國小組-
國小組 ‧ 第1名
民生國小五年4班 簡意安青春熱血行《波西‧傑克森1-5》
十年後，你想成為什麼樣的人？是滿肚子墨水、知識淵博的大學生？還是徜徉於青山綠水間的田園隱士呢？波西‧傑克森，這位從雷克‧萊爾頓的生花妙筆下破浪而出的海神之子，用他的注意力不足過動症和閱讀障礙，向我們展示了人世間的不完美；憑藉著非凡的勇氣、毅力和決心，為我們承擔了這世界的苦難，正式我立志學習的榜樣。十年後的我，正當二十年少，生命如燦爛初昇的朝陽，明亮清澈的眼神，飽滿寬闊的額頭，紅潤帶笑的雙頰，在在流露出青春律動的可喜氣息，漸豐的羽翼在蔚藍的天空中，捲起一股為好朋友兩肋插刀、為求助者見義勇為的熱血颶風，就像波西得知羊男格羅佛被困在獨眼巨人島上時，雖然必須經過具有魔音穿腦威脅的金嗓女妖島，他仍然奮不顧身的前去搭救；當他正被坎佩怪物追殺得走投無路時，巧遇信心崩潰的百腕巨人，他依然不肯放棄他。鄧恩名言：『沒人是 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第2名
崇光國小六年2班 林則燁因為寂寞而長大《寂寞長大了》
寂寞，古來聖賢都很寂寞，因為他們『揀盡高枝不肯棲』。寂寞，失了家國的李後主獨上西樓，『寂寞梧桐深院鎖清秋』，那種活在現在，看不到未來，只能緬懷過去的寂寞，也是『寥落古行宮，宮花寂寞紅』的寂寞。我不是白頭宮女，也沒有失去家國，更不是聖賢，為什麼我也會感到寂寞？剛滿月的小妹恩恩，躺在搖籃看我們聚在餐桌前吃晚餐，咿咿哦哦叫著，媽媽推推搖籃，她就滿足地睡了，不知道什麼是寂寞。兩歲的妹妹潔兒沒人陪的時候，就會想辦法整蠱，東摸摸西碰碰，不會放過一件可以發出聲響的東西，吸引別人的注意，讓自己不寂寞。從小備受寵愛的我，不懂得寂寞，直到現在媽媽坐月子，又要照顧兩個妹妹，不能陪我讀書、寫功課，我必須從『兒子』的角色，昇華到『兄長』的地位，我才感到寂寞。雖然我明明知道父母對我的愛沒有減少改變，但寂寞的感覺還是會在心理無限膨 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第3名
平和國小六年8班 池玥沉默的比賽《不要講話》
『不要講話！』講臺上的老師聲嘶力竭的喊，即使這是句帶有威嚴性的警告，卻依然制止不了同學間的聒噪。這般情景常在班級中發生，但若有一天，到了需要捨棄這句話的時候──同學們做到了鴉雀無聲、隻字不提的地步，師長們會如何應對？雷克頓小學的五年級生──大衛‧派克──為了證明聖雄甘地所行『一週中有一天完全不講話的習慣，能釐清思緒』的做法，決定親身嘗試。隨後，他將這個不講話的『實驗』逐漸擴大，由自己率先表現，於是一傳十、十傳百，演變成全五年級生的競賽，最後，這場前所未聞的比賽甚至影響了整個雷克頓校園。故事的結局，任誰也想不到，靠著一環扣著一環的沉默，不但化解了男、女孩之間的隔閡，更促進了師生間親密的情感。『秩序』一直是課室管理中重視的課題──『如何不讓吵鬧的學生牽一髮動全身，一個影響二個、二個影響四個，不讓整體的秩序 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第4名
南大附小六年戊班 林宛玟生命的旅人《時空旅人之妻》
我像是一個旅人，一個生命的旅人。走遍了天涯海角，但我不是隻身一人，在走過的每一個時空中，我所踏出的每一個步伐，身旁總有人指引我的方向，他們都曾伴隨我那無止盡的旅行，共同留下無數的回憶，那麼，將來你們是否還有機會走入我的生命呢？起初，書名令我非常好奇，難道內容真的是述說穿越時空的故事嗎？內心的種種疑問接踵而來，藉由作者細膩的描繪，亨利和克萊兒相戀的每一段插曲，因著時間的摺疊，逝去又重來，讓我有一種錯覺，就像是發生在我身邊，如此的具體又寫實。我們無法像亨利一樣擁有悠遊於時空的能力，能夠出現在某一段過去或未來的場景，有人問我：『是否嚮往時空旅行的能力？』我有點兒羨慕亨利，但是心中卻又有些矛盾。亨利能夠重複享受他喜愛的那一個片段，但他相對的也必須再次體會令他傷心、痛苦的事情。亨利無法逃脫時空旅行的命運，但為了 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第5名
會稽國小六年1班 何羽晨十年後，我想成為亞歷士‧羅維拉
在因緣際會下，我與這本書邂逅。作者以員工寫信給老闆的方式，將我的思緒拉到書中，跟他一起探討問題。作者在第一封信就先丟下一顆震撼彈：『若我們必須賺錢維生的話，那就意味著生命已經奄奄一息了。』我們不能只在乎賺錢，還有幸福、感覺、創意、愛、親密感在向我們招手呢！即使沒有錢，我們也不應該為此感到灰心喪志，因為我們還有生命。沒有什麼人比那些把大半輩子用來賺錢維生的人更可悲了，錢不是唯一。第十六封信作者說明信中的『老闆』就是他自己，他告訴讀者：『自己就是自己生命中的老闆！找到自己，就是所有幸福的源頭！』在第二十封信，作者要我們忘掉『運氣』這回事。一個人會成功絕對不是靠好運，他們經過許多失敗，堅持到最後才成功。所以不管做任何事，不能只靠運氣，自己的努力才是最重要的。第二十四封信作者建議我們能養成寫信給自己的習慣，因 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
南大附小六年戊班 蔡佩芸考卷上的數字《成績單》
我是個絕頂聰明的天才小孩諾拉，幼稚園時，當同學們都忙著練習把筆握好，學習寫A到Z的英文字母時，我已經能夠熟記上百個單字，並具有閱讀各國歷史、地理等百科書籍的能力了。學校每一次的考試如果我全力以赴的話，絕對可以拿到一百分。但那又怎樣呢？這只不過是個數字而已，為什麼要那麼在乎它呢？如果能有像諾拉這麼聰明的腦袋，大多數的人一定都會好好運用這樣才能，並不停的求進步，一直往上攀升，讓大家看見你的聰明，成為人人羨慕的資優生，假如是我，或許我也希望能夠這樣，誰不希望能擁有聰明絕頂的腦袋和傲人的成績單呢？但諾拉卻希望自己是成績中等的學生，她不想要特別的待遇和一直把她往前推的老師，她只想和大家一樣。成績不代表一切，也不能以成績來分辨好與壞，但每個人依然非常在意成績，甚至用作弊、做小抄等不好的手段，就是想要得到好的分數。 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
康橋雙語實驗高中附小五年2班 周伯穎走進美國，找寶物
美國是一個令人嚮往的夢幻天堂，這本美國尋寶記，讓我熟悉美國的文化遺產；認識美國原住民的傳統文化；黃石國家公園、神秘的大峽谷及迪士尼樂園都是我想拜訪的地方；到美國就學、體驗當地生活則是我的夢想。今天美國在全球的經濟發展、政治實力、科技創新、軍事力量、交通運輸等眾多領域都是其他國家無法比擬的。安德魯博士與知本教授因為CIA的機密任務來到美國。安德魯博士的任務是以復原與保安為主，知本教授的任務則以尋找寶物為主。根據哥倫布的航海日誌，CIA學者發現哥倫布發現新大陸後，曾經遺留一批數量可觀的黃金，雖然藏匿黃金的地點，美國當局已經深入調查過了，但是卻徒勞無功。布卡因為近期曾去過伊拉克而被拒絕入境，麥可會不會因為這樣而當上尋寶王呢？峰塔娜的陰謀會不會得逞呢？新一代少年尋寶王─麥可，運用他豐富的歷史知識和超級高的智商 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
萬興國小三年1班 莫佳澄閱讀與我
『如何閱讀一本書』將讀者閱讀的層次分為：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。我認為自己現在可以做到分析閱讀的程度，也就是能夠知道一本書的主旨，並判斷一本書的好壞在哪裡。小時候我常常拿著書看，不會的字就用紅筆圈起來，並問爸爸、媽媽字的念法和意思。日積月累後，常用的字都學會了，就開始讀沒有注音的書，同時慢慢的加高難度，培養出基礎的閱讀能力。如果想知道自己該讀什麼書的話，我會先看看書名，覺得有興趣且對自己有幫助的話，再翻翻裡面的內容。如果那本書的內容比自己所知道的還要多，且能專心看懂，就可以拿來看了，因為能增加知識與閱讀能力。關於分析閱讀，我必須加強的是下面這四件事：一、找出關鍵字句並做記號，通常教科書都會用特別的顏色或不同的字體標示出來；二、不懂的句子或字要框起來，問人或是查電腦；三、在書本的空白處作 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
康壽國小五年2班 林杉珊《十六號橡皮筋》讀後感
『咻！咻！』教室裡幾個頑皮的小男生正興奮的玩著橡皮筋打仗的遊戲，而幾個無辜的小女生則成了他們的箭靶，教室呈現混亂景象，這時，一本書的書名『十六號橡皮筋』，深深吸引了我，於是我悄悄退出戰場，翻開這本書。本書的主人翁──哈特，是個超級人氣王，人緣好得不得了，在一堂他覺得無聊的合唱課，調皮的他偷偷射出他的兩條十六號橡皮筋，竟意外射中老師的脖子，梅涅特老師大發雷霆，氣到撇下音樂會，而風雲人物哈特則被同學選為新的合唱團指揮，但是團員們對音樂會的表演形式，各持己見且意見分歧，讓哈特遇到了許多一般領導者會遇到的難題，不過在一番努力後，最後終於成功的表演了一場音樂劇，贏得如雷的掌聲。在一個群體中，如何讓大家相處融洽，基本上是需要考驗領導者的高度智慧，因為每個人的想法不同，倘若沒有大家的配合和體諒，是無法把事情做得圓滿 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
南大附小六年戊班 高郁涵《小心輕放》讀後感
闡述生命的脆弱以及誓言保護生命的堅毅，《小心輕放》這本感人之作，帶領我進入這一家人的內心，他們因難以置信的負擔而緊密相繫，他們急欲維繫連結的意志力甚鉅，最後轉化為強大的愛的能量。『凡事皆會破裂，破曉、破浪、破音；承諾會被打破，心會破碎。』書中主角一位漂亮的小女孩─小柳，她卻像肥皂泡泡一樣易碎，可能一個跌倒、扭轉、或打個噴嚏，骨頭就會斷裂。任何人只要看一眼她手腳彎曲的狀況、她臉上的三角突起，以及她永遠無法長到超過三呎的事實，就知道她將要用一生的時間來忍受這種病痛。她的家人以及一連串『如果』的疑問和想像─如果他們的孩子出生時是健康的呢？如果他早一點知道小柳的疾病呢？如果事情可以不一樣呢？如果他們摯愛的小柳從未出生呢？為了替小柳討個公道，他們必須自問這些問題，以及另一個問題：什麼是有價值的生命呢？或許生活在 ...看更多>> -
國小組 ‧ 特別推薦
新店國小二年五班 高爾雅吵個好架愛媽媽
都怪天才達文西，我們看完他的特展後，ㄍㄜˊ天就跟媽媽大吵一架，我的同學雅惠寫了一張卡片給我媽媽，感謝媽媽帶她一起去看展覽，另外還送媽媽三顆巧克力，媽媽也回送她卡片跟巧克力，我心裡很不是ㄗ味，媽媽還在卡片裡稱讚雅惠的笑比蒙娜麗莎還美，媽媽太ㄆ一ㄢ心了，雅惠竟敢跟我搶媽媽！我心想，不能搶ㄕㄨ她，不能搶ㄕㄨ她！可是我ㄗㄨㄟˇ巴上卻一直罵媽媽ㄆ一ㄢ心，所以這場架吵得非常激烈，我沒有吵一ㄥˊ，整個早上我都沒心情上課，回家時也沒跟媽媽ㄐ一ㄤˇ話，但是我發現我的書桌上ㄅㄞˇ了一本《我的30分媽媽》，這本書我等很久了，我已經請爸爸買很多次了，但他ㄗㄨㄥˇ是忘記。那天下午我寫完功課後，馬上ㄆㄛˋ不急待的ㄈㄢ閱這本書，裡面的圖畫很有趣，我最喜歡『春天來了』這個章節，是在說媽媽肚子裡又ㄏㄨㄞˊ了一個小弟弟，小希和小玉兩姊妹 ...看更多>>
