些不都是在我們家隔壁嗎？為什麼要看課本呢？不如去實地參觀吧。」
於是爸爸陪著我到鄉公所、戶政事務所、清潔隊等公家機關訪問。雖然說明來意後，他們有些驚訝，但還是很熱情的回答問題，介紹平日的工作內容與制度有哪些。也因為如此，我才發現課本對這些機構的描述少得可憐，深深體會光靠課本學習是不夠的。
記得那時課本對清潔隊的描述，僅以簡單的美化環境帶過，也就是平時看見他們收垃圾的樣子而已，但那次經驗卻打破我的刻板印象。清潔隊員收集垃圾的過程，與後續如何分類與處理，背後都有很多的細節和專業可以了解，比方說收垃圾的時間與路線的安排、或是廚餘必須煮熟後，才能送去給養豬場的豬吃，而且清潔隊的編制可不只有清潔隊員而已，還有許多不同的層級，例如行政單位、宣導單位等。這些，都是在課本中學不到的知識。
針對在家自學的學生，教育局每學年都會做一次評估與審查。那一年我將拜訪這些機構的心得，用 PPT 做成簡報（那也是我第一次摸索，學習如何使用 PPT 做簡報），在校長室隔壁的會議室，向與會的老師與官員報告。一個國小三年級的小學生，竟然懂得使用 PPT 做簡報，這件事嚇了他們好大一跳。
雖然一般學校每學期也會安排戶外教學，但畢竟資源與次數有限，學生只能跟著參訪，無法詳細提問解惑！
我知道不是所有的父母都願意或有這樣的能力，讓孩子在家自學，所以很感謝上帝給我這樣的父母，讓我成為一個在家自學生，幫助我找到自己的天賦，和屬於自己的學習方式。在這裡我要鼓勵你，不管你是不是在家自學生，重要的是，只要保持對知識的熱情和好奇心，還是有機會找到屬於自己的學習方式與天賦。
