. 書系 ,共計7
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京劇藝術:武旦入門

游瑋鈴  著
台戲曲學院 出版
2026/03/10 出版

以武旦養成為核心,系統介紹毯子功、把子功與基礎身段等訓練,奠定體能與技巧基礎。書中深入解析武旦表演的程式化特徵,並以踢槍、出手、翻滾等典型動作為例,展現剛柔並濟的舞台美感。除技藝層面外,本書亦闡述程式化身段如何承載角色性格與情境氛圍,讓讀者理解戲曲表演中動作與敘事的內在關聯。透過循序漸進的介紹,本書不僅適合初學者入門,亦能幫助讀者體會武旦藝術的獨特價值與深厚底蘊。

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京劇〈武松打虎〉身段與唱腔解說

戴立吾  著
台戲曲學院 出版
2026/03/10 出版

《京劇〈武松打虎〉身段與唱腔解說》一書以經典武戲〈武松打虎〉為核心,深入分析李盛斌與李幼斌父子兩代的表演藝術特色。作者從學藝並透過多次舞臺演出經驗!以身段、唱做及動作技巧等方面切入,探討其程式運用與藝術精神的傳承與創新。書中除細緻解析表演細節,亦呈現角色情感層次與戲劇張力,展現京劇武戲的力與美。全書兼具學術價值與實務指導性,為京劇表演者與研究者提供深入參考與靈感啟發。

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雲端上的飄渺:高空皮條的藝術與科學

陳儒文  著
台戲曲學院 出版
2026/03/10 出版

《雲端上的飄渺:高空皮條的藝術與科學》是由國立臺灣戲曲學院編撰的高空皮條(Aerial Straps)專業教材。本教材系統化地整合了這項技藝的藝術表現、科學原理與教學方法。內容涵蓋高空皮條的歷史演進、器材懸吊的安全科學規範,並提供從基礎素質、扣結法到初階、進階乃至雙人技巧的動作解析,是從事高空特技表演與教學的重要參考工具書。

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【電子書】《魚躍龍門:穿越時空界限》穿圈教材教法【有聲】

【電子書】《魚躍龍門:穿越時空界限》穿圈教材教法【有聲】

台戲曲學院 出版
2017/01/01 出版

由於市面上幾無穿圈類翻騰特技相關教材,故經由眾位老師合力接續,由本校民俗技藝學系陳碧涵教授統籌,陳俊安、陳儒文、田國華等專任老師各自負責擅長專項,通力合作,從歷史發展、表演風格、運動傷害防護等出發,輔以三位老師多年教學經驗所得之技術與輔助方法及陳碧涵教授以美感教育及美學觀點之評析,深入淺出解析「刀火圈」、「桌台圈」、「地圈」等技巧,由淺入深,文字輔以圖片詳細說明,清晰易懂,期能提升技巧難度與表演張力,以臻藝術之境,最後附上教學進度表及教學大綱範例。圖文並茂,文從字順,極有助於有志從事穿圈教學之教師與學習學生於短時間內快速有效索驥參考,實可謂穿圈教與學參考之最佳指南。

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【電子書】山高水長老旦風:京劇老旦表演基礎篇Ⅰ

【電子書】山高水長老旦風:京劇老旦表演基礎篇Ⅰ

李來香  著
台戲曲學院 出版
2015/12/01 出版

認識篇及力行篇是本書兩大主軸。認識篇旨在引領讀者或後學者,認識老旦由來、認識開創弘揚京劇老旦表演藝術的老前輩們、認識老旦行當從頭到腳的裝備、認識這些裝備如何穿戴。力行篇裡,主體從外在儀表開始學練,如何站、如何走、如何手姿、如何弄袖。 老旦腳色,多為劇中半百後的女性腳色,依身分有富貴、有貧賤;以形態有穩重、有權勢、有慈祥、有勢利﹔外型身軀要佝僂、腳步要蹣跚,動作不得過大,亦不得畏縮,心態、情緒雖多樣卻要內斂。不同戲路有不同表演力度,力度來自基本功的扎實。一般大眾想法:老旦不就是演老阿婆啊?只要會唱就好了,還需要練什麼,誰都可以來演啊!這樣偏差觀念,盼藉此書得以扭轉並重視之。

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【電子書】軟功(柔術)進階教材

【電子書】軟功(柔術)進階教材

柔術自漢代以來,就有文圖記載,古稱「瞋面戲」或「折腰舞」。 運用各種軟腰技巧進行造型表演,並發展出使用頂碗、滾杯、轉毯等道具,增強節目的表現力。而本書將從柔術選材方式、個人技巧、雙人技巧、多人技巧組合,道具組合:頂碗、滾燈等,更加上如何製作柔術道具與創新研發的章節。深厚的柔術(軟功)技巧,需要具有創造力與創新的研發道具作為後盾,以開發更多無限可能。此章節從草稿構想、物體形象、空間比例及構圖線條中,試探如何提昇技巧難度並評估其可行性,作為研發道具與創新節目間橋樑,期望為雜技柔術(軟功)進階課程留下紀錄,讓更多教師能有效地提昇教學品質及增加學生學習動機。

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【電子書】戲曲導演概論

【電子書】戲曲導演概論

張旭南  著
台戲曲學院 出版
2014/12/01 出版

本書根據國立臺灣戲曲學院京劇學系「戲曲導演」科目之需所編撰之教材,旨在「戲曲導演之形成與功能」、「戲曲導演之藝術構思」、「戲曲導演創作手段」、「戲曲導演之專業工作」以及實務經驗等面向逐一介紹,期以學生在導演形式與視野、專業與方法中建構其基礎之能力,並發展其實務經歷。 本教材是教授學生數種戲曲舞臺上的導演基本技巧,主要是結合京劇劇務形式與西方導演創作手法,分以上、下篇進行技巧奠基與實務經驗分享。上篇學習導演構思與創作之基礎建構,幫助學生瞭解劇作的結構,並學習導演工作步驟與方法。下篇藉實務經驗之體現,使學生透過各作品之導演計畫與闡述,提供實務參考。

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