國小組-
國小組 ‧ 第1名
嘉義縣縣立和睦國小 六年四班 曾宇賢「手斧男孩」教我的事
機會難得，我們要把握機會，但是當我們無法選擇的時候呢？遭遇逆境，我們要勇敢面對，但是當我們僅剩害怕的時候呢？有夢最美，我們要希望相隨，但是當我們可能沒有未來的時候呢？布萊恩的一位老師曾說：「在你擁有的一切中，你是最有價值的。」這句話提醒了布萊恩在面對墜機的殘酷時，應該思考的重點，也回答了我心中的疑問。墜機後，布萊恩心中明白要獲救的機會微乎其微，於是開始探索「活生生」的自然環境、尋找容身處、升火熟食、儲備食物，為的就是求生；佐賀的超級阿嬤生活困苦，在河裡收集著他人廢棄的蔬菜、水果，撿拾堪用物品，為的就是溫飽。這些例子說明了處在極艱難的環境中，是沒有選擇的機會，也無法脫身，只有解決眼前的問題才有「接下來」。因此，布萊恩在尋找莓果時，他想著：「簡單，讓事情保持簡單。」很快就找到食物。記得我剛開始學游泳時，一 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第2名
桃園市市立龍安國小 六年七班 姚詩璽請看我的成績單
安德魯‧克萊門斯的一系列校園故事作品像是《我們叫它粉靈豆frindle》、《不要講話》、《口香糖復仇記》、《午餐錢大計畫》、《作弊》、《十六號橡皮筋》…等，都是我愛不釋手的書籍，尤其是這本《成績單》，更是我廢寢忘食一鼓作氣將它看完的書，因為和史蒂芬一同並肩作戰的，不只有諾拉還有我。我和諾拉有相似之處，就是我是個所謂通過資優鑑定的「資優生」，但我卻被不斷超前的進度、如石頭般況重的課業壓力，壓得喘不過氣，每天像個答題機器人般，不停的寫著如雪花般不斷飄來的考卷，在課業上同學間的明争暗門更是越來越常見，但當我盡情的跟著諾拉一同，重新思考成績和考試的意義，原本堆積在心中的煩惱也一掃而空、豁然開朗。真正的友誼，是在經歷了千錘百鍊後，仍舊堅定不移。打開這本書便令我眼睛為之一亮，天才兒童諾拉，為了讓她的 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第3名
桃園市市立中山國小 4年11班 陳星羽最棒的朋友
你知道夏綠蒂是誰嗎?夏綠蒂不是英國王室優雅的小公主，她是全世界最有名的蜘蛛，牠的聰明與果斷的才智還拯救了一隻「豬」韋伯的生命。韋伯是一隻可愛又圓嘟嘟的小豬，，牠除了有一個美麗的名字，還曾經面臨死亡的威脅，讓我們一起搭乘這趟《夏綠蒂的網》的閱讀列車吧！出發吧！這是一本談友誼、愛和生死的書，故事發生在一個農場裡，農場主人的小女兒芬兒，養了一隻名叫韋伯的可愛小豬，他的命運本來跟其他豬一樣，將成為人類的盤中飧，但是韋伯的好友夏綠蒂想出了絕妙的聰明點子，救了韋伯一命，而韋伯在故事的最後也體認到:「要有一個真誠又很會寫字的朋友，是真是很難得的，而夏綠蒂就是兩者兼具，是韋伯的幸運及最棒的朋友。」我回到鄉下外婆家的農場，羊兒的咩咩叫、鴨子的嘎嘎聲、乳牛的哞哞聲，全都在耳裡響起。我經過豬圈時，看見小豬吉吉正在跟高掛在空 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第4名
臺中市市立內新國小 五年四班 林湜恩哈拉之後，人得了什麼瑞？
人類學會哈拉講八卦之後，到底得了什麼瑞，可以獨霸物種，統治地球呢？西方人以前都把我們所謂的西洋史當成世界史，又把世界史當成人類史。現在這個「人類世」是最近一百年地理學界的想法，更隨著考古學的發展，有了思考系統的修正，希望我們用「這最後一秒」中發生的事情，重新思考看待歷史和自己。我讀過哈拉瑞的人類大歷史，而這本漫畫版大概是原書的三分之一的內容。作者以漫畫形式，不只是用考古學證據，還結合了物理、化學、生物學、語言學等等，從一百四十億年前的宇宙大霹靂講到人類進化史。在這本書裡，哈拉瑞化身嚮導，跟著印度生物學教授薩拉絲瓦蒂，一起探究物種變化怎樣影響人類史。包括脆弱的嬰兒使得人類必須社交活動，懂得用火是研發原子彈的第一步，憑藉對幻想的信仰統治人類，「史前比爾」為了讓自己的腦袋變成草原上最大，付出了承受壓力的腰痠 ...看更多>> -
國小組 ‧ 第5名
臺東縣縣立新生國小 六年美班 林海寧父母不需要愛嗎？
「你的孩子，不是你的孩子」這本書中，有著各式各樣的家庭，有著各式各樣的孩子，被考試綁架的孩子、被金錢迷惑的孩子，以及，被一句：「我是愛你才這樣做」所拘束在籠中的孩子。故事裡的每一位父母，都用著他們自己的方式，去愛一位孩子。有些用「過動症」的標籤，來照顧一個「需要自己」的女兒；有些為了當一位「好母親」，幾乎介入兒子全部的生活；有些以檢討代替讚美，將兩個女兒的學習掌握在手中，把自己人生的舞台全數交給了她們……。每一位孩子，也用著自己的方式，若娃要選擇當一位「必須過動」的孩子，adha，是母親最需要的藉口；漢偉原本相信自己是個幸福的孩子，直到一場的小意外，使幸福成為了緊盯，母愛成為了怪獸；高材生認為，母親在某一個部分上是孤單的，希望孩子能夠與她一起擁有夢想，但是也在不知不覺中走上了「虎媽」這條路……。愛是需 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
臺北市市立國語實小 六年二班 林卉家搭起心中的橋樑
印象中，我曾寫過一篇作文題目「橋」。橋，到底能寫什麼?我翻遍了腦中所有的橋，獨木橋、吊橋、高架橋，甚至連泰雅族的彩虹橋也搬出來寫，卻連一面半也撐不到。直到最近，讀完馬格斯·朱薩克寫的《克雷的橋》，一字一句地慢慢進入我心裡，我才領悟到「橋」的真正意義。許多故事的主角，成績很差且樣樣不傑出，但至少都有個溫暖的家庭。克雷原本也是如此。雖然他們家庭就不太完美，父母還得扶養五個男孩，家境貧窮、拮据，卻總是充滿著歡笑。可是有一天，他們的母親生病，從此變得脆弱不堪，受不了病魔糾纏的她最終用曬衣夾自殺，離開人世。他們的父親離開家，使他們無依無靠，在心中留下了疤痕。他們絕口不提父母的事，並且成為叛逆時期的青少年。這與克雷的橋有什麼關係?在真相大白之後，我才發現，這不只是故事的開始，也是作者埋在故事結局的陷阱。我恍然大悟 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
臺北市市立國語實小 六年二班 羅千霈堅持燃燒生命的正義之火
好朋友推薦我閱讀《修煉前傳：未知樹的預言》，她對我說：「如果遇到不公平的事時，不要心灰意冷，要堅持做對的事！」當我閱讀這本書時，想起了自己的一個童年回憶。當時，我還是幼兒園的小朋友。那一天我刷完牙，把牙刷杯放在櫃子後，我就昏昏欲睡的去睡覺了。睡到一半，老師把我搖醒，我半睡半醒的跟著老師到大廳。老師突然歇斯底里的大吼：「妳為什麼要把牙刷折斷？」那時我腦袋一片空白，不明白老師的意思，只想離開這個讓我害怕的地方。我呆若木雞的看著老師，老師一手拿著斷掉的牙刷，另一手則插在腰間，臉上紅得像岩漿，似乎隨時都要噴發。我汗流浹背的回答：「我沒有折。」老師大發雷霆，放學把我留下來一個多小時。我無聲地吶喊：「不公平！」我傷心極了，豆般大的淚水從眼眶流出，眼淚像斷了線的珍珠項鍊灑落一地。這個陰影一直刻在我心底。《修煉前傳： ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
桃園市市立青溪國小 四年三班 呂峻安手斧男孩教會我的事
一抹斜陽映照溪面波光粼粼，彩霞絢爛，微風吹拂我的臉頰。放學返家後的我，有些鼻水及咳嗽，穿起一件溫暖的外套，慵懶的坐在沙發上，我順手拿起一支螢光筆、一本書，一起和主角經歷風霜，忍受水土不服的考驗，在杳無人煙的無人島上獨自奮鬥，我體會到作者在冒險的過程中，孤立無援寂寞的心靈，這是風靡全世界的《手斧男孩》。書中描述，一位叫做布萊恩的男孩，他的父母離婚，他平常跟媽媽住，只有夏天才能到加拿大去找爸爸，因為駕駛人員心臟病突發，在飛行中死亡，飛機被迫墜機，不幸中的大幸，因為墜落角度的關係，布萊恩逃過一劫。平常在家是個「懶惰蟲」的布萊恩，別說是在無人島了，連稍微危險一點的地方都不曾經歷過，讓他覺得很焦慮與困擾。但一天天的過去，他漸漸熟悉了惡劣的環境，經過五十四天的煎熬，終於讓他順利脫困。當你在沒有食物之下，你會怎麼辦 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
臺北市市立石牌國小 五年四班 黃詠婕所有努力只為成為更好的自己
作者李欣澄從十八歲到二十五歲的這七年中，為了自我挑戰，而憑著自己天生的特質—好勝心，展開了一波又一波的冒險旅程。儘管迷惘，她還是勇敢的突破接二連三的挫折，這永不放棄的精神，開啟了她面前那扇充滿未知的大門。初看到這本書時，我以為這位作者一定是個出名的「偉人」，但看到最後，我才恍然大悟，原來，「向世界投履歷」不是為了找工作，而是要找未來的自己。所以我漸漸明白，那份快樂，是源自於對自己的誠實和信任。放慢腳步，品嘗生活中的美，就像這位作者，這位會帶著問號去好幾個國家找答案的作者一樣!透過家人及朋友的支持，她克服了種種困難，相信無論在哪個時刻都會有屬於自己的獨特機會。她的精神，不禁讓我感到佩服，原來，突破困境的美好也是這麼燦爛奪目的「機會」。「當你走過，請展露你最多的笑容，因為你只能走一次。」我覺得這句話很有道 ...看更多>> -
國小組 ‧ 佳作
新北市市立溪洲國小 一年一班 林芃希走進魔法學校，上學趣！
上了小學後，更加懷念幼兒園唱唱跳跳快樂時光，大家不是在畫畫就是在辦家家酒，說著自己未來的志願。可是，升上小學一年級，就要變成有禮貌守秩序的好學生。每天早上，我都在床上跟愛睡蟲作戰，在家人的三催四請後才下床。為了追求榮耀贏得好成績，不知不覺我也成了考試的機器；學習變得無聊呆板。我常在公園玩耍後回家的路上遇到學長姐，他們剛從安親班回家，盡是一臉的疲憊。我看著哥哥姐姐沉重的背影，知道他們努力追求幸福的人生，正在往成功之路邁進，可是我也感到困惑。當我看到這本書，才發現：原來不是只有我有這的心聲！如果學校是一座電影院、如果學校是一座遊樂園；如果有這樣的學校?生，把所有的想像付諸實踐，那麼全世界的小學生肯定是樂、不、思、蜀！每個童年都是獨一無二的，作者畫出無數小朋友的夢想和心願。想想看，當校門口有許多的斑馬大象長 ...看更多>>
