就像親子作家彭菊仙和小熊媽說的，這本《教出好兒子（實踐版）改變男孩一生的教養關鍵》更符合東方人的教養觀念與做法！

編輯這本書時，我覺得雲曉老師最厲害的地方就是：以心理學的角度分析讓家長頭痛的男孩行為問題，還提供各種轉化缺點為優點的實際做法。例如：「善用男孩的好奇心，將破壞力轉換成探索力！」「善用男孩的競爭心理，讓他更積極進取」「善用男孩的英雄情結，讓他成為男子漢！」……

此外，還有兩大單元，我自己覺得用來和我們家那個小三兒子過招時，相當好用。

就像〈第三章父母這樣說，男孩才會聽進去！〉裡提到的諸多方法，我目前用的最好的是：說教時，忍住說出「但是……」改用「如果……會更好」。

當兒子說：「媽媽，我等一下想看影片」；以前的我一定馬上脫口而出「但是你該做的事都沒做，英文還沒複習、澡還沒洗，怎麼可以先看影片？」

現在我會注意提醒自己改說：「如果你先把今天的英文複習一次，或者先去洗澡，做好了再來看影片不是更好嗎？」當我真的改變說法時，兒子反彈比以前小，雖然不是馬上欣然接受，但也會先去做說好的事，不再只專注在「我不讓他看影片」的被拒絕的感覺！

再比如〈第六章培養男孩正確的理財觀〉也很實用。彭菊仙媽媽提到她還將書裡一段〈洛克斐勒二世衛兒子擬定的零用錢計畫〉變成家裡的家庭條律。

對我來說，最傷腦筋的是我們家哥哥是屬於衝動購物型的消費習慣，每回逛超市他看到新奇的產品總是擋不住誘惑，沒看價錢就想買回家，這時雲曉老師說的又派上用場了，「運用男孩愛研究的精神」「讓他學會貨比三家，用理性消費」，其實我只提點了兒子一下，架上旁邊同類型的東西很多，指出每個盒子標示容量、成分、價錢的地方，讓他看到差異，也實際演練計算相差的價錢有多少，省下來的錢還可以買其他東西（例如可以多買一盒巧克力牛奶→要讓孩子知道可以換算成幾瓶他最愛的飲料，感覺會更深刻），從那次以後，現在到超市買東西，他自己就會多看看架上其他品牌的物品了！

其實，書裡好用的法寶還真不少，家長們應該都可以找到適用自家兒子的巧妙引導方法！