![大大貓和小小貓[台灣限定珍藏版|附獨家授權限量周邊．大小貓貓追飯糰吊飾鑰匙圈]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20286/2028612414051/2028612414051m.webp?v=a5ed1 "大大貓和小小貓[台灣限定珍藏版|附獨家授權限量周邊．大小貓貓追飯糰吊飾鑰匙圈]")
「後宮之烏」作者 白川紺子全新系列咒術Ｘ轉生Ｘ奇幻《京都紅莊奇譚》卷四詛咒在朱夏中愛戀從長野到京都古老的巫蠱傳說， 亙古的難解愛戀，在蠱師與邪靈並存的世界，流傳千年的宿命輪迴再度開始轉動。「我不願讓你孤單一人，所以甘願受詛咒。」聽到澪的心願，高良的表情痛苦扭曲。澪同時立下了決心：「我會在不消滅你的情況下，解開詛咒。」害人的詛咒與祈求幸福的咒語。產屋和喪屋。出生和死亡。人為什麼會施下詛咒呢？明明下詛咒，只會造成損失，得不到任何好處。是想要透過傷害別人，來填補自己受傷的心嗎？明明就不可能。一點都不合算。然而即使如此，還是不由自主要這麼做吧--千年蠱就是如此。不知不覺間，澪想到了高良。如果沒有千年蠱的詛咒，澪和高良就不會相遇。澪忽然想到這件事，覺得宛如佇立在黑暗之中，一陣愕然。這是不能去想的事--不，是非思考不可的事--到底是哪邊？出流跟漣聽到傳聞在京都最高峰皆子山山間的虎之尾聚落，有一間祭祀氏神的神社。據說那裡有女鬼出沒，專門對孕婦作祟。漣聽說此事後，隔天便與澪一行人便前往虎之尾展開調查。聚落外緣有一座神社鳥居，是古老的木造鳥居。鳥居已經傾斜，感覺強風一吹就會倒塌，周圍則是一片蓊鬱樹林，沒有人煙。走出神社區域，稍遠處詢問當地住戶，不是閉口不談，就是簡略回應，那裡以前有座產屋，孕婦生產的時候，會待在產屋裡，便草草結束對話。在毫無收穫的情況下，眾人只好先行返回查證，擇日再行調查。而後得知當地舊時要是有婚後生不出小孩的媳婦或是生下雙胞胎、多胞胎的媳婦，就會被婆家嫌棄，被休妻趕回娘家。所謂的邪靈，應是過去產屋地點的邪靈、據說會對孕婦作祟的女鬼、被逐出故鄉的媳婦們。然而所謂的靈異事件真的就如此簡單嗎？ 為了拯救被詛咒活不過二十歲的少女澪，唯一繼續存活的辦法就是驅除千年蠱。然而，這卻意味著澪心儀的少年高良的死亡。澪四處尋找解除詛咒、拯救高良的方法，但每次看到他孤身一人，她的心都隱隱作痛。澪試圖打破禁忌，她的感情能否傳達給高良？這兩個被前世宿命束縛的人，最終的命運又會如何？隨著蠱師之間的戰鬥愈演愈烈，澪的哥哥漣和她的護衛波鳥也為身處險境的她憂心忡忡……。
第一本真正破解個人品牌的圖文共生書個人品牌關係到你在別人心目中的地位，高度影響你的事業發展。追求個人品牌要先理解它的基本道理，才不會投入錯誤的方向，浪費掉寶貴時間。過分偏重操作技術，尤其偏重網路技術面，就像理財只炒短線，很難致富，導致為數眾多的個人品牌虛有其表，毫無戰鬥力。不可以再做錯了！作者憑三十年的輔導經驗加上深入研究，用圖解幫你一次搞懂個人品牌，用文章教你打造有戰力的個人品牌。許多真相和訣竅，你不看，一輩子不會知道。一大亮點把個人品牌從技術操作提升到個人成長層次。就算不想打造個人品牌，也能學到個人成長。三大特色1.圖文共生書?40張脈絡圖和55篇文章。脈絡圖呈現運作邏輯，文章說明應用方法。2.講道理也給方法?前半段講道理，後半段教方法。先打基礎，再蓋高樓。3.獨家創見?例如三道障壁、跨界不跨域、四元素、速算式……，其他地方絕對學不到。五大學習：1.教你正確觀念和實用方法2.教你分辨適合的領域3.教你自覺養成的技巧4.教你有效執行個人成長5.教你憑實力翻轉人生你會知道：1.原來個人品牌跟人的心理關係密切2.想追求個人品牌，要通過三道障礙。3.實力不夠，人氣、名氣再強，一場空。4.必經「成見→標籤→符號」三階段5.四元素，缺一不可。6.選對領域第一重要7.務必對標一位標竿人物8.跨界很好，跨域很有風險。9.別輕易挑戰知識距離10.同質化是推升成長的引擎你會學到：1.如何計算做個人品牌的潛力？2.如何用剩餘時間深度工作？3.如何養成關聯特色？4.如何漂白貼在身上的標籤？5.如何塑造理想的符號？6.如何找到適合的表現舞台？7.如何改造微環境？8.如何善用同溫層？9.如何發掘人格特質？10.如何拉開和對手的差距？
★AI提出預測，人類做出決策；AI到底有多厲害，取決於你自己有多厲害。AI時代，學習不再只是知識的堆砌，而是思考和創新能力的累積。因此，學習方法比學習內容更重要。在本書中，跨領域的學霸老師將教你如何掌握高效學習的技巧，培養能夠適應未來社會、AI無法取代的關鍵能力。劉潤讀書會負責人 二希、科普作家 李永樂、作家‧丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧、台大生物科技系副教授 陳彥榮、作家 張萌、微軟亞太研發集團創新孵化總經理 程驫、得到APP創辦人 羅振宇 強力推薦 (按姓名筆畫排列)人工智慧的出現帶來教育巨大變革，也讓我們重新思考教育的本質。面對AI浪潮的衝擊，學習什麼樣的技能，才能跟上時代的腳步？是許多師長們關心的課題。站在第一線教育現場的和淵老師，呼籲個性化、差異化和客製化的教學是未來的發展趨勢。面對AI這個強大工具，訓練它成為「第二大腦」，培養孩子提問、批判、創造的稀缺能力，更是一大挑戰。她結合認知心理學、腦科學原理、以及教學實例和理念，深入淺出地解讀AI時代必備的八大核心競爭力：提問力、個性力、溝通能力、自驅力、批判性思考、高感性力、創造力、決策力，引導學生一步步勾勒通往未來世界的藍圖，讓學習的路上變得更輕鬆、更有趣。和老師在這本書中闡述了AI時代需要具備的八大能力。這些能力是學習者在未來世界中立足的基石，不僅適用於學生，也適用於在AI時代願意改變的人。--科普作家 李永樂和淵的《AI時代，學什麼，怎麼學？》如同一束微光，照見教育最本質的提問。她沒有誇耀科技的神奇，也不刻意放大對未來的焦慮，而是溫柔且清晰地提醒我們：與其急於追趕AI 工具的更新，更重要的是培養孩子提問的能力、思考的深度，以及在面對世界時，不失去做自己的勇氣。--作家‧丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧和老師的這本新書實用性強，不僅展望了理想的教育以及 AI 對教育的重塑，提出了 AI 時代需要具備的八大能力，還解答了大家關心的問題，比如要不要學寫程式、要不要學英語、如何選科系等。推薦大家閱讀這本書，解鎖 AI時代學習的無限可能。--作家 張萌作為一名長期關注教育和個人成長的創業者，我深知在 AI時代，學習方法的重要性遠超學習內容。這本書不僅為我們描繪了一幅由數據和技術驅動的教育新景象，還勇敢地提出了在未來教育中我們應擁抱的核心能力。如果你和我一樣，對於教育的未來充滿好奇，那麼這本書將是你的理想選擇。--得到APP創辦人 羅振宇
情緒教育 × 校園共感 × 傾聽力養成孩子的第一套「SEL情緒陪伴系」成長橋梁書當孩子說不出口，這本書會替孩子說出來比解決問題更重要的是，有人願意聽你說「我不想上學…」那些看似小事卻一點也不小的心聲，微小卻珍貴的小學生煩惱們集合啦！喵~快來看星喵醫生的神奇煩惱解決法！在學校裡，有一間只為孩子設立的「神奇保健室」--當你不想上學、心裡悶悶的、卻不知道該跟誰說時，星喵醫生會靜靜聽你說。這是一套寫給孩子的故事，也是一份教孩子認識情緒、說出心事、理解彼此的溫柔練習。「什麼事都要自己來，太難了啦。」「每天都要乖乖坐著，我才不要上學呢！」「我不想被說是愛哭鬼，可眼淚就是停不下來啊！」你是不是時常感到肚子痛、頭痛、甚至連手指都會痛？啊哈～你是不是得到「不想上學的病」呢？那就快來星喵醫生的「神奇保健室」看看吧！由星喵醫生與龍龍護理師組成的黃金搭檔，會幫助小學生一起解決煩惱的問題！這裡還會送你一份特別的勇氣，幫你撫平餓扁的肚子、空蕩蕩的心，還有悶悶不樂的情緒喔！【系列特色】1.用故事陪孩子說出「說不出口的心事」孩子的煩惱，其實很真實--不想上學、沒有朋友、被誤會、覺得孤單……透過「願意傾聽的星喵醫生」，讓孩子知道：「原來我的感受是可以被說出來的」。2.打造孩子的「情緒安全基地」書中的保健室，就像孩子心裡的一個安全角落。沒有責備、沒有標準答案，只有傾聽與理解。幫助孩子建立(1)安全感(2)被理解的經驗(3)情緒被接住的感覺。3.從「被理解」到「學會理解別人」孩子在閱讀過程中，不只是被安慰，更會慢慢學會原來每個人都有不同煩惱，別人的行為背後，也有原因，傾聽，比急著給答案更重要，自然培養同理心與人際能力。4.結合學校生活情境讓孩子「高度共鳴」故事圍繞在「學校日常」中展開，例如 : 不想上學、和同學相處問題、被忽略或比較的感受……這些都是孩子每天正在經歷的真實世界。5.建立孩子的「自我價值」與「內在力量」在故事中傳遞出重要的訊息與感受：「建立健康自尊」的核心價值、「我本來就值得被愛」、「我的存在，就很重要」。【適讀年齡】文字附注音，適合7歲以上自主閱讀。
情緒教育 × 校園共感 × 傾聽力養成孩子的第一套「SEL情緒陪伴系」成長橋梁書當孩子說不出口，這本書會替孩子說出來比解決問題更重要的是，有人願意聽你說「我不想上學…」那些看似小事卻一點也不小的心聲，微小卻珍貴的小學生煩惱們集合啦！喵~快來看星喵醫生的神奇煩惱解決法！在學校裡，有一間只為孩子設立的「神奇保健室」--當你不想上學、心裡悶悶的、卻不知道該跟誰說時，星喵醫生會靜靜聽你說。這是一套寫給孩子的故事，也是一份教孩子認識情緒、說出心事、理解彼此的溫柔練習。你現在是小學生了，要學著自己做。「但是我什麼都不會！」每次被這樣說，你是不是覺得很委屈？「為什麼大家都看不到我﹖」「我不敢說出拒絕的話......」朋友不理解你，你是不是覺得很難過？啊哈～你是不是得到「不想上學的病」呢？那就快來看看星喵醫生的「神奇保健室」吧！由星喵醫生與龍龍護理師組成的黃金搭檔，會幫助小學生一起解決煩惱的問題。這裡還會送你一份特別的勇氣，幫你撫平餓扁的肚子、空蕩蕩的心，還有悶悶不樂的情緒喔！【系列特色】1.用故事陪孩子說出「說不出口的心事」孩子的煩惱，其實很真實--不想上學、沒有朋友、被誤會、覺得孤單……透過「願意傾聽的星喵醫生」，讓孩子知道：「原來我的感受是可以被說出來的」。2.打造孩子的「情緒安全基地」書中的保健室，就像孩子心裡的一個安全角落。沒有責備、沒有標準答案，只有傾聽與理解。幫助孩子建立(1)安全感(2)被理解的經驗(3)情緒被接住的感覺。3.從「被理解」到「學會理解別人」孩子在閱讀過程中，不只是被安慰，更會慢慢學會原來每個人都有不同煩惱，別人的行為背後，也有原因，傾聽，比急著給答案更重要，自然培養同理心與人際能力。4.結合學校生活情境讓孩子「高度共鳴」故事圍繞在「學校日常」中展開，例如 : 不想上學、和同學相處問題、被忽略或比較的感受……這些都是孩子每天正在經歷的真實世界。5.建立孩子的「自我價值」與「內在力量」在故事中傳遞出重要的訊息與感受：「建立健康自尊」的核心價值、「我本來就值得被愛」、「我的存在，就很重要」。【適讀年齡】文字附注音，適合7歲以上自主閱讀。
一段塵封四十年，關於台灣核子武器夢碎的真實記錄。民國七十七年（一九八八）初，隨著蔣經國總統辭世與核能研究所副所長張憲義潛逃美國，台灣歷經二十餘年、耗資巨大的核武研發計畫在美國的強勢干預下頃刻瓦解。這場震驚中外的「張憲義事件」，不僅僅是一個人的叛逃，更是台灣在國際孤立、美中台三角關係以及內部權力鬥爭下的一場巨大悲劇。本書作者童兆勤時任行政院原子能委員會綜合計畫處處長，身處軍方、原能會、外交部與美國多方角力的風暴中心。他以第一手觀察與當時的日記為基礎，詳實記錄了這段從未完整公開的祕辛：●權力的迷宮： 揭露核研所如何從國防重鎮，淪為高層官僚爭奪權位的工具。●大國的鎖喉： 詳述美國如何以「不平等條約」與突擊檢查，徹底閹割台灣的核能自主能力。●外交的突圍： 在美方壟斷的困局中，作者如何殫精竭慮與法國達成保防協定，為國家爭取一線生機。這是一部關於「孤獨靈魂在掙扎中守住底線」的人性記述。四十年後作者以日誌為本、回首提筆，不為政治服務，只為讓這段不應隨人逝而消失的泡沫歷史重見天光，提供後世一個回看國家安全、科學良知與國際現實的深刻參考。＊＊＊四十年後，真相不再沉默。＊＊＊這一部超越政黨立場的真實紀事，記錄了強人暮年的政治布局、科學家的壯志未酬，以及一個技術官僚在「人情世故」與「是非邊界」間的孤獨堅守。歷史不應隨人逝而消失，即使只是一個泡沫，也有它存在的道理。【必讀推薦】●如果你想知道： 美國如何在那場「沒有前線的戰爭」中步步進逼？●如果你想理解： 張憲義叛逃背後，隱藏著怎樣的人事鬥爭與心理動機？●如果你想看見： 在地緣政治的棋局裡，台灣曾經擁有的那張「不敢翻開的牌」。這不只是一本書，它是台灣核能史上最沉重、也最真實的一塊拼圖。
「從加薩到台灣，我遇過一些人，他們以為透過新聞片段就能理解我們的生活。加薩被簡化成悲劇的影像。在別人的故事裡，我們要不是受害者，就是加害者。但加薩一直都不只是如此。這是一個人們夢想未來的地方，母親照顧花園的地方，父親對孩子訴說更美好日子的地方。」加薩出現在新聞裡時，故事很少由那些親身經歷的人來述說。在安海正筆下，加薩活生生的、充滿了生命，是本可富足、前景光明之地。當他談起加薩，不見「複雜」或遙遠的地緣政治議題、「沒有解方」，或勢不兩立的雙方正在爭奪的領土，而是講述他的童年、家屋、敬愛的父母身影，以及那些被以色列軍隊炸成灰燼的幸福時光。但實情是，這處被活生生封鎖成「露天集中營」的狹小地帶上，滿是一九四八年以降來自巴勒斯坦各地的難民，始終在耗損和強度不一的戰爭中掙扎求生。安海正的敘事兼具兩大特點，一是他對加薩從歷史、近代政治情勢到社會與文化的深刻理解，二是他的生命軌跡。本書原以紀錄和研究的方式書寫，旨在和不熟悉以巴衝突現實的讀者對話，二?二三年十月那一連串可怕事件後，卻成為了一份證詞，直接回應一九四八年以來未曾終結的暴行。以色列不僅企圖抹去加薩（和約旦河西岸）巴勒斯坦人的存在，也企圖消滅任何他們所承受的不公不義的證據。全球對於加薩苦難的回應，若不是算計過的忽視，就是取捨過的考量，優先考慮穩定而非正義，重視經濟利益勝過人權。當以色列悉心經營了數十年的成功認知戰已隨著加薩流淌的鮮血崩潰瓦解，安海正的親人仍與兩百萬加薩人一同承受著難以忍受的苦難。於此，安海正不僅是為了自己和家人寫下見證，還為了所有加薩人民、為那份無法割離的土地之愛發聲，並嚴正要求一個未來。在那個未來，尊嚴和自由不是巴勒斯坦人在平靜時刻夢想的奢侈品，而是真正能夠生活其中的現實。「這本書記錄了我的家族和社群的記憶，也就是那些暴力試圖掩蓋的聲音。而我在此請求世界聆聽--真正用心聆聽--那些拒絕被抹去的故事。」
不要叫我鼻涕蟲！我是蛞蝓！#認識蛞蝓 #自我認同 #輕鬆幽默史蒂夫是全世界最愛生氣的蛞蝓，但是他生氣是有原因的……「大家都亂叫我的名字！我不叫害蟲、噁心、或是噁！」史帝夫聽了媽媽的建議，去上「蛞蝓自信養成課」，希望改善壞脾氣。在課堂中，他學到好多關於蛞蝓一族的新知識，比如： 蛞蝓有生活在陸上的、海中的，七彩顏色的、長相獨特的……每一種都很美！ 蛞蝓的身體有神奇的功能，受傷了可以再生，就像超級英雄！ 蛞蝓的黏液是一種液晶體，就像液晶螢幕的那種液晶！聽起來很酷吧，黏液才不噁心啦！「我現在更生氣了！」史帝夫說，「我們蛞蝓這麼厲害，為什麼人類要覺得我們討厭？」史帝夫該怎麼做，才能讓大家都知道蛞蝓的美好呢？本書特色：故事串起趣味科普本故事藉由一隻蛞蝓想要認識自己的族群而展開，小讀者跟著主角一步一步探索，情緒也隨著情節起伏。閱讀過程中，不僅能自然而然地認識蛞蝓的有趣知識，也能沉浸在生動的故事之中。後來你會發現，蛞蝓不只是令人抗拒的存在，他們種類多樣，各有特色與美感；即使是最不起眼的蛞蝓，在生態系中也扮演著不可或缺的重要角色呢。用幽默打開情緒共感：本書以可愛的圖像與輕鬆幽默的筆調，打造出一個可愛的「蛞蝓世界」。不僅翻轉了蛞蝓令人害怕的刻板印象，「愛生氣」的主角設定也讓孩子產生強烈共鳴。逗趣的情節吸引孩子持續閱讀，在笑聲中自然吸收知識。從被誤解到認同自我：以「被討厭的生物」為出發點，細膩描繪主角從生氣、不被理解，到重新看見自身價值的轉變歷程。透過一場充滿想像力的「蛞蝓抗議行動」，讓孩子理解差異的存在，也學會尊重與欣賞不同。這不只是一個簡單的科普繪本，更是關於成長與自我接納的故事。規格：24 x 28 x 1cm / 精裝 / 全彩 / 有注音。
吞嚥困難奪走的，不只是進食的能力，更是好好生活的權利找回吞嚥力，也是找回和家人共享的時光，以及生活的尊嚴一口飯卡住，一口水嗆了，一頓飯吃了一個鐘頭，這是身體在求救，你聽懂了嗎？家人吃得愈來愈少，日益消瘦，你知道向誰求助，才能幫助他嗎？咬不動、吞不下，該如何準備餐食，才能讓家人多吃一點？要不要放鼻胃管？要不要做胃造廔？要不要再讓他吃？做出決定之前，你該知道哪些事？不想走到「不能吃」的那一步，現在該做些什麼？如何鍛鍊吞嚥肌力？本書由醫師、語言治療師、營養師、護理師、牙醫師、藥師等跨專科團隊執筆，帶你看懂吞嚥的運作、識別早期警訊、掌握居家保養的方法，並在家人面對吞嚥障礙時，給出清晰的就醫路徑與照護選擇。>>本書可以幫助吞嚥困難者及照護者：1.了解吞嚥原理，識別早期警訊許多人將嗆咳、吞嚥變慢視為自然老化而輕忽，本書提供自我評估工具與清楚的就醫時機判斷表，幫助患者與照顧者及時採取行動，避免肺炎反覆發作，甚至危及生命的嚴重後果。2.有清楚的就醫路徑，了解照護團隊的分工與協作吞嚥困難原因複雜多樣，醫療涉及復健科、耳鼻喉科、神經內科、腸胃科、老年醫學科等專科，更需要語言治療師、護理師、營養師、藥師等的分工與協作。本書依症狀類型，提供清楚的就醫路徑建議，不再讓人無所適從。並逐一說明，不同職能專業人員在吞嚥照護中的具體角色與分工，協助患者與家屬理解團隊合作的必要性，更有效率地配合治療。3.做出最佳的飲食決策、代償策略吞嚥困難者應該放置鼻胃管，維持營養，還是堅持由口進食，維護尊嚴，往往令照護者陷入兩難。本書澄清二選一的迷思，提供不同的飲食決策供家屬評估。加上食物質地調整、進食姿勢擺位，及輔具的使用，幫助照護者做出最佳的決定。4.以最先進的善終照護觀念，陪家人最後一程提倡以病人舒適與生命尊嚴為核心的「舒適進食」，支持病人在可接受的風險下，持續保有由口進食的經驗的照護選擇。讓病人仍有機會保留珍貴的味覺體驗，延續與家人、與生活的溫暖連結，直到最後一刻。>>本書的五大特色：1.跨專科實戰團隊共同執筆2.從「預防保養」到「安寧舒適」的全生命週期3.提供具體可操作的居家評估工具與練習方法4.針對台灣常見吞嚥困難原因進行解說5.面對善終的敏感議題，給出有溫度的實務建議
都更條件怎麼談？專家教你老屋換新房不吃虧！最實用的都更指南，最易懂的白話解析□掌握都更基本概念與流程□釐清都更金流與權利轉換□參閱都更成功案例，破解新聞迷思□提供各種情境的經驗與建議□白話註解都更專有名詞「都更先生」帶你避開契約陷阱，掌握都更流程，估算權利變換，化解鄰里疑慮，在每一個決策點幫助您做出最佳選擇。作者集結在社區工作站第一線與都更住戶互動的實務經驗，打破艱澀的法律與建築術語，以直白、幽默的口吻，針對民眾最關心的「一坪換幾坪」、合建契約怎麼簽、鄰居不簽同意書怎麼辦，以及權利分配等各種都更常見問題，提供詳盡的解答。 以貼近生活的比喻將複雜的「事業計畫」與「權利變換」，轉化為易懂的概念，是參與都更住戶的實用指南。無論是想了解都更流程的初學者，或是面臨建商談合建的屋主，都能從書中找到專業且令人安心的建議。
「為什麼沒有人懂？我才不需要一個弟弟！」誰懂身為家中孩誰懂身為家中孩子老大的心情？誰能明白我的爸爸媽媽不想被搶走的心情?誰能體會我突然不被重視的感覺?子老大的心情？當家裡多了一個弟弟或妹妹，孩子心裡其實有很多說不出口的感覺--「爸爸媽媽還愛我嗎？」「為什麼大家都在看他？」這是一個關於「不想要弟弟」的故事，也是一個關於學會愛與陪伴的故事。哥哥用盡各種方法想把弟弟送走，卻在一次又一次的分開中，慢慢發現--原來，那個最吵、最煩的人，也是最在乎自己的人。一本寫給正在學習「當哥哥姐姐」的孩子從吃醋到愛：孩子理解手足關係的第一本書當家裡多了一個人，愛要怎麼分？一段關於老大與老二手足之間的親情糾葛不想面對那個突然冒出第二個寶貝的存在不想面對那個又愛又恨的矛盾情節與感受這次以孩子的視角讓父母親有機會理解老大孩子的情緒轉折變化給孩子時間與空間，相信孩子會接受的！您家裡打算增添第二位成員嗎?那麼您一定要來讀一讀這本故事繪本看完之後，您會更加理解孩子的情緒多點耐心與包容相信孩子們會找到只屬於他們自己的相處模式相親相愛的！
榮獲2025年美國兒童圖書館服務協會（ALSC）優秀童書榜單 榮獲2024年《 美國學校圖書館學報（SLJ）》年度最佳圖書 榮獲2024年芝加哥公共圖書館年度最佳圖書 由紐伯瑞兒童文學獎銀獎得主凱爾·盧科夫創作的溫馨繪本 「因為愛，你的傷心也會成為我的傷心」 「所以你快樂，我也會快樂！」 面對死亡的話題 孩子真的什麼也不懂嗎？不盡然！ 有的孩子懂得察覺別人的情緒 甚至想要給出安慰 填補傷心人心中的那個洞 如何面對已經離開的人事物 如何面對身邊面臨離世的悲傷且飽受思念之苦的親朋好友 這是雙方都是需要學習的 孩子不斷的記住也嘗試想給予正確的安慰 但其實安慰的方法沒有標準答案 每一種都是用盡心意滿滿的愛 就算什麼也不做 單純的陪伴就已經很足夠了 一本值得大人與小孩一同閱讀的生命教育繪本 當生命影響生命，愛就會牽起所有的連結 【內容簡介】 一本溫柔的繪本，描繪了面對哀傷時的情感，以及在悲傷時刻中提供安慰的多種方式，出自紐伯瑞榮譽獎得主凱爾?盧考夫（Kyle Lukoff）之手。當你看到某人感到難過，自然會想讓他開心起來。但該怎麼做才好呢？有些人喜歡擁抱，有些人卻不喜歡；有時候，一個笑話比一張卡片更能帶來安慰。如果你不知道什麼才是「剛剛好」的方式，又該怎麼做呢？ 本書以簡潔卻動人的文字，搭配充滿輕盈感的插畫，傳遞出一個重要訊息：當我們放下自己的預設立場、跟隨對方的需要與步調時，就能真正為所愛之人帶來安慰。 【本書特色】 1.培養孩子具有共情共感的能力，理解失去的感受，並能夠擁有同理心。 2.培養孩子擁有一顆細膩體貼的心，想要盡一己之力給予親朋好友安慰。 3.安慰有很多種方式，不需要做到完美或正確，想要安慰的心意已無價。 4.有的時候找不到答案也沒關係，陪伴在一起，本身就已經非常足夠了。 【閱讀指標】 關鍵字：#安慰 #陪伴 #學習 #傾聽 #思念 #想念 #生命 #死亡 #逝去 教育議題：生命教育、死亡議題、生命關懷、珍惜生命 學習領域：社會、情緒、語文、認知、健康 核心素養：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、自主管理 【適讀年齡】 文字附注音，適合5~10歲親子共讀，6歲以上自主閱讀。
在診間裡，透視病痛，也洞見人生。在日常中，凝望家人，也珍惜相伴。張德明醫師以行醫多年的觀察與體會，寫下醫病相遇的溫度、日常觸動的片刻。每一篇文字、每一幅畫作，都是對生命的深情注視。 張德明醫師在診間，看過病痛，也看過病痛背後一個個家庭共同承受的牽掛與守候，以及每一位病人走進診間時，那份難以言明的期待與不安。多年累積下來，這些相遇早已超越醫療現場的片刻問答，成為他理解生命、體會人生的重要部分。走出診間面對人間，他回到家人身邊，將生活中的陪伴、記憶與情感，一筆一筆寫進文字裡；而一幅幅畫作，也將這些情意與光影靜靜留住，讓記憶有了更溫柔的形狀。 醫師在書中寫診間裡的見聞、行醫路上的點滴。如一位狼瘡病人，四十一歲意外懷孕，婆婆與丈夫一同陪同看診，和樂融融，最終順利產下可愛女兒，母女均安；如一位八十三歲的老太太回憶年輕時愛幫老兵掛號的「黃牛往事」；又如一位「獨孤求病」的年輕男性病人，自認有硬皮症，輾轉多家醫院，就是為了要確認自己得病，甚至不惜自費也想要「確診」，然而背後真正的難言之隱──要靠醫師多年來的經驗與直覺才能揭破；如一位家住中壢，罹患乾燥症的病人，雖需搭火車、轉捷運，再徒步走到醫院，長路漫漫，卻不覺舟車勞頓，只因途中能在火車上觀賞四季風情，還可以在醫院附近逛街買衣服，再買飼料餵食醫院湖畔的鵝鴨，最後到美食街愉快的用餐……雖然身處逆境，但只要轉換心情，看病也可以是一個小旅行。 醫師也寫生活中的感受、對時事的感悟，更寫祖孫相伴時最真切的歡喜與牽念。美麗的康乃馨畫作代表著對母親的深愛、台東旅行、難得的「靠自己」假期、看芒草，這些旅途中的風景、歲月沉澱後的感悟與日常生活，都會產生大大小小的觸動。而所謂的「父耶子系」，指的就是「爺孫」。第一次上學的「子系」，聲嘶力竭，恐懼惶惑；堅持要「父耶」抱抱走過斑馬線的「子系」；最喜歡恐龍，要求「父耶」陪看恐龍圖鑑的「子系」；看著白雲喊白飯的「子系」……孩子的天真、長輩的守望、家中的笑語，那些看似尋常的日子，其實就是最珍貴的美好回憶。 從診間到家庭，從人生況味到爺孫深情，張德明醫師以文字與畫筆記下他珍惜的人與時光，寫出了生命中的牽掛、陪伴與愛。【專文推薦】梁賡義 陽明交大前校長陳威明 臺北榮總院長司徒惠康 國家衛生研究院院長陳元皓 國防部軍醫局局長蔡青兒 慈濟靜思書軒營運長
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集！閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡第05集：我不小心拿走同學的寶貝。／同學偷走了我的寶貝。（討厭的故事）第06集：一板一眼的風紀，最討厭了！（自信的故事）第07集：健康檢查要看「下面」，吼，真的超尷尬的啦！（興奮的故事）第08集：每天辛苦練拔河，輸了一定是不公平！（挫折的故事）?? 系列特色：?? 「SEL」（社會情緒學習）是什麼？即社會情緒學習（Social Emotional Learning），根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》，SEL是「以情緒為基礎，涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」，為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時，所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅！? 01-04冊：低年級學生的生活故事。? 05-08冊：中年級學生的生活故事。? 09-12冊：高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手，一百分的內容，一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」，溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師，再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作，為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格，例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活！?? 不只故事，還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外，故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦！》的「情緒貼一貼」，從玩貼紙中了解表情與代表的情緒；中年級的《我的寶卡被偷了》，以大家都愛玩的「心理測驗」，幫助孩子理解自己；高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》，則引導孩子進行情感分析，並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」，讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考，並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲，再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈，陪孩子回顧／預習生活情境中可能面臨的各種不知所措，並將各式各樣的心情，轉化為抗壓正能量！情緒小精靈由佐佐木老師特別設計，可愛、豐富又多彩的畫面，讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集！閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡本集簡介：今天是分享自己寶貝的寶貝日！「我帶來最心愛的火焰龍寶卡，一不注意卻不見了？」／「同學的火焰龍寶卡閃閃發亮，我看著看著，不小心拿走了……」--我不小心拿走同學的寶貝。／同學偷走了我的寶貝。（討厭的故事）?? 系列特色：?? 「SEL」（社會情緒學習）是什麼？即社會情緒學習（Social Emotional Learning），根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》，SEL是「以情緒為基礎，涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」，為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時，所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅！? 01-04冊：低年級學生的生活故事。? 05-08冊：中年級學生的生活故事。? 09-12冊：高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手，一百分的內容，一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」，溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師，再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作，為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格，例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活！?? 不只故事，還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外，故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦！》的「情緒貼一貼」，從玩貼紙中了解表情與代表的情緒；中年級的《我的寶卡被偷了》，以大家都愛玩的「心理測驗」，幫助孩子理解自己；高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》，則引導孩子進行情感分析，並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」，讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考，並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲，再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈，陪孩子回顧／預習生活情境中可能面臨的各種不知所措，並將各式各樣的心情，轉化為抗壓正能量！情緒小精靈由佐佐木老師特別設計，可愛、豐富又多彩的畫面，讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。?? 12隻情緒小精靈一覽：正向情緒：開心、好奇、興奮、自信負面情緒：緊張、擔憂、生氣、傷心、討厭、孤單、挫折、嫉妒
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集！閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡本集簡介：班上來了個「AI機器人」小紀，老師說它負責管秩序！可是小紀好煩喔，這個也要管、那個也不行，太一板一眼了吧！--一板一眼的風紀，最討厭了！（自信的故事）?? 系列特色：?? 「SEL」（社會情緒學習）是什麼？即社會情緒學習（Social Emotional Learning），根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》，SEL是「以情緒為基礎，涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」，為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時，所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅！? 01-04冊：低年級學生的生活故事。? 05-08冊：中年級學生的生活故事。? 09-12冊：高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手，一百分的內容，一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」，溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師，再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作，為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格，例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活！?? 不只故事，還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外，故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦！》的「情緒貼一貼」，從玩貼紙中了解表情與代表的情緒；中年級的《我的寶卡被偷了》，以大家都愛玩的「心理測驗」，幫助孩子理解自己；高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》，則引導孩子進行情感分析，並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」，讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考，並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲，再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈，陪孩子回顧／預習生活情境中可能面臨的各種不知所措，並將各式各樣的心情，轉化為抗壓正能量！情緒小精靈由佐佐木老師特別設計，可愛、豐富又多彩的畫面，讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。?? 12隻情緒小精靈一覽：正向情緒：開心、好奇、興奮、自信負面情緒：緊張、擔憂、生氣、傷心、討厭、孤單、挫折、嫉妒
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集！閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡本集簡介：聽說四年級健康檢查，要檢查男生下面的「雞雞」。什麼？小紀問這是動物「雞」的綽號嗎？這也讓人太尷尬了吧，喂喂喂，你講小聲一點啦！--健康檢查要看「下面」，吼，真的超尷尬的啦！（興奮的故事）?? 系列特色：?? 「SEL」（社會情緒學習）是什麼？即社會情緒學習（Social Emotional Learning），根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》，SEL是「以情緒為基礎，涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」，為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時，所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅！? 01-04冊：低年級學生的生活故事。? 05-08冊：中年級學生的生活故事。? 09-12冊：高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手，一百分的內容，一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」，溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師，再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作，為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格，例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活！?? 不只故事，還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外，故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦！》的「情緒貼一貼」，從玩貼紙中了解表情與代表的情緒；中年級的《我的寶卡被偷了》，以大家都愛玩的「心理測驗」，幫助孩子理解自己；高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》，則引導孩子進行情感分析，並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」，讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考，並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲，再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈，陪孩子回顧／預習生活情境中可能面臨的各種不知所措，並將各式各樣的心情，轉化為抗壓正能量！情緒小精靈由佐佐木老師特別設計，可愛、豐富又多彩的畫面，讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。?? 12隻情緒小精靈一覽：正向情緒：開心、好奇、興奮、自信負面情緒：緊張、擔憂、生氣、傷心、討厭、孤單、挫折、嫉妒
第一套專屬台灣小學生的SEL故事集！閱讀、遊玩、思考、記錄、寫作讓我們把溫柔堅毅的種子種進孩子的心裡本集簡介：每天都辛苦練拔河，優勝絕對是我們班的。要是輸了的話……一定是哪裡不公平！有人說，他看到對手犯規！--每天辛苦練拔河，輸了一定是不公平！（挫折的故事）?? 系列特色：?? 「SEL」（社會情緒學習）是什麼？即社會情緒學習（Social Emotional Learning），根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》，SEL是「以情緒為基礎，涵蓋學習有關人際互動、同理關懷他人、道德責任等知識、技巧、態度、信念的教育過程」，為現代兒童培養自主性、學習動能、接納與包容之心時，所不可或缺的必要學習概念。?? 低中高年級孩子的煩惱一次蒐羅！? 01-04冊：低年級學生的生活故事。? 05-08冊：中年級學生的生活故事。? 09-12冊：高年級學生的生活故事。?? 台日強強聯手，一百分的內容，一百分的可愛?除了讓孩子從閱讀中進行「SEL」，溫美玉老師還特地邀請日本繪者佐佐木千繪老師，再攜手同樣有資深教學經驗的魏瑛娟老師一起進行合作，為本系列打造童趣又可愛的繪圖風格，例如心思細膩的小安、聰慧率性的品妍、熟悉的小吃攤叔叔阿姨、騎機車載著孩子的媽媽……等等。讓讀者從文字讀見自己、從圖像看見生活！?? 不只故事，還有「學習單元」的專業引導除了最能共感的台灣小學生故事外，故事前後還有特別設計的「精靈魔法」學習單元。低年級的《我忍不住了啦！》的「情緒貼一貼」，從玩貼紙中了解表情與代表的情緒；中年級的《我的寶卡被偷了》，以大家都愛玩的「心理測驗」，幫助孩子理解自己；高年級的《作弊汽水嗶嗶啵》，則引導孩子進行情感分析，並學習相關寫作。各式各樣的「精靈魔法」，讓孩子在寓教於樂的遊戲與書寫環節中進行思考，並漸進達成記錄與寫作的目標。?? 超可愛情緒小精靈陪孩子探索心情有趣故事、好玩遊戲，再搭配「孩子最常見的12種情緒」所幻化的情緒小精靈，陪孩子回顧／預習生活情境中可能面臨的各種不知所措，並將各式各樣的心情，轉化為抗壓正能量！情緒小精靈由佐佐木老師特別設計，可愛、豐富又多彩的畫面，讓閱讀、思考與寫作變得活潑開心。?? 12隻情緒小精靈一覽：正向情緒：開心、好奇、興奮、自信負面情緒：緊張、擔憂、生氣、傷心、討厭、孤單、挫折、嫉妒
【國民政府戰敗遷台，是白崇禧造成的？】讓《父親與民國》讀者補足懸念的大作，以最強軍團桂系代表白崇禧與蔣介石的恩怨分合，梳理民國重要史實，重新定義白崇禧歷史定位。1949年，桂軍全軍覆沒，桂系上將白崇禧倉皇赴台，自此遭受政治打壓，特務日夜跟監，直至1966年病逝於松江路寓所，奉獻一生才智捍衛中華民國的白崇禧將軍，至死仍背負著蔣氏政權加諸於身的各種冤罪錯怪。從1926年應蔣介石之邀出任國民革命軍參謀長，其後擔任國民政府軍事委員會副參謀總長、國防部長、華中剿匪總司令等職，經歷北伐、抗日、國共戰爭，蔣介石一方面仰仗白崇禧軍事才能，卻又怨其「不守範圍」，國難當前兩人共同抗外，牽扯政治角力時，又忌憚桂系勢力，欲除之而後快，蔣氏日記稱白為「健生」到「逆白」、「桂白」，也幾度轉換。縱觀桂系與中央的關係、蔣與白之間複雜轇轕情形，已是一部完整的民國軍事史，得以左右國民政府歷史成敗。本書是白崇禧將軍之子──名作家白先勇與歷史學者廖彥博，協力寫作而成。兩人網羅海內外龐大歷史文件、人物傳記等，秉持公正客觀的「信史」態度，讓歷史發聲，從白崇禧與蔣介石兩人的戰略謀劃，剖析成敗關鍵，使無可辯白者、諉過者，在史料中現真身，大白於天下。父親白崇禧將軍一生的起伏與蔣介石總統息息相關，可以說蔣介石是影響父親一生命運最關鍵的人物。自從一九二六年北伐蔣介石力邀父親白崇禧出任參謀長，兩人結識開始，一直到一九六六年父親歸真台灣，長達四十年，蔣、白兩人之間恩恩怨怨、分分合合、極端複雜、極端糾結的關係，並非三言兩語，黑白分明說得清楚。蔣介石與白崇禧兩人分合之間又往往牽動大局，影響國家安危。蔣介石與白崇禧兩人之間的恩恩怨怨，其實也就是中國歷代「雙雄不能並立，一山不容二虎」許多故事的翻版。但他們兩人在軍事戰略上的分歧，尤其在國共內戰時嚴重背道而馳，是國軍、國民黨政府的大不幸、大悲劇。如果一九四六年東北戰爭、一九四八年徐蚌會戰，蔣介石採信他的最高軍事幕僚長國防部長白崇禧的戰略建議，國共內戰的結果，恐怕不致於此。──白先勇
「在最深的黑夜裡，我們更需要看見光的方向。」～黃國昌看見最真實的黃國昌，寫下他在這條政治路上的孤獨、掙扎與柔軟。這不只是一部個人自傳，更是2008到2025年臺灣政治民主化現場的最佳見證。揭露你不知道的黃國昌，還有他必須擔起的課題──咆哮的戰神，從小就是學霸沒有傲人家世，因為家中負債，中學的他陪母親在行天宮賣香還遇到老師；他建中畢業，卻棄醫從法；為了賺取學費，當起補習班的獎金獵人！從街頭學運到國會殿堂，他見證的臺灣民主看他自剖從街頭走向體制的心路歷程，從太陽花學運的激昂，在國會遭兩大黨夾擊的孤獨；更首度揭露當年離開時代力量、拒絕執政黨招攬，以及經歷黨內同志不解與背叛的幕後祕辛。十年政治路顛簸，為何要與過去對手合作？外界最尖銳的質疑，他卻深信，當體制成為權貴保護傘，台灣不能永遠停留在對抗！他選擇走上一條備受誤解、卻能真正「幫台灣找出路」的務實軌道。 他終究只是個凡人，是父親、是兒子。面對父親病榻前的無助，拆掉汐止起家厝的無奈與對父親的歉意；兒子聯絡簿上永遠空白的「父親欄」……十年的政治路途，外界種種的疑問與風雨，黃國昌卸下政治武裝，跨出同溫層，與各界、年輕世代真誠對話，面對高房價、低薪與AI科技浪潮，面對臺灣社會的集體焦慮，我們該帶領下一代去向何方？他的回答相當坦然：「我想踢倒的不只是高牆，而是期盼著高牆倒下後陽光灑落。哪怕仍然逆著風，只要我們牽起彼此的手，我們就能一起向光前行，迎向新台灣人的未來！」◎專文推薦王偉忠（製作人）柯文哲（找黃國昌重出江湖的人）張麗善（雲林縣長）趙少康（媒體人）◎好評肯定于美人（主持人）唐 諾（作家）陳之漢（館長、成吉思汗健身俱樂部執行長）蔡詩萍（作家）-以上依姓氏筆畫排列-
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