新書
山與人(附：作者簽名插畫卡片)
●內容簡介 《山與人》是一趟由山腳到山頂、由童年到老年或是邁向生命終點的生命循跡。 書中每一幅跨頁對應一種山形：從柔和的「山坡」，到凹陷的「圈谷」，再到矗立的「山峰」、蜿蜒的「稜線」，最後連結兩座高點、卻暗藏風險的「鞍部」。作者以暈染與顆粒筆觸模擬岩層風化的肌理，再用極簡剪影描繪人物，弱化角色身分，強化「每一個人」與山對話的意象。 閱讀時，請把自己放進畫面：那位奔跑的孩子、攜手攀爬的戀人、獨坐風雪中的旅人，其實都是人生不同階段的投射。 蝴蝶頁附上七種常見山地地貌（Slope、Cirque、Peak、Ridge、Valley、Arete、Col）的圖文對照，期盼孩子在故事之外也對地理產生好奇，理解大自然塑形的力量。若想進一步體驗，建議帶著繪本走入郊山，尋找與頁面相映的景象。創作理念 我相信山是時間最好的見證者。寂靜的地形蘊藏了地殼抬升與冰河切割的劇烈故事，正如人在歲月裡留下的傷口與紋理。翻到「夜晚的寒冷」的頁面，螢光藍雪地與紫灰天空像極了挫敗期的無聲吶喊；轉入「暴風雨來臨」的頁面，大片留白與斜向線條營造強風，提醒我們：真正的陪伴不在風景美麗，而在願意一起面對變天。 結尾兩頁——「大家都說最美的是山頂的風景，卻沒有人告訴我，欣賞的只剩下自己」——是寫給成年讀者的提醒：成就不是終點，真正的高處在於返身凝視內心。 孩子或許讀出冒險的樂趣，青少年感受自由的渴望，而大人會看到孤獨與釋然；不同年齡翻開此書，山都會以不同語調回答你。 人與熊，在閱讀時，都會在山上遇到不同的情境；但人其實代表的是事件，而熊代表的人內心真正快樂、孤寂、渴望等心境，也許你在閱讀時會期待他們之間會相遇嗎？ 在最後一頁，他們相遇了，但也不是真正的看見彼此，而是他們都站在山頂，看著自己生命的這座山，他們就是彼此。 全書色彩從淺綠、粉黃一路推進到黛青、藏藍，再回到春雪初融的淡粉，則象徵了「由無知走向厚重，再歸於純淨」的循環。
孵化龍蛋的善良伐木工(附:作者簽名插畫卡片)
●內容簡介那些不求回報的善意，最終都會以最帥氣的方式回到你身邊。這幾年，我心裡始終盤踞著一個念頭，一個強烈到無法忽視的念頭：我想讓全世界都知道，「利他助人」這件事，到底有多美好！「利他助人」，就是這一次，我想用盡全力吶喊出來的四個字！回頭看我自己的路，唉，真的是跌跌撞撞，有時候都覺得自己要被「人生」給完爆了。那些曾經把我從泥濘裡狠狠拉出來的貴人，那些在我快要放棄的時候，用力拍著我肩膀說「你可以的！」的傢伙……他們的臉，我一輩子都不會忘記。沒有他們，我的努力，不過是黑夜裡一根無人看見的火柴。是他們的出現，才讓幸運終於有機會，在茫茫人海中，發現那個傻傻堅持的我。這份恩情，比宇宙還重，我只能用一生來還。然後，我發現了一件超酷的秘密。當我試著，不求回報地，去對別人好，去成為那個曾經拉我一把的人時，那些我拋出去的善意：竟然像一顆顆會自動導航的迴力鏢，總是在我意想不到的時刻，帥氣地轉個彎，咻一聲，又飛回到我自己的生命裡。這簡直比任何超能力都還要神奇！要把這麼深刻的體悟，放進一本給孩子，也給曾經是孩子的你的繪本裡，坦白說，超有挑戰性。但也正因為這樣，才燃燒得起來啊！這次的故事，我們的主角，是一個善良到骨子裡的伐木工，她的名字叫奧莉維雅。而她的善良，為她帶來了一份……連神都不敢輕易開的玩笑。她，得到了一顆龍蛋！故事，就從這裡開始。一場關於善良、勇氣與意想不到的奇蹟，即將引爆。 ●延伸閱讀《你已經很棒了：善良的英雄小凡》《爬上巨大蛋糕的波兒》《搖錢樹人小金》《不愛打獵的唐伯虎想畫畫》《人類村子的小鬼怪葉羅》《好看好學的簡筆畫1：打怪收妖篇》《星座學園上課了!》《那半年，我減了24公斤》
有誰撿到我的東西？(附:作者簽名插畫卡片)
●內容簡介這天，森林小學正在集會，許多丟三落四、常掉東西的小動物們，都害怕看起來很兇的黑熊；偏偏黑熊又是負責失物招領的訓導主任，這下問題就麻煩了。黑熊主任的長相實在可怕，嚇得小朋友不敢 前來認領丟失的寶貝，而堆積得像小山一樣高的遺失物，無法回到小主人的身邊，也讓黑熊主任很傷腦筋呢！聰明又有勇氣的小山雀，是怎麼發現黑熊主任其實沒那麼可怕；黑熊主任又有什麼妙點子，讓堆積如山被遺失的寶貝，重新回到它們的主人的懷裡呢？給孩子的話 小朋友，生活周遭有些人看起來很兇，令人害怕；就像森林裡的黑熊一樣，叫人不敢接近。你害怕的人真的可怕嗎？黑熊是真的那麼嚇人嗎？ 我們的朋友當中，有膽小的，有才多藝的；也有熱心的、有勇氣的，更有喜歡幫助人的。就像森林裡有膽小的兔子、好動的松鼠、有唱歌好聽又能言善道的小山雀……，各式各樣的朋友讓我們的生活多采又多姿，有朋友真好。 讓我們跟著聰明的小山雀貝兒，一起拜訪森林小學，認識可愛的小動物朋友；也看看大家都害怕的黑熊主，到底長得多可怕？再一起發現森林小學裡，到底發生了什麼事，問題又是怎麼被解決的呢？ 最後，你一定會有新的發現，別忘了，跟身邊的大小朋友，甚至長得看起來很兇的人，分享你的新發現喔！●延伸閱讀作者其它著作-作品有：《當孩子的大頭目》、《鷄伯老師鴨學生》、《最美的教室》、《誰偷走孩子的快樂》、《頑童也能變天使》、《蕃薯囝仔ㄟ童樂會》、《啾古錐--我的鳥孩子》、《灰爸爸的破皮鞋》、《阿祖校外教學趣 Let’s Go!》、《天堂來的臉書》、《營養午餐不公平？》等。
青春必修課3：文學中的情感密碼
●內容簡介 你知道嗎？文學可以是我們的燈塔。 青春是一趟充滿未知的旅程，有時像踏上陽光燦爛的大道，有時卻像穿越迷霧重重的森林。成長的路上，我們會遇到友情的考驗，親情的掙扎，也會面對愛情的迷惘與人生的抉擇。這些感受常常讓人無措，甚至懷疑：這一切究竟有什麼意義？ 這本書就像一位朋友，陪你在青春的迷霧中，透過文學故事找到一些方向與啟示。這裡的每一篇章節，都是一次探索，邀請你跟隨故事中的人物，一起經歷他們的困惑與掙扎，從中發現自己的答案。●作者其它著作著有：《大陸女性婚戀小說──五四時期與新時期的女性意識書寫》、《異彩紛呈──大陸新時期女性小說賞讀》、《兩岸當代女性小說選讀》、《20世紀90年代大陸女性小說的思想藝術風貌》、《凝視心靈──文學電影與人生》、《大陸當代女性小說研究》、《情愛與文學》、《當代華人小說選讀》、《遇見幸福──乘著文學去旅遊》、《情感教育：我們與「愛」的距離》、《走吧，去下一個嚮往的地方：人生就該浪費在旅行 》、《兩岸三地小說選評》以及《文學裡的人生管理》共26本（含3本合著）。學術論文發表有：〈90年代：顛覆「母親神話」的大陸女性小說〉、〈女性書寫──陳染小說的藝術風景〉、〈大陸當代女性小說的關懷意識 〉、〈「海派文學」的女性書寫特色──以王安憶、陳丹燕、衛慧九○年代的作品為例〉、〈關懷意識：20世紀90年代的大陸女性小說〉、〈職業身份：當前大陸女作家筆下的男性形象〉、〈當代大陸女性小說中的男性性格書寫〉、〈家族書寫：嚴歌苓小說的回望與追尋〉、〈非傳統的傳奇小說：論余華《文城》的人文特色〉等共106篇 。
青春必修課4：騎著單車去旅行：關鍵知識&注意事項
●內容簡介國內第一本單車旅行漫畫！阿勇，高二生，喜歡單車，喜歡探險；長期關注一個叫「鐵馬逛台灣」的粉專；主持人Lisa姐，看來身材姣好、活潑熱情。這一天，阿勇終於鼓起勇氣，約了Lisa姐一起去騎車……雖然被照「騙」了，但也從此入坑，升級裝備、參加團騎。只要一有空就跟著前輩們上山、下海、吃美食，好不快活！這一路上，發生了哪些趣事與糗事呢？ 作者東東老師將其親身經歷，以「漫畫」的方式呈現出來，其中有單車旅行的知識、技巧、驚喜、心得；「四格小品」像是番外篇，是作者的OS，更是給讀者的叮嚀與提醒；「小知識」含金量高，適合想深入了解或更有挑戰的讀者。風在耳邊，路在腳下，故事就在前方。就讓我們跟著阿勇一起出發，輕鬆學習單車旅行的專業知識與安全事項。
為什麼會悲傷呢（附來自小鯨的信快樂卡）
●內容簡介符合108課綱之「生命教育」學習目標。透過文學作品的引導，幫助孩子建立積極正面的人生觀，以及面對逆境的能力；進一步在日常生活中學會珍惜自己、關心他人和愛護環境。本書以「終極關懷」為主題，和孩子聊聊：生命都有積極正面的意義，過程就像四季運行般的自然。精選十六篇知名作家的兒童文學作品；包括：童詩、童話、散文、小小說、傳記。首先，以文學家描繪的生命故事為範文，引起孩子閱讀的興趣。接著，主編以賞析的方式，帶領孩子欣賞文章中蘊含的意義。最後，拋出幾個小小的提問與孩子互動，激發孩子的思考。
讓自己快樂很簡單（附來自小鯨的信快樂卡）
●內容簡介符合108課綱之「生命教育」學習目標。透過文學作品的引導，幫助孩子建立積極正面的人生觀，以及面對逆境的能力；進一步在日常生活中學會珍惜自己、關心他人和愛護環境。本書以「生命之愛」為主題，和孩子聊聊：原來，我們當下所擁有的，正是難得的幸福與快樂。精選十九篇知名作家的兒童文學作品；包括：童詩、童話、散文、小小說。首先，以文學家描繪的生命故事為範文，引起孩子閱讀的興趣。接著，主編以賞析的方式，帶領孩子欣賞文章中蘊含的意義。最後，拋出幾個小小的提問與孩子互動，激發孩子的思考。
阿母佇佗位?阿爸佇佗位?：和紅嬰仔做伙讀台語有聲書（正反雙封面設計）(附：親子互動雙鏡面卡紙)
●內容簡介 本書理念是結合「分離焦慮、蒙特梭利、性別平等」概念的「雙封面、台語」兒童繪本。受眾從0歲起可與父母共讀，並配合台語家庭實錄音檔，適合當作準爸媽或新手父母接觸的第一本兒童繪本。（台文）這是一本上簡單的台語繪本。毋管是猶未學過台文的大人、無論是出世幾工的紅嬰仔，阿爸和阿母攏會使用重複的短句，佮20个分離焦慮的情境，做伙培養囡仔的安全感！請掃QR Code，聽看覓台語家庭的親子對話，鬥陣共讀！讀完故事猶有主題曲，規家伙仔攏會當綴咧唱喔！ ＊分離焦慮是孩子出生後會反覆經歷的成長過程，本書藉由簡短、重複的兩句話，讓孩子了解父母會一直在身邊，知道大人暫時不在眼前時是去了哪裡、做了什麼，藉此慢慢建立孩子的安全感。＊書的繪圖情境中示範了「蒙特梭利教育的環境預備」，為家有新生兒的父母提供一些育兒環境的參考，用適合孩子的環境引導、陪伴孩子。 ＊雙封面(從左側翻是媽媽為主角，右側翻是爸爸為主角)，裡面的情境會示範爸爸和媽媽都有很多可以做的陪伴，加強育兒不分性別的概念。 ＊現代社會多重視外語的學習，但對於母語的保留和傳承卻較不以為意。從零歲開始對孩子說台語，讓全家都對台語更有認同感。 ＊親子互動頁：在正反兩個故事的最後，有一個和寶寶玩躲貓貓的互動頁，藉由此遊戲讓孩子慢慢了解「物體恆存」的概念，累積安全感。父母也可以解由此互動獲得療育的寶寶笑聲，一解育兒的辛苦！ ●書籍特色內附2個QR code音檔: 1.「台語親子朗讀音檔」：是由十幾組台語家庭錄製而成，即使大小讀者都不太會講台語或尚未學習過台文，只要聽了溫馨的音檔就可以感受到台語自然、溫馨的一面。 2.「台語主題曲音檔」：作者為此書創作了一首主題曲，旋律簡單、歌詞易懂，孩子們很快就可以朗朗上口。其中還包含了一句台語聲調的口訣，讓全家默默地記下了台語優美的七聲八調。希望讓爸爸媽媽和孩子們不覺得台語是有距離的舊文化，可以打從心底認同這一種國家語言。
畫出生命的彩虹(附：＜來自小鯨的信＞勇氣卡)
●內容簡介符合108課綱之「生命教育」學習目標。透過文學作品的引導，幫助孩子建立積極正面的人生觀，以及面對逆境的能力；進一步在日常生活中學會珍惜自己、關心他人和愛護環境。本書以「靈性修養」為主題，和孩子聊聊：生而為人，是一件多麼珍貴的事。我們擁有智慧和能力，可以面對生命的挑戰與難題。我們更懂得珍惜生命，讓自己不斷成長，讓生命發光發熱！精選二十篇知名作家的兒童文學作品，包括：童詩、童話、散文、小小說、傳記等。首先，以文學家描繪的生命故事為範文，引起孩子閱讀的興趣。接著，主編以賞析的方式，帶領孩子欣賞文章中蘊含的意義。最後，拋出幾個小小的提問與孩子互動，激發孩子的思考。
想一想，這樣做對嗎(附：＜來自小鯨的信＞勇)
●內容簡介符合108課綱之「生命教育」學習目標。透過文學作品的引導，幫助孩子建立積極正面的人生觀，以及面對逆境的能力；進一步在日常生活中學會珍惜自己、關心他人和愛護環境。本書以「價值思辨」為主題，和孩子聊聊：良好的品德就從生活中的點滴養成。良好的品德可以讓我們獲得最大的快樂和幸福，讓我們擁有充滿美感、身心健康的生活。因此我們應當發揮善良的心性，讓世界更美好。 精選十四篇知名作家的兒童文學作品，包括：童詩、童話、散文、小小說、傳記等。首先，以文學家描繪的生命故事為範文，引起孩子閱讀的興趣。接著，主編以賞析的方式，帶領孩子欣賞文章中蘊含的意義。最後，拋出幾個小小的提問與孩子互動，激發孩子的思考。
我和鄭和下西洋(附探險遊戲貼紙)
●內容簡介孩子們，出發吧，探險，就從這裡開始！ 鄭和是明朝著名的航海家，為了宣揚國威，和周邊國家建立良好的關係，他將率領一支數萬人的船隊出海遠航。 小神獸咕嚕化身為小士兵，跟著鄭和率領的船隊起航了，他們帶著滿滿的誠意和明朝的特產去尋找海外友好鄰邦。在前方等待他們的是波濤洶湧的大海以及未知的旅程，他們在海上會遭遇哪些危險？最遠會抵達什麼地方？……●書籍特色☆有趣的闖關遊戲：內容結合探險家的經歷，設計了9個停靠點，15個探險任務，包括：數字連線、走出迷宮、破解密碼、對抗疾病、大海尋蹤等等。☆豐富的史地知識：跟隨探險家一路前行，認識56個名山大川的歷史、文化、地理等知識；也學習先人們永不放棄、敢為人先的探險精神。☆實用的探險指南：為了能夠順利完成此次探險，也幫小朋友設計了一份圖文並茂的探險指南。☆手作的任務貼紙：部分任務會用到貼紙道具，動手做更刺激更有趣。
我和徐霞客走天涯(附：探險遊戲貼紙)
●內容簡介孩子們，出發吧，探險，就從這裡開始！ 徐霞客是明朝著名的旅行家，熱愛旅行的他立志要遊遍中國的名山大川，到人跡罕至的地方，探尋世上罕見的珍奇美景。 小神獸咕嚕化身為小書童，將和徐霞客一起完成遊歷中國的旅行。他們立志探訪河流的源頭，到達前人未曾去過的地方。兩人會探訪哪些名山大川？經歷哪些危險？他們能否化險為夷，抵達橫斷山脈呢？……●書籍特色☆有趣的闖關遊戲：內容結合探險家的經歷，設計了9個停靠點，13個探險任務，包括：走出迷宮、湖底尋寶、補全地圖、分配食物、眼力考驗等等。☆豐富的史地知識：跟隨探險家一路前行，認識42個名山大川的歷史、文化、地理等知識；也學習先人們永不放棄、敢為人先的探險精神。☆實用的探險指南：為了能夠順利完成此次探險，也幫小朋友設計了一份圖文並茂的探險指南。☆手作的任務貼紙：部分任務會用到貼紙道具，動手做更刺激更有趣。
網紅‧假新聞‧偽科學 (2版)
●內容簡介究竟何謂媒體素養？事實上難以定義，總體而言，可納入「思辨媒體，實踐媒體，創造媒體」這一概念之中。 現今討論媒體素養已不足夠，更應著眼於思辨力、敘事力、創造力的養成。因此本書特別將「科學傳播」納入媒體素養之中，並新增生成是AI的討論，期能讓更多人共同思考媒體的新風潮。●書籍特色親子共學。師生必讀孩子要有：善用科技、資訊與各類媒體的能力，培養相關倫理及媒體識讀的素養，才能：分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體的關係。
拒絕誘惑，我的青春我做主！
●內容簡介符合108課綱社會領域「法治教育」之學習目標 本書透過25個真實的故事，向青少年傳遞法律知識和警示。故事情節清晰且具有代入感，插畫細膩深情能觸動少年心扉；配合法律條文的解釋，成長中的少年更深刻地理解法律不只是懲罰，更是守護青春成長的框架。
我和張騫闖西域(附：探險遊戲貼紙)
●內容簡介孩子們，出發吧，探險，就從這裡開始！ 張騫是漢朝著名的外交家，為了與大月氏結盟，一起對抗北方的匈奴人，他決定前往未知的西域尋找大月氏。小神獸咕嚕化身為小隨從和張騫一心要完成出使西域的使命。他們逃出匈奴人的營地後，穿越茫茫的草原，看到的是一望無際的戈壁。戈壁上人跡罕至，他們能順利抵達西域嗎？張騫在西域會有哪些奇異的經歷？他們能夠找到大月氏完成出使任務嗎？……●書籍特色☆有趣的闖關遊戲：內容結合探險家的經歷，設計了9個停靠點，15個探險任務，包括：成語接龍、走出迷宮、破解字謎、找出小偷、數學推理等等。☆豐富的史地知識：跟隨探險家一路前行，認識36個名山大川的歷史、文化、地理等知識；也學習先人們永不放棄、敢為人先的探險精神。☆實用的探險指南：為了能夠順利完成此次探險，也幫小朋友設計了一份圖文並茂的探險指南。☆手作的任務貼紙：部分任務會用到貼紙道具，動手做更刺激更有趣。
我和玄奘去取經(附：探險遊戲貼紙)
●內容簡介孩子們，出發吧，探險，就從這裡開始！ 玄奘是唐朝著名的僧人，外國人稱他為「唐僧」，因為他是從東土大唐而來的僧人。為了精進，他決心從長安出發去遙遠的天竺取經。小神獸咕嚕化身為小沙彌，和玄奘通過玉門關後，離開了唐朝邊境。他們沿著絲路向西行進，即將踏入西域，將會有哪些危險和磨難在前面等待他們呢？他們能否順利到達天竺取得真經？……●書籍特色☆有趣的闖關遊戲：內容結合探險家的經歷，設計了9個停靠點，13個探險任務，包括：喬裝打扮、走出迷宮、破解密碼、雪怪連線、眼力挑戰等等。☆豐富的史地知識：跟隨探險家一路前行，認識45個名山大川的歷史、文化、地理等知識；也學習先人們永不放棄、敢為人先的探險精神。☆實用的探險指南：為了能夠順利完成此次探險，也幫小朋友設計了一份圖文並茂的探險指南。☆手作的任務貼紙：部分任務會用到貼紙道具，動手做更刺激更有趣。
給孩子的二十四節氣-冬
知天文◆曉地理◆賞詩畫◆看懂農民曆二十四節氣，是春去冬來大自然運轉的規律，人們的節氣活動就是對自然規律的認知。本套書透過精彩圖文，描繪出一篇篇天人合一的和諧詩篇。●書籍特色☆大幅手繪插圖：展現每個節氣最具代表性的自然風光與生活場景。美麗又開闊的畫面，讓孩子對這個節氣有了初步的印象。☆節氣時鐘：呈現了地球運轉的規律。時鐘的動態的表示方式，讓孩子可以直覺的體會節氣變化與天體運行的關係。☆七十二候：解說每一個節氣的三個「候」，每一「候」相對應的動物或植物或天氣的現象。孩子就可以很快知道每個節氣的特徵。☆散文詩篇：以散文的形式介紹與節氣相關的古詩詞。優美淺白的語文，讓孩子在閱讀中就能感受自然之美。☆節氣植物：手繪精美插圖，可拓寬孩子的自然知識。☆忙碌的農夫：介紹春耕、夏耘、秋收、冬藏，還有千百年來流傳的農事諺語。工商社會長大的孩子，也可以體會農業生活的酸甜苦辣。☆傳統習俗：每個節氣都有相對應的民俗活動或歲時祭儀。清明要祭祖、冬至吃湯圓……孩子才知道原來生活與節氣息息相關。☆節氣故事：輕鬆的小故事，增廣孩子的見聞。
給孩子的二十四節氣-秋
知天文◆曉地理◆賞詩畫◆看懂農民曆二十四節氣，是春去冬來大自然運轉的規律，人們的節氣活動就是對自然規律的認知。本套書透過精彩圖文，描繪出一篇篇天人合一的和諧詩篇。●書籍特色☆大幅手繪插圖：展現每個節氣最具代表性的自然風光與生活場景。美麗又開闊的畫面，讓孩子對這個節氣有了初步的印象。☆節氣時鐘：呈現了地球運轉的規律。時鐘的動態的表示方式，讓孩子可以直覺的體會節氣變化與天體運行的關係。☆七十二候：解說每一個節氣的三個「候」，每一「候」相對應的動物或植物或天氣的現象。孩子就可以很快知道每個節氣的特徵。☆散文詩篇：以散文的形式介紹與節氣相關的古詩詞。優美淺白的語文，讓孩子在閱讀中就能感受自然之美。☆節氣植物：手繪精美插圖，可拓寬孩子的自然知識。☆忙碌的農夫：介紹春耕、夏耘、秋收、冬藏，還有千百年來流傳的農事諺語。工商社會長大的孩子，也可以體會農業生活的酸甜苦辣。☆傳統習俗：每個節氣都有相對應的民俗活動或歲時祭儀。清明要祭祖、冬至吃湯圓……孩子才知道原來生活與節氣息息相關。☆節氣故事：輕鬆的小故事，增廣孩子的見聞。
給孩子的二十四節氣：夏
知天文◆曉地理◆賞詩畫◆看懂農民曆二十四節氣，是春去冬來大自然運轉的規律，人們的節氣活動就是對自然規律的認知。本套書透過精彩圖文，描繪出一篇篇天人合一的和諧詩篇。●書籍特色☆大幅手繪插圖：展現每個節氣最具代表性的自然風光與生活場景。美麗又開闊的畫面，讓孩子對這個節氣有了初步的印象。☆節氣時鐘：呈現了地球運轉的規律。時鐘的動態的表示方式，讓孩子可以直覺的體會節氣變化與天體運行的關係。☆七十二候：解說每一個節氣的三個「候」，每一「候」相對應的動物或植物或天氣的現象。孩子就可以很快知道每個節氣的特徵。☆散文詩篇：以散文的形式介紹與節氣相關的古詩詞。優美淺白的語文，讓孩子在閱讀中就能感受自然之美。☆節氣植物：手繪精美插圖，可拓寬孩子的自然知識。☆忙碌的農夫：介紹春耕、夏耘、秋收、冬藏，還有千百年來流傳的農事諺語。工商社會長大的孩子，也可以體會農業生活的酸甜苦辣。☆傳統習俗：每個節氣都有相對應的民俗活動或歲時祭儀。清明要祭祖、冬至吃湯圓……孩子才知道原來生活與節氣息息相關。☆節氣故事：輕鬆的小故事，增廣孩子的見聞。
給孩子的二十四節氣：春
知天文◆曉地理◆賞詩畫◆看懂農民曆二十四節氣，是春去冬來大自然運轉的規律，人們的節氣活動就是對自然規律的認知。本套書透過精彩圖文，描繪出一篇篇天人合一的和諧詩篇。●書籍特色☆大幅手繪插圖：展現每個節氣最具代表性的自然風光與生活場景。美麗又開闊的畫面，讓孩子對這個節氣有了初步的印象。☆節氣時鐘：呈現了地球運轉的規律。時鐘的動態的表示方式，讓孩子可以直覺的體會節氣變化與天體運行的關係。☆七十二候：解說每一個節氣的三個「候」，每一「候」相對應的動物或植物或天氣的現象。孩子就可以很快知道每個節氣的特徵。☆散文詩篇：以散文的形式介紹與節氣相關的古詩詞。優美淺白的語文，讓孩子在閱讀中就能感受自然之美。☆節氣植物：手繪精美插圖，可拓寬孩子的自然知識。☆忙碌的農夫：介紹春耕、夏耘、秋收、冬藏，還有千百年來流傳的農事諺語。工商社會長大的孩子，也可以體會農業生活的酸甜苦辣。☆傳統習俗：每個節氣都有相對應的民俗活動或歲時祭儀。清明要祭祖、冬至吃湯圓……孩子才知道原來生活與節氣息息相關。☆節氣故事：輕鬆的小故事，增廣孩子的見聞。
