請想像一下，在偌大的校園中，如果你進入了一間相當寬敞的教室，看到大學生們會是怎麼就座呢？很多人想像的或許是兩位好友坐在一起，不熟的同學間會隔著一個座位坐，有些人不想直接進入教授的視線範圍，就會選擇雖然偏前面，但是極端兩側的位置。那麼，現今大學生真正典型的座位分布是如何呢？答案是：即使會坐得很擠，全部的人都還是擠在教室最後面幾排。

為什麼學生們會偏好這樣的座位分布方式呢？因為這對他們來說就是最適合的位置。那麼，這又是什麼樣的心理狀態呢？本書作者曾在多所大學擔任教職及客座教授，以他在多處開課的經驗，歸納出時下年輕人的複雜心理，並將其定調為「好孩子症候群」。

在大學課堂上，沒有人想被點到或是舉手發問，然而如果教授使用匿名方式讓大家提問，就會踴躍許多；就算要排隊排很久，也不願意到空攤子前面買東西，顯得自己與眾不同；履歷是千篇一律的複製品，最想做的工作是最穩定的公務員；不想競爭但想活用自己的能力，不想多賺錢所以也不想加班……時代已經從打罵教育變成稱讚教育，再變成「請不要在大家面前稱讚我」。但要改變的並不是他們，而是大人們創造的這個世界。唯有多了解這些「好孩子」們，才能達到彼此真正的理解。