「在最深的黑夜裡,我們更需要看見光的方向。」~黃國昌看見最真實的黃國昌,寫下他在這條政治路上的孤獨、掙扎與柔軟。這不只是一部個人自傳,更是2008到2025年臺灣政治民主化現場的最佳見證。揭露你不知道的黃國昌,還有他必須擔起的課題──咆哮的戰神,從小就是學霸沒有傲人家世,因為家中負債,中學的他陪母親在行天宮賣香還遇到老師;他建中畢業,卻棄醫從法;為了賺取學費,當起補習班的獎金獵人!從街頭學運到國會殿堂,他見證的臺灣民主看他自剖從街頭走向體制的心路歷程,從太陽花學運的激昂,在國會遭兩大黨夾擊的孤獨;更首度揭露當年離開時代力量、拒絕執政黨招攬,以及經歷黨內同志不解與背叛的幕後祕辛。十年政治路顛簸,為何要與過去對手合作?外界最尖銳的質疑,他卻深信,當體制成為權貴保護傘,台灣不能永遠停留在對抗!他選擇走上一條備受誤解、卻能真正「幫台灣找出路」的務實軌道。 他終究只是個凡人,是父親、是兒子。面對父親病榻前的無助,拆掉汐止起家厝的無奈與對父親的歉意;兒子聯絡簿上永遠空白的「父親欄」……十年的政治路途,外界種種的疑問與風雨,黃國昌卸下政治武裝,跨出同溫層,與各界、年輕世代真誠對話,面對高房價、低薪與AI科技浪潮,面對臺灣社會的集體焦慮,我們該帶領下一代去向何方?他的回答相當坦然:「我想踢倒的不只是高牆,而是期盼著高牆倒下後陽光灑落。哪怕仍然逆著風,只要我們牽起彼此的手,我們就能一起向光前行,迎向新台灣人的未來!」◎專文推薦王偉忠(製作人)柯文哲(找黃國昌重出江湖的人)張麗善(雲林縣長)趙少康(媒體人)◎好評肯定于美人(主持人)唐 諾(作家)陳之漢(館長、成吉思汗健身俱樂部執行長)蔡詩萍(作家)-以上依姓氏筆畫排列-
穿越島嶼的鐵道觀光列車,串起旅行的想像與時代記憶。 沿著鐵道而行的移動風景,映照出一座島嶼被看見的方式。 【首刷限量紀念車票】 首刷隨書附贈一枚精心印製的復古「觀光特快」配色「臺北站至臺北站」環島紀念車票(僅供收藏,不可搭乘),數量有限,請勿錯過。 本次印製的名片式車票,仿1960年代「觀光特快」的底紋顏色,票面以深藍色油墨活字印刷,起站小字,孩斷線,側孔,上部軋印本書發行日(115.-6.-9.鐵路節),背面票號組合有多款,隨機出貨。 【本書內容簡介】 《出發吧!台灣鐵道觀光列車》以台灣鐵道觀光的發展歷程為主軸,從日本時代的鐵道旅行文化談起,回顧戰後鐵道觀光的演變,完整梳理台灣鐵道觀光列車從萌芽到多元化發展的歷史脈絡。 內容涵蓋李登輝總統環島鐵路之旅所掀起的鐵道觀光熱潮、環島鐵路旅遊聯營中心的成立,以及10500系列觀光車隊與「寶島之星」、「環島之星」等代表性列車的誕生與轉型。亦深入介紹近年備受矚目的「鳴日號」、「鳴日廚房」、「山嵐號」與「海風號」,解析其美學設計、風景敘事與餐飲體驗如何帶動台灣鐵道觀光邁向品牌化與精緻化的歷程。更同時收錄南迴「藍皮解憂號」、郵輪式列車、兩鐵列車,以及阿里山林鐵「栩悅號」與「福森號」等多元觀光型態列車的發展故事。 本書不僅記錄台灣鐵道觀光的發展歷史,也呈現鐵道如何從交通工具逐步成為承載旅行、美學與地方文化的重要載體。 ★專業推薦(按姓名筆畫排序) 王岳聰 雄獅旅行社總經理 杜微 台鐵公司前董事長 張政源 台鐵局前局長 陳美雪 前鐵道觀光推廣協會理事長 馮輝昇 台鐵公司總經理 黃信川 雄獅旅行社董事總經理 蕭冠群 易遊網副總經理
穿越島嶼的鐵道觀光列車,串起旅行的想像與時代記憶。沿著鐵道而行的移動風景,映照出一座島嶼被看見的方式。《出發吧!台灣鐵道觀光列車》以台灣鐵道觀光的發展歷程為主軸,從日本時代的鐵道旅行文化談起,回顧戰後鐵道觀光的演變,完整梳理台灣鐵道觀光列車從萌芽到多元化發展的歷史脈絡。內容涵蓋李登輝總統環島鐵路之旅所掀起的鐵道觀光熱潮、環島鐵路旅遊聯營中心的成立,以及10500系列觀光車隊與「寶島之星」、「環島之星」等代表性列車的誕生與轉型。亦深入介紹近年備受矚目的「鳴日號」、「鳴日廚房」、「山嵐號」與「海風號」,解析其美學設計、風景敘事與餐飲體驗如何帶動台灣鐵道觀光邁向品牌化與精緻化的歷程。更同時收錄南迴「藍皮解憂號」、郵輪式列車、兩鐵列車,以及阿里山林鐵「栩悅號」與「福森號」等多元觀光型態列車的發展故事。本書不僅記錄台灣鐵道觀光的發展歷史,也呈現鐵道如何從交通工具逐步成為承載旅行、美學與地方文化的重要載體。★專業推薦(按姓名筆畫排序)王岳聰 雄獅旅行社總經理 杜微 台鐵公司前董事長張政源 台鐵局前局長 陳美雪 前鐵道觀光推廣協會理事長 馮輝昇 台鐵公司總經理 黃信川 雄獅旅行社董事總經理 蕭冠群 易遊網副總經理
不要叫我鼻涕蟲!我是蛞蝓!#認識蛞蝓 #自我認同 #輕鬆幽默史蒂夫是全世界最愛生氣的蛞蝓,但是他生氣是有原因的……「大家都亂叫我的名字!我不叫害蟲、噁心、或是噁!」史帝夫聽了媽媽的建議,去上「蛞蝓自信養成課」,希望改善壞脾氣。在課堂中,他學到好多關於蛞蝓一族的新知識,比如: 蛞蝓有生活在陸上的、海中的,七彩顏色的、長相獨特的……每一種都很美! 蛞蝓的身體有神奇的功能,受傷了可以再生,就像超級英雄! 蛞蝓的黏液是一種液晶體,就像液晶螢幕的那種液晶!聽起來很酷吧,黏液才不噁心啦!「我現在更生氣了!」史帝夫說,「我們蛞蝓這麼厲害,為什麼人類要覺得我們討厭?」史帝夫該怎麼做,才能讓大家都知道蛞蝓的美好呢?本書特色:故事串起趣味科普本故事藉由一隻蛞蝓想要認識自己的族群而展開,小讀者跟著主角一步一步探索,情緒也隨著情節起伏。閱讀過程中,不僅能自然而然地認識蛞蝓的有趣知識,也能沉浸在生動的故事之中。後來你會發現,蛞蝓不只是令人抗拒的存在,他們種類多樣,各有特色與美感;即使是最不起眼的蛞蝓,在生態系中也扮演著不可或缺的重要角色呢。用幽默打開情緒共感:本書以可愛的圖像與輕鬆幽默的筆調,打造出一個可愛的「蛞蝓世界」。不僅翻轉了蛞蝓令人害怕的刻板印象,「愛生氣」的主角設定也讓孩子產生強烈共鳴。逗趣的情節吸引孩子持續閱讀,在笑聲中自然吸收知識。從被誤解到認同自我:以「被討厭的生物」為出發點,細膩描繪主角從生氣、不被理解,到重新看見自身價值的轉變歷程。透過一場充滿想像力的「蛞蝓抗議行動」,讓孩子理解差異的存在,也學會尊重與欣賞不同。這不只是一個簡單的科普繪本,更是關於成長與自我接納的故事。規格:24 x 28 x 1cm / 精裝 / 全彩 / 有注音。
吞嚥困難奪走的,不只是進食的能力,更是好好生活的權利找回吞嚥力,也是找回和家人共享的時光,以及生活的尊嚴一口飯卡住,一口水嗆了,一頓飯吃了一個鐘頭,這是身體在求救,你聽懂了嗎?家人吃得愈來愈少,日益消瘦,你知道向誰求助,才能幫助他嗎?咬不動、吞不下,該如何準備餐食,才能讓家人多吃一點?要不要放鼻胃管?要不要做胃造廔?要不要再讓他吃?做出決定之前,你該知道哪些事?不想走到「不能吃」的那一步,現在該做些什麼?如何鍛鍊吞嚥肌力?本書由醫師、語言治療師、營養師、護理師、牙醫師、藥師等跨專科團隊執筆,帶你看懂吞嚥的運作、識別早期警訊、掌握居家保養的方法,並在家人面對吞嚥障礙時,給出清晰的就醫路徑與照護選擇。>>本書可以幫助吞嚥困難者及照護者:1.了解吞嚥原理,識別早期警訊許多人將嗆咳、吞嚥變慢視為自然老化而輕忽,本書提供自我評估工具與清楚的就醫時機判斷表,幫助患者與照顧者及時採取行動,避免肺炎反覆發作,甚至危及生命的嚴重後果。2.有清楚的就醫路徑,了解照護團隊的分工與協作吞嚥困難原因複雜多樣,醫療涉及復健科、耳鼻喉科、神經內科、腸胃科、老年醫學科等專科,更需要語言治療師、護理師、營養師、藥師等的分工與協作。本書依症狀類型,提供清楚的就醫路徑建議,不再讓人無所適從。並逐一說明,不同職能專業人員在吞嚥照護中的具體角色與分工,協助患者與家屬理解團隊合作的必要性,更有效率地配合治療。3.做出最佳的飲食決策、代償策略吞嚥困難者應該放置鼻胃管,維持營養,還是堅持由口進食,維護尊嚴,往往令照護者陷入兩難。本書澄清二選一的迷思,提供不同的飲食決策供家屬評估。加上食物質地調整、進食姿勢擺位,及輔具的使用,幫助照護者做出最佳的決定。4.以最先進的善終照護觀念,陪家人最後一程提倡以病人舒適與生命尊嚴為核心的「舒適進食」,支持病人在可接受的風險下,持續保有由口進食的經驗的照護選擇。讓病人仍有機會保留珍貴的味覺體驗,延續與家人、與生活的溫暖連結,直到最後一刻。>>本書的五大特色:1.跨專科實戰團隊共同執筆2.從「預防保養」到「安寧舒適」的全生命週期3.提供具體可操作的居家評估工具與練習方法4.針對台灣常見吞嚥困難原因進行解說5.面對善終的敏感議題,給出有溫度的實務建議
都更條件怎麼談?專家教你老屋換新房不吃虧!最實用的都更指南,最易懂的白話解析□掌握都更基本概念與流程□釐清都更金流與權利轉換□參閱都更成功案例,破解新聞迷思□提供各種情境的經驗與建議□白話註解都更專有名詞「都更先生」帶你避開契約陷阱,掌握都更流程,估算權利變換,化解鄰里疑慮,在每一個決策點幫助您做出最佳選擇。作者集結在社區工作站第一線與都更住戶互動的實務經驗,打破艱澀的法律與建築術語,以直白、幽默的口吻,針對民眾最關心的「一坪換幾坪」、合建契約怎麼簽、鄰居不簽同意書怎麼辦,以及權利分配等各種都更常見問題,提供詳盡的解答。 以貼近生活的比喻將複雜的「事業計畫」與「權利變換」,轉化為易懂的概念,是參與都更住戶的實用指南。無論是想了解都更流程的初學者,或是面臨建商談合建的屋主,都能從書中找到專業且令人安心的建議。
【國民政府戰敗遷台,是白崇禧造成的?】讓《父親與民國》讀者補足懸念的大作,以最強軍團桂系代表白崇禧與蔣介石的恩怨分合,梳理民國重要史實,重新定義白崇禧歷史定位。1949年,桂軍全軍覆沒,桂系上將白崇禧倉皇赴台,自此遭受政治打壓,特務日夜跟監,直至1966年病逝於松江路寓所,奉獻一生才智捍衛中華民國的白崇禧將軍,至死仍背負著蔣氏政權加諸於身的各種冤罪錯怪。從1926年應蔣介石之邀出任國民革命軍參謀長,其後擔任國民政府軍事委員會副參謀總長、國防部長、華中剿匪總司令等職,經歷北伐、抗日、國共戰爭,蔣介石一方面仰仗白崇禧軍事才能,卻又怨其「不守範圍」,國難當前兩人共同抗外,牽扯政治角力時,又忌憚桂系勢力,欲除之而後快,蔣氏日記稱白為「健生」到「逆白」、「桂白」,也幾度轉換。縱觀桂系與中央的關係、蔣與白之間複雜轇轕情形,已是一部完整的民國軍事史,得以左右國民政府歷史成敗。本書是白崇禧將軍之子──名作家白先勇與歷史學者廖彥博,協力寫作而成。兩人網羅海內外龐大歷史文件、人物傳記等,秉持公正客觀的「信史」態度,讓歷史發聲,從白崇禧與蔣介石兩人的戰略謀劃,剖析成敗關鍵,使無可辯白者、諉過者,在史料中現真身,大白於天下。父親白崇禧將軍一生的起伏與蔣介石總統息息相關,可以說蔣介石是影響父親一生命運最關鍵的人物。自從一九二六年北伐蔣介石力邀父親白崇禧出任參謀長,兩人結識開始,一直到一九六六年父親歸真台灣,長達四十年,蔣、白兩人之間恩恩怨怨、分分合合、極端複雜、極端糾結的關係,並非三言兩語,黑白分明說得清楚。蔣介石與白崇禧兩人分合之間又往往牽動大局,影響國家安危。蔣介石與白崇禧兩人之間的恩恩怨怨,其實也就是中國歷代「雙雄不能並立,一山不容二虎」許多故事的翻版。但他們兩人在軍事戰略上的分歧,尤其在國共內戰時嚴重背道而馳,是國軍、國民黨政府的大不幸、大悲劇。如果一九四六年東北戰爭、一九四八年徐蚌會戰,蔣介石採信他的最高軍事幕僚長國防部長白崇禧的戰略建議,國共內戰的結果,恐怕不致於此。──白先勇
「從加薩到台灣,我遇過一些人,他們以為透過新聞片段就能理解我們的生活。加薩被簡化成悲劇的影像。在別人的故事裡,我們要不是受害者,就是加害者。但加薩一直都不只是如此。這是一個人們夢想未來的地方,母親照顧花園的地方,父親對孩子訴說更美好日子的地方。」加薩出現在新聞裡時,故事很少由那些親身經歷的人來述說。在安海正筆下,加薩活生生的、充滿了生命,是本可富足、前景光明之地。當他談起加薩,不見「複雜」或遙遠的地緣政治議題、「沒有解方」,或勢不兩立的雙方正在爭奪的領土,而是講述他的童年、家屋、敬愛的父母身影,以及那些被以色列軍隊炸成灰燼的幸福時光。但實情是,這處被活生生封鎖成「露天集中營」的狹小地帶上,滿是一九四八年以降來自巴勒斯坦各地的難民,始終在耗損和強度不一的戰爭中掙扎求生。安海正的敘事兼具兩大特點,一是他對加薩從歷史、近代政治情勢到社會與文化的深刻理解,二是他的生命軌跡。本書原以紀錄和研究的方式書寫,旨在和不熟悉以巴衝突現實的讀者對話,二?二三年十月那一連串可怕事件後,卻成為了一份證詞,直接回應一九四八年以來未曾終結的暴行。以色列不僅企圖抹去加薩(和約旦河西岸)巴勒斯坦人的存在,也企圖消滅任何他們所承受的不公不義的證據。全球對於加薩苦難的回應,若不是算計過的忽視,就是取捨過的考量,優先考慮穩定而非正義,重視經濟利益勝過人權。當以色列悉心經營了數十年的成功認知戰已隨著加薩流淌的鮮血崩潰瓦解,安海正的親人仍與兩百萬加薩人一同承受著難以忍受的苦難。於此,安海正不僅是為了自己和家人寫下見證,還為了所有加薩人民、為那份無法割離的土地之愛發聲,並嚴正要求一個未來。在那個未來,尊嚴和自由不是巴勒斯坦人在平靜時刻夢想的奢侈品,而是真正能夠生活其中的現實。「這本書記錄了我的家族和社群的記憶,也就是那些暴力試圖掩蓋的聲音。而我在此請求世界聆聽--真正用心聆聽--那些拒絕被抹去的故事。」
「為什麼沒有人懂?我才不需要一個弟弟!」誰懂身為家中孩誰懂身為家中孩子老大的心情?誰能明白我的爸爸媽媽不想被搶走的心情?誰能體會我突然不被重視的感覺?子老大的心情?當家裡多了一個弟弟或妹妹,孩子心裡其實有很多說不出口的感覺--「爸爸媽媽還愛我嗎?」「為什麼大家都在看他?」這是一個關於「不想要弟弟」的故事,也是一個關於學會愛與陪伴的故事。哥哥用盡各種方法想把弟弟送走,卻在一次又一次的分開中,慢慢發現--原來,那個最吵、最煩的人,也是最在乎自己的人。一本寫給正在學習「當哥哥姐姐」的孩子從吃醋到愛:孩子理解手足關係的第一本書當家裡多了一個人,愛要怎麼分?一段關於老大與老二手足之間的親情糾葛不想面對那個突然冒出第二個寶貝的存在不想面對那個又愛又恨的矛盾情節與感受這次以孩子的視角讓父母親有機會理解老大孩子的情緒轉折變化給孩子時間與空間,相信孩子會接受的!您家裡打算增添第二位成員嗎?那麼您一定要來讀一讀這本故事繪本看完之後,您會更加理解孩子的情緒多點耐心與包容相信孩子們會找到只屬於他們自己的相處模式相親相愛的!
榮獲2025年美國兒童圖書館服務協會(ALSC)優秀童書榜單 榮獲2024年《 美國學校圖書館學報(SLJ)》年度最佳圖書 榮獲2024年芝加哥公共圖書館年度最佳圖書 由紐伯瑞兒童文學獎銀獎得主凱爾·盧科夫創作的溫馨繪本 「因為愛,你的傷心也會成為我的傷心」 「所以你快樂,我也會快樂!」 面對死亡的話題 孩子真的什麼也不懂嗎?不盡然! 有的孩子懂得察覺別人的情緒 甚至想要給出安慰 填補傷心人心中的那個洞 如何面對已經離開的人事物 如何面對身邊面臨離世的悲傷且飽受思念之苦的親朋好友 這是雙方都是需要學習的 孩子不斷的記住也嘗試想給予正確的安慰 但其實安慰的方法沒有標準答案 每一種都是用盡心意滿滿的愛 就算什麼也不做 單純的陪伴就已經很足夠了 一本值得大人與小孩一同閱讀的生命教育繪本 當生命影響生命,愛就會牽起所有的連結 【內容簡介】 一本溫柔的繪本,描繪了面對哀傷時的情感,以及在悲傷時刻中提供安慰的多種方式,出自紐伯瑞榮譽獎得主凱爾?盧考夫(Kyle Lukoff)之手。當你看到某人感到難過,自然會想讓他開心起來。但該怎麼做才好呢?有些人喜歡擁抱,有些人卻不喜歡;有時候,一個笑話比一張卡片更能帶來安慰。如果你不知道什麼才是「剛剛好」的方式,又該怎麼做呢? 本書以簡潔卻動人的文字,搭配充滿輕盈感的插畫,傳遞出一個重要訊息:當我們放下自己的預設立場、跟隨對方的需要與步調時,就能真正為所愛之人帶來安慰。 【本書特色】 1.培養孩子具有共情共感的能力,理解失去的感受,並能夠擁有同理心。 2.培養孩子擁有一顆細膩體貼的心,想要盡一己之力給予親朋好友安慰。 3.安慰有很多種方式,不需要做到完美或正確,想要安慰的心意已無價。 4.有的時候找不到答案也沒關係,陪伴在一起,本身就已經非常足夠了。 【閱讀指標】 關鍵字:#安慰 #陪伴 #學習 #傾聽 #思念 #想念 #生命 #死亡 #逝去 教育議題:生命教育、死亡議題、生命關懷、珍惜生命 學習領域:社會、情緒、語文、認知、健康 核心素養:覺知辨識、表達溝通、關懷合作、自主管理 【適讀年齡】 文字附注音,適合5~10歲親子共讀,6歲以上自主閱讀。
在診間裡,透視病痛,也洞見人生。在日常中,凝望家人,也珍惜相伴。張德明醫師以行醫多年的觀察與體會,寫下醫病相遇的溫度、日常觸動的片刻。每一篇文字、每一幅畫作,都是對生命的深情注視。 張德明醫師在診間,看過病痛,也看過病痛背後一個個家庭共同承受的牽掛與守候,以及每一位病人走進診間時,那份難以言明的期待與不安。多年累積下來,這些相遇早已超越醫療現場的片刻問答,成為他理解生命、體會人生的重要部分。走出診間面對人間,他回到家人身邊,將生活中的陪伴、記憶與情感,一筆一筆寫進文字裡;而一幅幅畫作,也將這些情意與光影靜靜留住,讓記憶有了更溫柔的形狀。 醫師在書中寫診間裡的見聞、行醫路上的點滴。如一位狼瘡病人,四十一歲意外懷孕,婆婆與丈夫一同陪同看診,和樂融融,最終順利產下可愛女兒,母女均安;如一位八十三歲的老太太回憶年輕時愛幫老兵掛號的「黃牛往事」;又如一位「獨孤求病」的年輕男性病人,自認有硬皮症,輾轉多家醫院,就是為了要確認自己得病,甚至不惜自費也想要「確診」,然而背後真正的難言之隱──要靠醫師多年來的經驗與直覺才能揭破;如一位家住中壢,罹患乾燥症的病人,雖需搭火車、轉捷運,再徒步走到醫院,長路漫漫,卻不覺舟車勞頓,只因途中能在火車上觀賞四季風情,還可以在醫院附近逛街買衣服,再買飼料餵食醫院湖畔的鵝鴨,最後到美食街愉快的用餐……雖然身處逆境,但只要轉換心情,看病也可以是一個小旅行。 醫師也寫生活中的感受、對時事的感悟,更寫祖孫相伴時最真切的歡喜與牽念。美麗的康乃馨畫作代表著對母親的深愛、台東旅行、難得的「靠自己」假期、看芒草,這些旅途中的風景、歲月沉澱後的感悟與日常生活,都會產生大大小小的觸動。而所謂的「父耶子系」,指的就是「爺孫」。第一次上學的「子系」,聲嘶力竭,恐懼惶惑;堅持要「父耶」抱抱走過斑馬線的「子系」;最喜歡恐龍,要求「父耶」陪看恐龍圖鑑的「子系」;看著白雲喊白飯的「子系」……孩子的天真、長輩的守望、家中的笑語,那些看似尋常的日子,其實就是最珍貴的美好回憶。 從診間到家庭,從人生況味到爺孫深情,張德明醫師以文字與畫筆記下他珍惜的人與時光,寫出了生命中的牽掛、陪伴與愛。【專文推薦】梁賡義 陽明交大前校長陳威明 臺北榮總院長司徒惠康 國家衛生研究院院長陳元皓 國防部軍醫局局長蔡青兒 慈濟靜思書軒營運長
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集!閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡第05集:我不小心拿走同學的寶貝。/同學偷走了我的寶貝。(討厭的故事)第06集:一板一眼的風紀,最討厭了!(自信的故事)第07集:健康檢查要看「下面」,吼,真的超尷尬的啦!(興奮的故事)第08集:每天辛苦練拔河,輸了一定是不公平!(挫折的故事)?? 系列特色:?? 「SEL」(社會情緒學習)是什麼?即社會情緒學習(Social Emotional Learning),根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》,SEL是「以情緒為基礎,涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」,為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時,所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅!? 01-04冊:低年級學生的生活故事。? 05-08冊:中年級學生的生活故事。? 09-12冊:高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手,一百分的內容,一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」,溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師,再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作,為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格,例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活!?? 不只故事,還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外,故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦!》的「情緒貼一貼」,從玩貼紙中了解表情與代表的情緒;中年級的《我的寶卡被偷了》,以大家都愛玩的「心理測驗」,幫助孩子理解自己;高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》,則引導孩子進行情感分析,並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」,讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考,並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲,再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈,陪孩子回顧/預習生活情境中可能面臨的各種不知所措,並將各式各樣的心情,轉化為抗壓正能量!情緒小精靈由佐佐木老師特別設計,可愛、豐富又多彩的畫面,讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集!閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡本集簡介:今天是分享自己寶貝的寶貝日!「我帶來最心愛的火焰龍寶卡,一不注意卻不見了?」/「同學的火焰龍寶卡閃閃發亮,我看著看著,不小心拿走了……」--我不小心拿走同學的寶貝。/同學偷走了我的寶貝。(討厭的故事)?? 系列特色:?? 「SEL」(社會情緒學習)是什麼?即社會情緒學習(Social Emotional Learning),根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》,SEL是「以情緒為基礎,涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」,為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時,所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅!? 01-04冊:低年級學生的生活故事。? 05-08冊:中年級學生的生活故事。? 09-12冊:高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手,一百分的內容,一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」,溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師,再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作,為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格,例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活!?? 不只故事,還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外,故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦!》的「情緒貼一貼」,從玩貼紙中了解表情與代表的情緒;中年級的《我的寶卡被偷了》,以大家都愛玩的「心理測驗」,幫助孩子理解自己;高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》,則引導孩子進行情感分析,並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」,讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考,並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲,再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈,陪孩子回顧/預習生活情境中可能面臨的各種不知所措,並將各式各樣的心情,轉化為抗壓正能量!情緒小精靈由佐佐木老師特別設計,可愛、豐富又多彩的畫面,讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。?? 12隻情緒小精靈一覽:正向情緒:開心、好奇、興奮、自信負面情緒:緊張、擔憂、生氣、傷心、討厭、孤單、挫折、嫉妒
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集!閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡本集簡介:班上來了個「AI機器人」小紀,老師說它負責管秩序!可是小紀好煩喔,這個也要管、那個也不行,太一板一眼了吧!--一板一眼的風紀,最討厭了!(自信的故事)?? 系列特色:?? 「SEL」(社會情緒學習)是什麼?即社會情緒學習(Social Emotional Learning),根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》,SEL是「以情緒為基礎,涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」,為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時,所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅!? 01-04冊:低年級學生的生活故事。? 05-08冊:中年級學生的生活故事。? 09-12冊:高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手,一百分的內容,一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」,溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師,再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作,為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格,例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活!?? 不只故事,還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外,故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦!》的「情緒貼一貼」,從玩貼紙中了解表情與代表的情緒;中年級的《我的寶卡被偷了》,以大家都愛玩的「心理測驗」,幫助孩子理解自己;高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》,則引導孩子進行情感分析,並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」,讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考,並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲,再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈,陪孩子回顧/預習生活情境中可能面臨的各種不知所措,並將各式各樣的心情,轉化為抗壓正能量!情緒小精靈由佐佐木老師特別設計,可愛、豐富又多彩的畫面,讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。?? 12隻情緒小精靈一覽:正向情緒:開心、好奇、興奮、自信負面情緒:緊張、擔憂、生氣、傷心、討厭、孤單、挫折、嫉妒
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集!閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡本集簡介:聽說四年級健康檢查,要檢查男生下面的「雞雞」。什麼?小紀問這是動物「雞」的綽號嗎?這也讓人太尷尬了吧,喂喂喂,你講小聲一點啦!--健康檢查要看「下面」,吼,真的超尷尬的啦!(興奮的故事)?? 系列特色:?? 「SEL」(社會情緒學習)是什麼?即社會情緒學習(Social Emotional Learning),根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》,SEL是「以情緒為基礎,涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」,為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時,所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅!? 01-04冊:低年級學生的生活故事。? 05-08冊:中年級學生的生活故事。? 09-12冊:高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手,一百分的內容,一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」,溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師,再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作,為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格,例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活!?? 不只故事,還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外,故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦!》的「情緒貼一貼」,從玩貼紙中了解表情與代表的情緒;中年級的《我的寶卡被偷了》,以大家都愛玩的「心理測驗」,幫助孩子理解自己;高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》,則引導孩子進行情感分析,並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」,讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考,並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲,再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈,陪孩子回顧/預習生活情境中可能面臨的各種不知所措,並將各式各樣的心情,轉化為抗壓正能量!情緒小精靈由佐佐木老師特別設計,可愛、豐富又多彩的畫面,讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。?? 12隻情緒小精靈一覽:正向情緒:開心、好奇、興奮、自信負面情緒:緊張、擔憂、生氣、傷心、討厭、孤單、挫折、嫉妒
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集!閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡本集簡介:每天都辛苦練拔河,優勝絕對是我們班的。要是輸了的話……一定是哪裡不公平!有人說,他看到對手犯規!--每天辛苦練拔河,輸了一定是不公平!(挫折的故事)?? 系列特色:?? 「SEL」(社會情緒學習)是什麼?即社會情緒學習(Social Emotional Learning),根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》,SEL是「以情緒為基礎,涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」,為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時,所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅!? 01-04冊:低年級學生的生活故事。? 05-08冊:中年級學生的生活故事。? 09-12冊:高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手,一百分的內容,一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」,溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師,再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作,為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格,例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活!?? 不只故事,還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外,故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦!》的「情緒貼一貼」,從玩貼紙中了解表情與代表的情緒;中年級的《我的寶卡被偷了》,以大家都愛玩的「心理測驗」,幫助孩子理解自己;高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》,則引導孩子進行情感分析,並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」,讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考,並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲,再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈,陪孩子回顧/預習生活情境中可能面臨的各種不知所措,並將各式各樣的心情,轉化為抗壓正能量!情緒小精靈由佐佐木老師特別設計,可愛、豐富又多彩的畫面,讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。?? 12隻情緒小精靈一覽:正向情緒:開心、好奇、興奮、自信負面情緒:緊張、擔憂、生氣、傷心、討厭、孤單、挫折、嫉妒
未來即將到來 讓我們透過科學而非幻想來展望未來! ◆韓國兒童與青少年科普教育領域知名作家執筆 ◆榮獲多項出版、圖書、教育大獎與推薦 ◆未來已來,AI科技世代近在眼前! 【故事簡介】 從很久很久以前的南方古猿演化成智人,再經過約兩百萬年,才成為今日的我們。 如今,人類正試圖憑藉自己的力量改變自身──也就是改變基因、改變人類的基因組。 本書提出了「是否能隨意組合基因」、「人類複製是否可能」等引人深思的疑問,並介紹理解基因組計畫所需的基本概念,包括細胞、基因、基因剪刀、合成生命體、DNA等。在這些基礎知識之上,進一步思考操控基因可能為人類帶來的潛在問題,也就是對生命倫理的重新省思。 【本系列特色】 1.小學生也能輕鬆理解科學知識,不僅是教科書也是故事書 由韓國兒童與青少年科普教育領域的知名作家──金成花、權秀珍執筆。從科學而非幻想切入,把複雜的科學知識「故事化」,變成孩子能理解的有趣科學。 2.跟上AI世代的腳步,了解科學的發展過程與趨勢 以過程導向(process-based)方式撰寫,從科學發展的起源→現在→未來,強調基本原理的重要性。 3.科學知識x趣味插圖x延伸提問x多方位思考 涵蓋20個科學重點主題,搭配鮮豔插圖與趣味四格漫畫,帶領孩子從多方位深入思考,探索宇宙與未來科技的新知。 【獲獎紀錄】 ★2019年榮獲「出版人會議優秀編輯圖書獎」 ★2019年榮獲「《少年韓國》優秀兒童圖書」 ★2019、2020、2023年榮獲「世宗圖書」入選 ★2021、2022、2023年榮獲韓國「幸福的晨讀」閱讀運動推薦書 ★2021年榮獲韓國「年度環境書」入選 ★2019、2021年榮獲「書種子(???)」推薦 ★2021年榮獲韓國「學校圖書館司書協議會」推薦 ★2021年榮獲韓國「兒童圖書研究會」推薦 ★2022年榮獲「大教Soluny(???)」入選 ★2022-2024年榮獲「Hanuri(???)」必讀書單入選 【閱讀指標】 關鍵字:#科學 #科技 #科普 #科學教育 #科技教育 #想像力 #基因 #基因組 #DNA #複製人 #未來 #兒童科普 ●教育議題:資訊教育、科技教育、能源教育、國際教育、閱讀素養。 ●核心素養:想像創造。 ●學習領域:自然科學、科技、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、科技資訊與媒體素養。 【適讀年齡】 ◎適合8-12歲自主閱讀。
擔心害怕只是腦內小劇場, 行動才會帶來真改變 靈媒媽媽Ruowen Huang的行動之書 在靈性成長的路上,你冥想、立下完美的未來人設、反覆追溯前世…… 是為了改善問題,還是只成了一種逃避式的療癒呢? 採取行動為自己做出改變,你才會感到如釋重負…… 實行,才是真正的修行 透過嘗試與調整,走出屬於自己的道路 生活中的種種困境,看似讓人生停滯,實際上正導航你更靠近真正的自己與想走的路。靈媒媽媽Ruowen Huang以靈性視角分享,生活中的種種問題,其實都是靈魂成長的入口。靈魂藉由鋪陳出你生命的難題,帶來轉變與成長的機會。讀靈性書、做靈性療癒,固然都很好,但更重要的是:踏實地在一次次的事件中練習突破與反思。如此你會慢慢看清方向,找回力量。你走出的每一步會讓你清楚地知道,創造出自己想要的未來,只是遲早的事。 【解開卡住人生的靈性具體方法】 Q:如何做出正確的、不後悔的決定? 帶著對自己與他人的尊重。宇宙之下沒有絕對的是非對錯,但以尊重為前提,你所做的決定必然會讓你得到學習與反思。 Q:轉換自己的內在核心信念怎麼做? A:嘗試用100天去稱讚100個陌生人。這個方法能讓你專注於你想要的特質、機會、狀態,透過練習看見他人的好,你能逐漸理解生活中其實充滿良善,也慢慢地看見自己的好。 【本書特色】 1.身為靈性教練、靈媒和兩個孩子的媽媽,Ruowen Huang透過自身經驗,帶著孩子與讀者認識自己。針對大多數人對於心靈、靈性等疑問,提出接地氣的解釋和貼近人心的建議。 2.許多人為了金錢、感情、工作或人際難題感到痛苦,總覺得人生卡住了、碰觸不到夢想。對此,本書以靈媒視角分享靈魂成長的觀點:生活中的難題,不是為了困住我們,而是靈魂鋪陳出來的練習場。我們透過反覆地從事件中練習,找到屬於自己的領悟與解決方法。 3.書中列出靈性成長的具體方法,就算是麻瓜,藉由行動與練習,也能逐漸安定內在、提升自信。你將發現,也許除了冥想、探索前世,或一味地立下連自己都不太相信的完美人設之外,你能更有效地療癒或加速顯化喔。 4.Q&A一問一答說明身心靈領域的各種問題,若你對於夢想、靈魂、修行、逃避課題、成功與失敗、自我實現感到迷惘,本書將為你帶來另一種視角,讓你更正面地解決自身問題。 ◎隨書附 \\留己看// 印簽金句扉頁(兩款隨機) 兩款靈媒媽媽Ruowen Huang印刷簽名與勇敢金句,自己珍藏自己看 1.沒有事是個事! 2.你的靈魂不會安排你過不了的坎。
未來即將到來讓我們透過科學而非幻想來展望未來!◆韓國兒童與青少年科普教育領域知名作家執筆◆榮獲多項出版、圖書、教育大獎與推薦◆未來已來,AI科技世代近在眼前!【故事簡介】沒有白天也沒有黑夜,沒有夏天也沒有冬天,沒有水流也沒有波浪,只有寂靜黑暗的世界。我們正一步步接近神祕海底世界的祕密。本書所講述的深海,談的不是「作為資源的海洋」,而是「單純作為海洋的海洋」。深海中生活著哪些生命,以及那些我們尚未知曉的海底存在,對地球產生了什麼影響?長久以來,大海懷抱著我們難以想像的巨大、神祕而特殊的事物,默默守護著人類。深海裡究竟有什麼?在深海深處,正在發生什麼事?海洋對人類而言是什麼,人類對海洋而言又是什麼?我們,對大海充滿了好奇。【本系列特色】1.小學生也能輕鬆理解科學知識,不僅是教科書也是故事書 由韓國兒童與青少年科普教育領域的知名作家--金成花、權秀珍執筆。從科學而非幻想切入,把複雜的科學知識「故事化」,變成孩子能理解的有趣科學。2.跟上AI世代的腳步,了解科學的發展過程與趨勢 以過程導向(process-based)方式撰寫,從科學發展的起源→現在→未來,強調基本原理的重要性。3.科學知識x趣味插圖x延伸提問x多方位思考 涵蓋20個科學重點主題,搭配鮮豔插圖與趣味四格漫畫,帶領孩子從多方位深入思考,探索宇宙與未來科技的新知。【獲獎紀錄】★2019年榮獲「出版人會議優秀編輯圖書獎」★2019年榮獲「《少年韓國》優秀兒童圖書」★2019、2020、2023年榮獲「世宗圖書」入選★2021、2022、2023年榮獲韓國「幸福的晨讀」閱讀運動推薦書★2021年榮獲韓國「年度環境書」入選★2019、2021年榮獲「書種子(???)」推薦★2021年榮獲韓國「學校圖書館司書協議會」推薦★2021年榮獲韓國「兒童圖書研究會」推薦★2022年榮獲「大教Soluny(???)」入選★2022-2024年榮獲「Hanuri(???)」必讀書單入選【閱讀指標】關鍵字:#科學 #科技 #科普 #科學教育 #科技教育 #想像力 #深海 #海洋 #未來 #兒童科普●教育議題:資訊教育、科技教育、能源教育、國際教育、閱讀素養。●核心素養:想像創造。●學習領域:自然科學、科技、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、科技資訊與媒體素養。【適讀年齡】◎適合8-12歲自主閱讀。
暢銷慶功增訂全新版,新收錄〈穿越黑暗的道路〉、〈走向燼土的旅行者〉、〈大魚與約拿〉 增收多張聖雅各之路的朝聖旅途,未曾曝光新照片 謝哲青:朝聖之路,從來都不是通往榮耀的金磚紅毯。它是宇宙派來的溫柔大魚。它張開嘴吞下我們,不會殺死我們,在牠溫柔、黑暗且充滿的胃袋裡,我們被磨食、消化、分解、吸收、重組。 引領讀者重溯聖雅各之路 一個靈魂的放遊 踏上千年朝聖之旅 在路上 重新找回遺忘的自己 《因為尋找,所以看見:一個人的朝聖之路》是謝哲青首度踏上千年朝聖古道「聖雅各之路」,向未知探尋,所帶出的一部靈魂放遊書寫。與過往不同,哲青這次的文集,除了傳遞他所擅長的人文、歷史與藝術,在這趟古道之旅,也獲得更開闊的人生省思:探索真實、回顧過去、尋求方向,在孤獨中重拾遺忘的自己,前往生命的繁星之地,並且寫下沿途的體悟和感動,是出書以來最坦誠感人的一部療癒之作。 【哲青的人生省思】 ‧感受時間 成就一切的功德,正是「時間」。 在這裡,我重新思索「時間」。 是時間,成就了大教堂的瑰麗,那時間能成就個人的宏偉嗎? 重新感受生命、感受時間,我們也找到新的方式來回應生活。 ‧療癒之道 在滿目瘡痍的過往中,我們找尋理得心安的吉光片羽。 透過不斷的自我對話,面對身而為人必須面對的磨難與告別, 這才是自我修補,自我療癒的開始。 ‧找回自己 那個對世界與生命充滿憧憬、好奇與熱愛的人,究竟去哪了? 我好久,?有見到「他」了。 我想念「自己」。 ‧學習獨處 正因為如此,在旅途中等待我的,總是驚喜、驚奇與驚嚇。 在近乎我行我素的飄浪中,我學會入境隨俗,隨緣自足, 更重要的是,學會與孤獨自處。 ‧修補內心 我試著鬆開糾結的背包綁?, 這何嘗不是我在鬆動凝固石化的自己; 當我修補裝備上的裂縫, 其實也在修補我內心那些久經歲月而風化破損的缺口。 ‧愛情悔恨 愛讓人勇敢,卻也讓人偏執、瘋狂。 所有的一往情深,最後,也風乾成欲語還休的心照不宣。 人生如此,愛情也是如此, 站在祭壇前,我懺悔辜負過的深情, 回憶那些輕忽大意的曾經。 ‧當下與永恆 終有一日,我們的生命都將面臨結束。 永恆,或許只是引頸仰望的遙遠, 我們所擁有的,只有現在,只有今天而已。 ‧沉默與靜默 沉默,是心領神會的靈犀, 也是我所能想像得到,最純粹的自由 。 沉默是心照不宣的領會, 靜默卻可以引導我們走向更深的生命體會。