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【電子書】歌仔戲經典劇目教材《三趕呂洞賓》
將經典劇目《三趕呂洞賓》編著成教學教材，內容含蓋了劇本、劇情介紹、人物介紹、身段分析、曲譜整理，以及舞台走位圖等。以指導學生學習道具功法為目標，教導生行研習摺扇、旦行學習手絹，透過詳細的文字解說和圖像資料，使成為教師教學和學生學習的參考教材。劇中繁複而富變化的身段編排，讓學生可以專注在身段、唱腔和功法上的學習，透過劇中一生一旦你來我往、針鋒相對的表演節奏，以及機智雋永的對白唱段，和優美細緻的身段表現，來訓練演員開展藝術技巧，提昇表演能力。
【電子書】《魚躍龍門：穿越時空界限》穿圈教材教法【有聲】
由於市面上幾無穿圈類翻騰特技相關教材，故經由眾位老師合力接續，由本校民俗技藝學系陳碧涵教授統籌，陳俊安、陳儒文、田國華等專任老師各自負責擅長專項，通力合作，從歷史發展、表演風格、運動傷害防護等出發，輔以三位老師多年教學經驗所得之技術與輔助方法及陳碧涵教授以美感教育及美學觀點之評析，深入淺出解析「刀火圈」、「桌台圈」、「地圈」等技巧，由淺入深，文字輔以圖片詳細說明，清晰易懂，期能提升技巧難度與表演張力，以臻藝術之境，最後附上教學進度表及教學大綱範例。圖文並茂，文從字順，極有助於有志從事穿圈教學之教師與學習學生於短時間內快速有效索驥參考，實可謂穿圈教與學參考之最佳指南。
【電子書】舞台上的人生風景（一）電影素材改編舞台劇之《臺北好男好女》
以楊德昌七又四分之一部電影所延伸創作的舞台劇《臺北好男好女》(2014) 學年製作演出為例，說明作者藉由戲劇與人生相映襯的角度反思戲劇哲學的精神思維與現今時代/社會/觀眾連結。內容包含導演與編劇合作及導演創作過程與方法架構；從創作理念、劇本解析、舞台時空處理、場面調度乃至導演本等，呈現完整製作樣貌。以增強本校學生對製作演出之整體概念與技術實務教學相長之效能，亦提供對編導有興趣者參考。
【電子書】京劇小生的水袖功及扇子功【有聲】
京劇這項融唱、念、做、打於一體的傳統表演藝術已成為全人類共同的精神財富和文化遺產。環顧現今表演藝術界，年輕一代的看京戲人口稀少是不爭的現實，保護、傳承和創新京劇劇藝是每位京劇演員責無旁貸的重任。筆者同是小生坐科出身，爾後繼續進修，一面演出於京劇舞台，一面側身於京劇教育崗位，未曾須臾或離。台上一分鐘，台下甲子功；深知京劇演員在舞台上的每一個動作，都要經過千錘百煉。
【電子書】楊宗保與穆桂英：不打不相識【有聲】
歌仔戲，是台語文與戲曲表演藝術的結合，與人們的生活亦曾有緊密的情感聯結。 長期致力於傳統戲曲教學領域，實有感歌仔戲人才培育繁難，及教材匱乏之困隘。民間團體在經費、劇本、音樂資源短缺的困窘下，無法有足具規模之作品呈現；而職業劇團則礙於版權、演出戲劇品質…等考量，雖有獨樹一格之佳作，卻難共享資源，終究僅能孤芳自賞。 有鑑於此，故而規劃製作本教學保存用折子戲特輯，以書冊(劇本、劇照、樂譜)及影音光碟(示範演出DVD)之形式完整呈現。【楊宗保與穆桂英】全劇由國立臺灣戲曲學院歌仔戲學系養成的孩子，也是目前在舞台上正在發光發熱的傑出校友及在學學生聯合演出，故特聘專業導演指導排練，及專職攝影公司以高品質收錄、製作，更提供有心向學、力求精進之學子仿傚之樣範。 此外，製作本教材不僅為本校之專業教材；亦提供於各非商業演出性質之民間社團、研 習班，做為技藝研修之示範，以達推廣之效益。藉此，期盼能注入更多不同族群、不同年齡層的戲曲新苗，透過觀賞、學習而了解其中精髓，進而願意進入劇場，享受我們所熟悉的語言、精緻的音樂、與專業的戲劇氛圍。 文化的傳承除了有心播種，更需有力支持才能逐漸成長茁壯、與時俱進；惟有無限熱忱戲曲表演者與廣大的觀眾群並存，才能讓歌仔戲開枝散葉、綿延不絕。
【電子書】扮仙戲：新三仙會
「扮仙戲」在台灣傳統戲曲演出中佔有極重要的地位，舉凡各地廟會慶典、迎神賽會、年節慶賀、宗教科儀等等演出，總要以「扮仙戲」開場，或配合儀典進行，「福祿壽」三仙到場獻寶，祈祝國泰民安、富庶安樂，祝福「請主」福壽康寧、吉祥如意。
【電子書】客家採茶戲文生教材精選：山伯英台
此教材劇目是改編自中國古代東晉時，浙江上虞祝家有一女祝英台（又名：祝九妹），女扮男裝到杭州遊學，途中遇到會稽來的同學梁山伯，兩人便相偕同行。同窗三年，感情深厚，但梁山伯始終不知祝英台是女兒身。後來祝英台中斷學業返回家鄉。梁山伯到上虞拜訪祝英台時，才知道三年同窗的好友竟是女紅妝，欲向祝家提親，此時祝英台已許配給馬文才。之後梁山伯在鄞當縣令時，因過度鬱悶而過世。祝英台出嫁時，經過梁山伯的墳墓，突然狂風大起，阻礙迎親隊伍的前進，祝英台下花轎到梁山伯的墓前祭拜，梁山伯的墳墓塌陷裂開，祝英台投入墳中，其後墳中冒出一對彩蝶，雙雙飛去。
【電子書】山高水長老旦風：京劇老旦表演基礎篇Ⅰ
認識篇及力行篇是本書兩大主軸。認識篇旨在引領讀者或後學者，認識老旦由來、認識開創弘揚京劇老旦表演藝術的老前輩們、認識老旦行當從頭到腳的裝備、認識這些裝備如何穿戴。力行篇裡，主體從外在儀表開始學練，如何站、如何走、如何手姿、如何弄袖。 老旦腳色，多為劇中半百後的女性腳色，依身分有富貴、有貧賤；以形態有穩重、有權勢、有慈祥、有勢利﹔外型身軀要佝僂、腳步要蹣跚，動作不得過大，亦不得畏縮，心態、情緒雖多樣卻要內斂。不同戲路有不同表演力度，力度來自基本功的扎實。一般大眾想法：老旦不就是演老阿婆啊?只要會唱就好了，還需要練什麼，誰都可以來演啊！這樣偏差觀念，盼藉此書得以扭轉並重視之。
【電子書】軟功（柔術）進階教材
柔術自漢代以來，就有文圖記載，古稱「瞋面戲」或「折腰舞」。 運用各種軟腰技巧進行造型表演，並發展出使用頂碗、滾杯、轉毯等道具，增強節目的表現力。而本書將從柔術選材方式、個人技巧、雙人技巧、多人技巧組合，道具組合：頂碗、滾燈等，更加上如何製作柔術道具與創新研發的章節。深厚的柔術（軟功）技巧，需要具有創造力與創新的研發道具作為後盾，以開發更多無限可能。此章節從草稿構想、物體形象、空間比例及構圖線條中，試探如何提昇技巧難度並評估其可行性，作為研發道具與創新節目間橋樑，期望為雜技柔術（軟功）進階課程留下紀錄，讓更多教師能有效地提昇教學品質及增加學生學習動機。
【電子書】客家戲基礎鑼鼓
戲曲鑼鼓對於戲曲表演的重要性是不言而喻、也是眾所周知的。尤其是臺灣客家戲是經由原鄉移民者傳入的「三腳採茶戲（小戲）」，入台後逐漸學習吸收當代流行大戲劇種（包含亂彈、四平、外江戲等）發展演變而成的「客家戲」（或稱採茶大戲）。正因此發展過程，使客家戲曲鑼鼓內容蘊含各種大戲劇種精華，成為豐富又極具特色客家戲曲鑼鼓。 戲曲鑼鼓的學習對於前場(表演者)、後場（伴奏者）皆是相當重要的。本書首先將從客家戲曲鑼鼓的使用樂器與鼓介（鑼鼓經）特性簡單說明，使讀者對客家鑼鼓有基礎的概念後，再藉由傳統三腳採茶戲「十大齣」中所常用的客家唱腔曲調鑼鼓佐以分譜詳細說明，以提供了解客家鑼鼓之特色與作為使用客家鑼鼓的參考依據。
【電子書】戲曲導演概論
本書根據國立臺灣戲曲學院京劇學系「戲曲導演」科目之需所編撰之教材，旨在「戲曲導演之形成與功能」、「戲曲導演之藝術構思」、「戲曲導演創作手段」、「戲曲導演之專業工作」以及實務經驗等面向逐一介紹，期以學生在導演形式與視野、專業與方法中建構其基礎之能力，並發展其實務經歷。 本教材是教授學生數種戲曲舞臺上的導演基本技巧，主要是結合京劇劇務形式與西方導演創作手法，分以上、下篇進行技巧奠基與實務經驗分享。上篇學習導演構思與創作之基礎建構，幫助學生瞭解劇作的結構，並學習導演工作步驟與方法。下篇藉實務經驗之體現，使學生透過各作品之導演計畫與闡述，提供實務參考。
【電子書】大武術教材教法
介紹大武術(又稱疊羅漢)之表演藝術，包括基礎技巧養成，疊羅漢之技巧，及大武術之運動傷害及防護。特技表演在臺灣民間的發展，曾經存在一種光彩奪目且不受形式拘束的自由表演風格，現今走進現代劇場之後，更要邁向精緻提升，在傳統特技表演藝術中，捕抓到生活中無形潮流所激化傾洩出來，表演者的內在與外在的豐富性，從而改變原本稍嫌僵化的主觀性，當能更具時代性，與當代觀眾也更能建立起親密感，這也是本系同仁共同期盼與努力目標。
【電子書】戲曲毯子功初階教學技巧
本書是國內第一本出現教師「把、托」教學的教科書，相當一般高中、國中的教師手冊，應屬開創性之新里程碑。本書紀錄與整理關於毯子功教師教學時的技術與方法，期待能夠拋磚引玉，提供教學經驗，為戲曲幼功教育的傳承盡一分心力。基本功訓練是舞臺表演的基本動作訓練，內容有腿功、包括腿部柔軟度、肌耐力、平衡感與爆發力訓練，手部動作訓練，包括協調、反應與動作記憶能力訓練，肢體訓練，使型態姿態舒展、輕盈、優美，更富韻律感與節奏感，透過訓練以提高表演藝術中的美感與表現力，使舞臺表演具有程式化的規範與形體美感。
【電子書】身體的積木：疊疊樂【有聲】
本書由基礎的身體訓練開始，透過對身體的基本認識，進而分析、介紹雜技中肢體堆疊的動作組合。對於一個專業的表演者而言，正確的使用身體，不但可以增加動作的精確與流暢度，更重要的是，減少身體的負擔，避免運動傷害。另一方面，身體也與我們的心靈、感受和想法聯繫在一起，藉由正確的身體訓練，將可以在身、心、靈當中，找尋到屬於自己的平衡。 希望透過本書的介紹與分享，能夠將身體的正確觀念和基礎訓練與知識，傳遞給從事堆疊表演的工作者，以及表演藝術相關領域的工作者。讓大家能更深入地了解堆疊表演的技巧，與身體的概念，也希望能藉此機會，讓更多人能認識堆疊表演的細節，分享這一門藝術的美好。另外，表演者對身體的正確概念，關乎著身體藝術性的表現，期盼透過對自己身體的理解，能夠提升表演的整體素質，創造出更豐富多元的表演藝術樣貌。 身體的內在宇宙浩瀚而寬闊；身體的內在精神博大而深遠。人，處於天、地之間，身體雖被外象框限，但經由對自身內在的了解與體悟，透過呼吸將“氣”與天地延伸連結，擴大身體宇宙的空間與意涵，形成深而廣的內在世界，如同太極導引、瑜珈這類身體訓練當中，所提及的最高境界---「天人合一」。從事堆疊表演的工作者，以及表演藝術相關領域的工作者，若能著重身體內外修為，打開動作、技巧的框架與侷限，進入身體宇宙，一起運作循環，其表演的質地和意蘊，必定悠然神巧、自然自在。
【電子書】不同凡響：白鶴陣的表演藝術及其鑼鼓樂
白鶴陣為台灣最早發展出來的陣頭之一，早在民國17年台南七股鄉樹子腳寶安宮即有白鶴陣出現，是由大賓先生發起成立的武陣，以保護康府千歲聖駕。白鶴陣源自宋江陣，宋江陣是流傳極為久遠的陣式，活動方式極為壯大複雜，演出時的氣勢極具震撼力，在台灣的南部地區深受人們的喜愛，白鶴陣攝取的宋江陣的精華，又結合了白鶴陣的特質，發展出由別於宋江陣的陣頭，在民間頗為盛行，因此之故，把系統相近的宋江陣、白鶴陣與金獅陣，全稱為宋江三陣，在民間活動中產生極大的影響力。
【電子書】客家三腳採茶戲選讀
內文包含【上山採茶】【勸郎賣茶】【送郎綁傘尾】【糶酒】四折戲的劇本內容，並將演出各角色之裝扮、場景道具配合照片陳述，每折戲起始先介紹劇情大綱，清楚讓讀者了解戲劇表達的情境，以循序漸進的方式輕鬆引導讀者選讀劇本。
【電子書】客家戲進階唱腔選【有聲】
本教材內容為傳統客家山歌《山歌腔》與《採茶腔》，這些樂曲係從近年來演出之客家大戲中規整出的重要曲調，在傳統曲調運用於戲曲中，保存其音樂得全貌是相當重要的紀錄，出版作為教材更是具體而重要的工作，對於客家音樂、戲曲音樂的推廣與傳承都有極大的助益。
【電子書】客家戲基礎身段教材
這本身段教材作者劉麗珠，出身京劇科班，身段基礎很不錯。近年來跟著幾位資深客家戲演員學習之後，也已頗有成績。這次她費心的將客家戲基本身段重新做了整理，又附加許多照片與說明，必然會是未來臺灣戲曲專科學校的客家戲科重要的教材。
【電子書】客家戲基礎身段教材
這本身段教材作者劉麗珠，出身京劇科班，身段基礎很不錯。近年來跟著幾位資深客家戲演員學習之後，也已頗有成績。這次她費心的將客家戲基本身段重新做了整理，又附加許多照片與說明，必然會是未來臺灣戲曲專科學校的客家戲科重要的教材。
