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教出好兒子(實踐版):改變男孩一生的教養關鍵

此書依男孩的成長過程中經常出現的心理、生活、學習、理財、個性等問題,提出88個父母最想知道的教養關鍵

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出版情報

針對兒子的罩門,在對的時機、用對方法,親子互動也可以很輕鬆!

2011/11/28 就像親子作家彭菊仙和小熊媽說的,這本《教出好兒子(實踐版)改變男孩一生的教養關鍵》更符合東方人的教養觀念與做法! 編輯這本書時,我覺得雲曉老師最厲害的地方就是:以心理學的角度分析讓家長頭痛的男孩行為問題,還提供各種轉化缺點為優點的實際做法。例如:「善用男孩的好奇心,將破壞力轉換成探索力!」「善用男孩的競爭心理,讓他更積極進取」「善用男孩的英雄情結,讓他成為男子漢!」…… 此外,還有兩大單元,我自己覺得用來和我們家那個小三兒子過招時,相當好用。 就像〈第三章父母這樣說,男孩才會聽進去!〉裡提到的諸多方法,我目前用的最好的是:說教時,忍住說出「但是……」改用「如果……會更好」。 當兒子說:「媽媽,我等一下想看影片」;以前的我一定馬上脫口而出「但是你該做的事都沒做,英文還沒複習、澡還沒洗,怎麼可以先看影片?」 現在我會注意提醒自己改說:「如果你先把今天的英文複習一次,或者先去洗澡,做好了再來看影片不是更好嗎?」當我真的改變說法時,兒子反彈比以前小,雖然不是馬上欣然接受,但也會先去做說好的事,不再只專注在「我不讓他看影片」的被拒絕的感覺! 再比如〈第六章培養男孩正確的理財觀〉也很實用。彭菊仙媽媽提到她還將書裡一段〈洛克斐勒二世衛兒子擬定的零用錢計畫〉變成家裡的家庭條律。 對我來說,最傷腦筋的是我們家哥哥是屬於衝動購物型的消費習慣,每回逛超市他看到新奇的產品總是擋不住誘惑,沒看價錢就想買回家,這時雲曉老師說的又派上用場了,「運用男孩愛研究的精神」「讓他學會貨比三家,用理性消費」,其實我只提點了兒子一下,架上旁邊同類型的東西很多,指出每個盒子標示容量、成分、價錢的地方,讓他看到差異,也實際演練計算相差的價錢有多少,省下來的錢還可以買其他東西(例如可以多買一盒巧克力牛奶→要讓孩子知道可以換算成幾瓶他最愛的飲料,感覺會更深刻),從那次以後,現在到超市買東西,他自己就會多看看架上其他品牌的物品了! 其實,書裡好用的法寶還真不少,家長們應該都可以找到適用自家兒子的巧妙引導方法!

活動訊息

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內容簡介

200萬暢銷教養作家、2009年「中國十大最具影響力教養作家」雲曉  /著
榮獲「2009年十大暢銷家庭教育圖書」!
教養男孩,「巧妙引導」比強制約束更有用!


輕言放棄的男孩,在18歲後,會忽然一下子變得堅強,可能嗎?→→教他堅強!
畏畏縮縮的男孩,在25歲後,忽然變成外交家,可能嗎?→→教他勇敢!
花錢如流水的男孩,在20歲後,忽然變成理財專家,可能嗎?→→養成用錢好習慣!

任何一個男孩都不能只活在父母的夢想裡,教養男孩,需要在他很小的時候,腳踏實地引導他累積成功的能力和品格。

「中國十大最具影響力教養作家」雲曉,以10多年教學經驗為基礎,採用許多生活案例說明,凸顯各種重要的教育細節,全面分析男孩獨特的個性與心理,並針對成長過程中經常出現的心理、生活、學習、理財、個性等問題,提出83個父母最想知道、輕鬆教養好兒子的83個教養關鍵:

˙8個+8個「逆轉勝」心理學環境教養˙
讓男孩的缺點變成優點的關鍵心法!
˙11個「聽得進去」親子溝通法˙怎樣說?如何批評?讚美什麼?對男孩才有效!
˙15個「全方位」品格教養˙讓男孩也是人見人愛的小寶貝!
˙13個「領導未來」競爭力教養˙讓男孩比別人更突出、更具競爭力!
˙8個「實現夢想」理財教育觀念˙男孩自制力差,「窮著養」反而更靠近夢想!
˙12個「玩出潛能」學習力教養˙善用男孩愛玩天性,讓學習變有趣,破壞王=發明家!
˙8個「問題男孩Q&A」˙破解頂嘴、耍脾氣、霸道、沉迷網路等各種問題行為!

***********************************************************
●這樣做,兒子才會聽!●
˙運用「停看聽」+「感興趣」傾聽法!
˙肯定句讚美!「你(具體行為)做得好!」
˙挫折時鼓勵!「下次你會做得更好!」
˙不說「但是」改說「如果……就更好了!」

●孩子不聽話行為vs.家長態度●
˙頂嘴vs.給予尊重,事後再討論
˙耍脾氣vs.停止嘮叨,與兒子約定規則
˙想買新玩具vs.提供可拼拆玩具或引導新玩法
˙霸道vs.制止時態度堅決,但心平氣和

名人推薦

推薦

楊俐容
(兒童青少年心理學家)/彭菊仙(親子作家)/小熊媽張美蘭(親子作家)

男孩讓人傷腦筋的特質,正是管教的施力點──彭菊仙(親子作家,三個兒子的媽)
這本實踐版詳細而具體的告訴我們如何善用男孩逞英雄、好競爭、探索慾望特強的特質,把爛牌打成好牌!同時更傳授媽媽們,當我們稱心如意的把男孩拉拔成頂天立地的男子漢時,只要我們願意,同樣有辦法讓男孩懂得愛人與感激,成為柔情鐵漢!

了解男孩天性,才能對症下藥!──小熊媽張美蘭(親子作家,2+1個兒子的媽)
書中提出的教養案例,多元又廣泛,更貼近華人的教養現實。例如:如何面對攻擊性強的小男孩、男孩子為何需要「窮著養」、為何在國小時男孩的成績總不如女孩?中國社會裡隔代教養的價值差異……有現實的說明,也有實戰演練的「給父母的建議」,讀起來覺得更貼近我們的教養觀點,感覺相當實用!

讀者書評

●我很慶幸能在我兒子二歲時看了這本書,給了我很多啟發和幫助,我和老公一起仔細閱讀此書並希望我們能按書上的精髓來教育兒子,此書觀點很切合實際,並有很強的指導作用,我已推薦了許多有兒子的好友來看,因為這是一本不容錯過的好書!

●我是一位母親,這些年老公工作忙,我的寶貝兒子教育由我負責,讀了作者這本書讓我明白老公應該是主角。

●我也正想找一本這樣的書,我的小男孩三歲半,但他一點都不黏我,只黏他爺爺奶奶,我正不知道要如何和他溝通。

●應大力推薦給各中小學校長和老師以及各教育機構借鑒!

●尋找了很久這樣的文章,今天終於找到了,如獲珍寶。它是我培養兒子的照明燈。我會很認真的把這本書看完,希望它能幫助我把兒子培養成一個健康的陽光男孩。

編輯推薦

針對兒子的罩門,在對的時機、用對方法,親子互動也可以很輕鬆!



就像親子作家彭菊仙和小熊媽說的,這本《教出好兒子(實踐版)改變男孩一生的教養關鍵》更符合東方人的教養觀念與做法!

編輯這本書時,我覺得雲曉老師最厲害的地方就是:以心理學的角度分析讓家長頭痛的男孩行為問題,還提供各種轉化缺點為優點的實際做法。例如:「善用男孩的好奇心,將破壞力轉換成探索力!」「善用男孩的競爭心理,讓他更積極進取」「善用男孩的英雄情結,讓他成為男子漢!」……

此外,還有兩大單元,我自己覺得用來和我們家那個小三兒子過招時,相當好用。

就像〈第三章父母這樣說,男孩才會聽進去!〉裡提到的諸多方法,我目前用的最好的是:說教時,忍住說出「但是……」改用「如果……會更好」。

當兒子說:「媽媽,我等一下想看影片」;以前的我一定馬上脫口而出「但是你該做的事都沒做,英文還沒複習、澡還沒洗,怎麼可以先看影片?」

現在我會注意提醒自己改說:「如果你先把今天的英文複習一次,或者先去洗澡,做好了再來看影片不是更好嗎?」當我真的改變說法時,兒子反彈比以前小,雖然不是馬上欣然接受,但也會先去做說好的事,不再只專注在「我不讓他看影片」的被拒絕的感覺!

再比如〈第六章培養男孩正確的理財觀〉也很實用。彭菊仙媽媽提到她還將書裡一段〈洛克斐勒二世衛兒子擬定的零用錢計畫〉變成家裡的家庭條律。

對我來說,最傷腦筋的是我們家哥哥是屬於衝動購物型的消費習慣,每回逛超市他看到新奇的產品總是擋不住誘惑,沒看價錢就想買回家,這時雲曉老師說的又派上用場了,「運用男孩愛研究的精神」「讓他學會貨比三家,用理性消費」,其實我只提點了兒子一下,架上旁邊同類型的東西很多,指出每個盒子標示容量、成分、價錢的地方,讓他看到差異,也實際演練計算相差的價錢有多少,省下來的錢還可以買其他東西(例如可以多買一盒巧克力牛奶→要讓孩子知道可以換算成幾瓶他最愛的飲料,感覺會更深刻),從那次以後,現在到超市買東西,他自己就會多看看架上其他品牌的物品了!

其實,書裡好用的法寶還真不少,家長們應該都可以找到適用自家兒子的巧妙引導方法!(文/野人文化編輯蔡麗真)

目錄

[推薦序]男孩讓人傷腦筋的特質,正是管教的施力點──彭菊仙(親子作家,3個兒子的媽)
[推薦序]了解男孩天性,才能對症下藥!──小熊媽張美蘭(親子作家,2+1個兒子的媽)
[作者序]教養男孩,「巧妙引導」比強制約束更有用!

第一章
走進男孩的內心世界

小男孩天生就愛冒險!
【給父母的建議】
面對小小冒險王的三大法寶
  /阻止沒有用,理解兒子的行為,引導他安全地冒險!
  /面對兒子的固執,給他時間調整或借助同伴來說!
  /教兒子學會自律,讓他及時明白什麼是不正確的行為!

每個男孩都想成為變形金剛
【給父母的建議】
善用男孩的英雄情結,讓他們成為男子漢!
  /滿足兒子當英雄的心理
  /讓兒子知道怎樣才算是真正的英雄
  /利用兒子心目中的英雄改正他的缺點

男孩在意的是:誰是團體中的老大!
【給父母的建議】
善用男孩的競爭心理,讓他更積極進取!
  /讓兒子練習當老大
  /讚賞兒子正當的競爭心理,建立「勝利」「贏」的健康概念
  /巧妙運用兒子愛比賽心理,讓他自願做家事!

男孩有淚也要彈!別剝奪他們哭的權利!
【給父母的建議】
別忽視男孩情緒地雷,當心他憋出大問題!
  /傾聽兒子內心的聲音,鼓勵他說出來!
  /協助兒子適當發洩,也提醒他承擔控管情緒的責任!
  /別制止兒子哭泣,要協助他尋找解決方案!

男孩動個不停的天性,成了不聽話的大麻煩!
【給父母的建議】
男孩精力旺盛、好奇心無法擋,就滿足他們吧!
  /兒子淘氣行為越阻止只會越嚴重!
  /兒子愛搗亂,就讓他為自己的行為負責
  /在可控制範圍內,讓兒子大膽嘗試!

探索天性勝過自我控制=小小破壞王!
【給父母的建議】善用男孩好奇心,將破壞力轉換成探索力!
  /用耐心對待「好奇寶寶」/用寬容對待「破壞大王」
  /尊重兒子的「破壞力」/發現並挖掘兒子破壞背後的天賦

【Q&A】男孩的成績為什麼常常不如女孩?
  /男孩與女孩的大腦存在一定的差異/現行教育模式限制男孩成長
  /老師們對男孩的態度決定他的成績
【給父母的建議】
讓男孩輕鬆學習的三大法寶!
  /幫兒子將功課切分成許多小任務/公開兒子的學習計畫,善用輿論壓力!
  /幫助兒子發掘興趣並發揮優點,建立他的自信心!

【Q&A】兒子膽小、冷漠、孤獨怎麼辦?
【給父母的建議】「另類」男孩需要不同的引導!
  /培養兒子勇氣/培養兒子愛心/協助兒子走進同儕圈、走出孤獨


第二章
讓男孩在充滿愛的家庭長大

營造理想的家庭氛圍
【給父母的建議】
想要兒子有什麼特質,就要營造那樣的環境!
  /創造學習氣氛濃厚的家庭氛圍
  /營造民主的家庭氛圍/營造和諧、快樂的家庭氛圍

爸爸的角色:參與兒子的成長,樹立男性榜樣
──缺乏爸爸關愛的男孩容易發生問題行為
【給爸爸的建議】
陪伴男孩,爸爸要多花點時間與寬容!
  /爸爸要為兒子樹立好榜樣/爸爸對兒子要多一些寬容
  /爸爸經常陪伴,兒子長大後更有氣概

媽媽的角色:給兒子愛,但不當「萬能媽媽」!
  /「無所不做」的代辦型媽媽/「什麼都好」的滿足型媽媽

【給媽媽的建議】
除了愛,媽媽還要捨得放手,男孩才會長大!
  /媽媽柔弱一點,讓兒子大顯現身手!
  /兒子如何去愛/管教兒子,權威是關鍵

【Q&A】父母該如何增進與男孩之間的感情?
【給父母的建議】
教出貼心兒子,必須從小事培養!
  /經常與兒子溝通/陪伴兒子度過難關/與兒子共同完成困難的挑戰

有效溝通,與兒子孩成為好朋友!
【給父母的建議】
換個做法,讓兒子說出心裡話!
  /「哪壺先開提哪壺」,掌握溝通契機
  /像朋友一樣握手,表達真摯情感/掌握親子與朋友的尺度

尊重男孩的獨立人格
【給父母的建議】
給兒子空間,他才會有自信!
  /尊重兒子的自尊心/尊重兒子的獨立人格
  /給兒子自由發展的空間

鼓勵男孩盡情體驗與探索
【給父母的建議】
主動創造生活體驗,讓男孩成長更穩健!
  /爬樹/換燈泡/做木工/在大雨裡行走/施捨
  /獨自在別人家過夜/和爸爸獨處一天

三到六歲啟蒙男孩的性別教育
【給父母的建議】
正確的性別定位,才能奠定穩固的人格基礎
  /把握三到六歲性別啟蒙的黃金階段/爸爸要為兒子做出「男性」榜樣
  /媽媽要讓兒子學會自立


第三章
父母這樣說,男孩才會聽進去

【Q&A】男孩為什麼拒絕溝通?
  /男孩的獨立意識較強/與父母的共同語言太少
【給父母的建議】
不責備、不縱容,減少消極的溝通方式
  /不把責罵掛嘴邊/不忽視,兒子的情緒需要父母注意
  /不縱容,扛起父母的責任/不代勞,否則父母就只是保姆
  /別忘了孩子只是孩子,需要引導!

男孩需要被愛與尊重
【給父母的建議】
溝通第一步:瞭解男孩需要什麼!
  /「你喜歡的……」從兒子的興趣尋找共同話題
  /「你快樂嗎?」關心兒子的情緒,少問成績

男孩需要父母耐心傾聽
【給父母的建議】
當個高明的「傾聽者」!
  /「停看聽」+「感興趣」傾聽法/再忙,也要和兒子聊聊天!
  /別打斷兒子的話/樂於傾聽兒子的夢想

男孩需要與父母經常談心
【給父母的建議】
談心=關注兒子的情緒
  /把握與兒子談心的時機/讓兒子放下戒備說出心裡話/
  /當兒子失敗時與他談心/當兒子有不良行為時與他談心

男孩需要父母的肯定
【給父母的建議】
「肯定」的教養力!
  /肯定兒子「你……做得好!」讓他確認自己的判斷!
  /當兒子遇到挫折,告訴他「下次你會做得更好!」

男孩需要父母讚美
【給父母的建議】
用讚美教出自信好兒子!
  /男孩搗蛋別過度關注,反而多讚美好行為
  /讚美兒子的具體行為,而非「你真棒」!
  /在他人面前讚美兒子,期許他更進步!

【Q&A】怎樣批評兒子才適當?
【給父母的建議】
批評兒子=教他分辨是非
  /批評兒子的行為,而非人格/不要當眾批評兒子
  /要讓兒子心服口服

【Q&A】該怎麼跟兒子溝通才有效!
【給父母的建議】
用主動積極句型改變兒子!
  /將「但是」換成「如果……會更好」
  /「你來想想……」讓男孩自己回答問題,再用他的語言回應!

該如何與兒子達成協議?
【給父母的建議】協商≠遷就,訓練兒子獨立思考
  /用商量代替命令的口吻/達成讓兒子心服口服的協議
  /兒子自己的事讓他自己決定

【Q&A】與男孩溝通還有什麼具體方法?
【給父母的建議】
換個方法,溝通更有效!
  /小紙條會帶來大效果/用信件表達對兒子的愛
  /用簡訊傳達鼓勵/用網路聊些兒子感興趣的話題

非語言溝通對兒子更有效!
【給父母的建議】
肢體語言讓你更親近兒子!
  /兒子遇到困難時,拍拍他的肩膀/用微笑和點頭肯定你的男孩
  /讓擁抱陪兒子長大

第四章
幫助男孩形塑個人特質

自信:以積極的態度面對生活
【給父母的建議】
  /發自內心鼓勵、讚美,並容許兒子犯錯
  /找出兒子的優點、讓他相信自己的能力
  /協助兒子設定稍有難度的目標,累積成功經驗

樂觀:時時看見生活中的光明面
【給父母的建議】
  /及時化解兒子的煩惱
  /別為掉到地上的冰淇淋哭泣,換個角度心情就不一樣!

寬容:原諒別人的無心之過
【給父母的建議】
  /及時糾正兒子的偏見
  /正確對待男孩之間的衝突/讓兒子學會換個立場思考

細心:養成整齊有序的生活習慣
【給父母的建議】
  /幫兒子找到「粗心點」/培養兒子整齊有序的生活習慣

負責:自己的事情自己完成
【給父母的建議】
  /讓兒子為自己的行為負責/讓兒子以自己的責任心為榮

獨立:做自己生命中的主人
【給父母的建議】
  /不要事事包辦/「請幫我讓我自己來!」/鼓勵兒子四處探索

誠實:信守承諾,言出必行
【給父母的建議】
  /父母要言而有信/充分信任你的兒子

禮貌:當個風度翩翩的小紳士
【給父母的建議】
  /隨時說「請、謝謝、對不起」/察覺他人的需要
  /糾正男孩不禮貌的言行/事前多練習,事後勤表揚

活潑:愉快地和朋友相處
【給

序/導讀

作者序
教養男孩,「巧妙引導」比強制約束更有用!
雲曉

  與養育女孩相比,養育男孩帶給父母的挑戰更大。

  古希臘偉大的哲學家柏拉圖曾寫道:「在所有的動物之中,男孩是最難控制對付的。」的確,這些天生帶有Y染色體的小傢伙,打從出生就讓父母很頭痛──男孩喜歡冒險,常常因為自己的危險舉動而傷痕累累;男孩天生脾氣倔強,父母說東他偏往西,父母越是嚴格控制他越叛逆;男孩雖然粗心,卻有一顆敏感的心靈,父母的不尊重、不理解,往往讓他感到受傷;男孩很難自我控制,容易受到外在環境的誘惑及影響……

  難道小男孩生來就是為了給父母製造麻煩嗎?當然不是。喜歡「製造麻煩」,往往是因為男孩體內過多的荷爾蒙「睪固酮」(testosterone)。睪固酮除了賦予他們男性特質,也帶來不安定的個性──坐不住、好鬥、喜歡冒險、與同伴競爭、到處搗蛋……而這些個性正是男孩更富探索欲、創造欲、領導欲的最直接體現。也就是說,只要父母教育得當,在日常生活的細節中,給予男孩正確的引導,這些個性弊端就能轉變為成功的優勢。

  本書針對男孩的心理、生活、學習、理財、個性、能力等方面,為家長提供許多切實可行的建議。簡單來說,教育男孩有以下四個原則:

一、從小就將男孩培養成男子漢

  男孩從四、五歲就開始具有性別意識,此時父母要有意識地培養他們當個男子漢──跌倒了,告訴他「自己爬起來」;膽怯了,告訴他「你可以做得更好」;犯錯了,告訴他「好漢做事好漢當」。

  值得注意的是,媽媽過多的保護和擔心,會削減男孩的男子氣概;而父親更顯嚴格的規則、更顯寬鬆的約束,則會賦予男孩堅強與勇氣,進而促使男孩更快成長為優秀的男子漢。

二、別對男孩來「硬」的,要和男孩做朋友

  男孩最怕沒有人理解、沒有人支持以及沒有自由,最不怕的則是武力脅迫。所以父母們一定要牢記:如果不趁現在和男孩成為朋友,那麼青春期之後,他就會把你當作敵人!

  和男孩做朋友其實很簡單,只要讓他有更多選擇的權利,一同分享他的喜怒哀樂,放棄「不打不成器」的教子觀念,時刻讓男孩感受到關愛,巧妙約束但不強硬控制……

三、別讓你的男孩太「富有」

  「富有」指的是父母太多的溺愛以及錢財的充裕──很多父母特別寵愛男孩,一切事情都依著男孩;很多父母很有錢,給男孩很多零用錢。然而,過度寵愛會讓他們變得自私、缺乏責任感,太多的金錢會讓他們養成奢侈浪費的習慣。正因如此,明智的父母不會讓自己的男孩太過「富有」,會把「愛」藏起來一半,並且尋找和創造機會讓男孩去體驗貧窮!

四、從小培養男孩的成功個性

  生活中,男孩家長常有許多無奈──教他勇敢,他做事卻總是唯唯諾諾;教他堅強,他屢次輕易放棄;教他果決,他還是優柔寡斷。遇到這樣的情況,家長總會自我安慰:「等他長大後,自然會懂……」然而,一向輕言放棄的男孩,到了十八歲會忽然變得堅強嗎?一直畏畏縮縮的男孩,二十歲之後會忽然擁有出色的交際能力嗎?所以,教育男孩必須從小開始,慢慢培養成功的能力和特質。

  希望每位閱讀此書的家長,在未來的日子裡,都能以自己了不起的男孩為榮!

試閱

【摘文1】
【Q&A】
男孩的成績為什麼常常不如女孩?

  提到男孩的學習成績,很多家長會說:「在小學和國中階段,男孩的學習成績都會比女孩
差,但是,沒有關係,大約到了高中,他們的成績便會突飛猛進地追趕上來。」
  這個說法有一定的道理,但並不完全正確。
  為什麼男孩的學習成績不如女孩?美國學者的最新研究顯示,其中一個非常重要的原因就
是,女孩比較擅長有時限的任務和定時考試,而男孩對這些很不在行。
  美國某大學教授對八千名兩歲到九十歲的美國人進行研究,發現任何年齡組的男女智商差
別都很小,但是在有時間限制的情況下,女性的表現有很大的優勢,特別是在小學和國中階
段。
  ●科學家由此得出結論:很多課堂活動,包括考試,都直接或間接與掌握速度有關─女性
在這方面表現更好,因此小女孩的成績往往比小男孩好一些。●
  除此之外,以下各種因素也導致男孩的成績比較差:

男孩與女孩的大腦存在一定的差異

  與女孩的大腦相比較,男孩的大腦天生更容易接受圖表、圖象和運動物體的刺激。但是,
現在的教育方式卻以語言刺激為主,在這種情況下,男孩上課時便會因為接收訊息能力差而無
法專心且坐不住。這也是男孩學習成績普遍不好的主要原因。

現行教育模式限制了男孩成長

  事實上,男孩的讀寫能力發展比女孩晚兩年,然而老師和家長往往要求男孩和女孩在相同
時間內以同樣的方法學習同樣的知識。比如,要求男孩和女孩上課時都必須坐得端端正正,聽
上一整節課。●對女孩來說,她們比較喜歡這種安靜的學習方式,而男孩則喜歡透過自行探索
學東西。這些都可能讓男孩的學習成績比女孩差。●

老師、家長對男孩的態度決定他的成績

  由於體內的睪固酮在作怪,愛玩、調皮、搗亂等不好的形容詞成了男孩的專利。一般情況
下,老師們都會更喜歡聽話又懂禮貌的女孩。因此,班級幹部幾乎都是由女孩擔任,這也是影
響男孩成績的一個重要因素。
  除了男孩自身的生理特點和學校方面的因素外,家長對男孩的態度和行為,也會影響男孩
的學習成績。
  航航從小在爺爺、奶奶家長大,有一次他不想上學,便對奶奶說自己不舒服。奶奶聽後,
不但沒有催他上學,反而給他買好吃的、讓他看他最喜歡的動畫。從此以後,航航經常找理由
不上學,學習成績自然一落千丈。
  有一次,小輝因為考試成績不好而沮喪,做房地產的爸爸這樣安慰他:「考不好有什麼關
係,我沒有讀什麼書,照樣住大房子、開好車。」
  舟舟的父母開了一間小商店,每天晚上,他們忙於打麻將,讓舟舟在麻將聲和談笑聲中一
邊幫忙看店,一邊寫作業。
  男孩子在學習方面本來就處於劣勢,如果家長的教育方式不正確,孩子的成績當然不好。
因此,父母必須先檢視自己對待學習的態度,在不寵溺、不驕縱孩子的基礎上,為他們創造良
好的學習環境。

【摘文2】
【給父母的建議】
讓男孩輕鬆學習的三大法寶!

  家長優秀,孩子自然也會優秀,因此一定要為你調皮的男孩做出喜歡學習的榜樣。除此之
外,以下幾種方法也可以引導男孩慢慢回到學習的正軌上,使他們的學習成績一路上升。

幫兒子將功課切分成許多小任務

  旺旺放學一回到家就愁眉苦臉地對媽媽說:「媽媽,我要背書了,沒時間吃晚飯。」說著
便回到自己的房間。
  媽媽聽了之後,跟著孩子走進房間,問清楚了原因。原來,今天老師要求他明天背完一篇
很長的課文,旺旺覺得很難,想把所有時間都用來背課文。
  媽媽聽完,看著他說:「你不用把所有時間都用來背書,媽媽告訴你一個好辦法,絕對能
夠在明天上課之前把這篇課文全部背完。」
  「真的嗎?」旺旺高興地問媽媽。
  「當然是真的。你看,這篇文章看起來很長,其實只有三段。現在離吃飯還有一個多小
時,第一段很短,你可以利用吃晚飯前這段時間把這一段背完嗎?」
  旺旺點點頭。
  「第二段雖然有點長,但是你可以用吃完晚餐到睡覺前這段時間把它背完。至於第三段,
可以利用早上的一點時間把它背好。明天上課之前,你再把整篇課文複習一下,我相信你絕對
是背得最流利的一個。」
  旺旺照著媽媽的方法做,果真很輕鬆地把整篇文章全部背完了。
  男孩往往更喜歡富有挑戰性和趣味性的事物,所以對枯燥的學習並不感興趣。
  ●兒童心理學家指出,做計畫對男孩來說有一定的難度,尤其當他們面對沉重的課業時,
更不知道如何入手。此時最好的辦法就是幫男孩把功課分成許多小任務,讓他們一點點完成。●

公開兒子的學習計畫,善用輿論壓力!

  對於自我控制能力比較差的男孩,家長要幫他們擬訂短期學習計畫,例如週計畫、月計畫
等,並且嚴格監督男孩落實學習計畫。
  有個男孩學習成績很差,老師幫他擬了學習計畫,但他總是三天打魚、兩天晒網,學習計
畫形同廢紙。但是,男孩的爸爸插手管理孩子的學習後,男孩竟然很輕易地按部就班學習。
  老師很驚訝地向男孩的爸爸請教:「你是如何做到的?」
  男孩的爸爸不好意思地說:「我以前戒過菸,我只是用了心理學戒菸的一個方法。」
  原來,在心理學上,常用一個奇怪的方法來戒菸,即向家人或朋友公開宣布:「我要戒菸
了!」這樣會產生強迫約束效力,當戒菸者忍不住想抽菸時,馬上就會想到:「別人都知道我
戒菸了,我再抽菸,別人一定會笑我意志薄弱。」往往會因此堅持一點、再堅持一點,直到菸
癮消失。
  男孩的爸爸對待孩子的學習計畫也是這樣做,他先把兒子的學習計畫在家庭會議上公布,
再把這個計畫告訴男孩的所有老師和男孩的好朋友。結果,男孩在「輿論」和「面子」的壓力
下,就乖乖堅持學習計畫了。
  ●男孩往往更愛面子,看重周圍的人對自己的看法。所以,不僅是學習計畫,男孩子的一
切計畫,例如讀書計畫、改正壞習慣計畫等等,家長都可以將它們公開。在眾人的注目下,男
孩子的進取心、表現欲等都會被激發出來。●

幫助兒子發掘興趣並發揮優點,建立他的自信心!

  美國有一所奇怪的學校,完全沒有問題學生,連那些愛搗亂的男孩也很聽話。而且,這所
學校的學生不管成績好壞,從來沒有出現中途輟學的現象。
  這所學校的校長表示,他們成功的祕密就是,在男孩子陷入麻煩之前抓住他們的心。學校
的每一位老師都擅長發掘男孩的興趣,並且利用這個興趣將他們留在校園裡直到畢業。有一
次,十五個男孩面臨輟學。他們不喜歡學習,也不喜歡運動,後來老師幫他們弄了個錄音室,
他們很感興趣,這便成了他們做一切事情的精神動力。
  除此之外,老師們幾乎做了所有嘗試:跳舞、下棋、打籃球、機器人製作等等。目的是為
了讓孩子們明白,「天生我才必有用」,總有一個地方可以讓他們有所表現。
  因此當男孩失去學習信心時,你不妨轉移他的注意力,教他下棋、打籃球……一旦孩子找
到自己的興趣,做一切事情都會充滿熱情。接下來家長需要做的就是,讓你的男孩相信,他一
定會在這個領域有很好的表現。
  ●男孩渴望得到認可,希望聽到「你是重要的」、「你會成功」……所以,家長們與其整
天告訴孩「當你考上大學將如何如何」,不如用事實讓他相信「天生我才必有用」。●
【摘文3】
每個男孩都想成為變形金剛



  家有男孩的父母大多覺得自己的兒子太愛管閒事,尤其愛打抱不平。例如看到家裡的小狗
欺負小貓,就會把小狗追得滿屋亂跑;遇到高年級學生欺負低年級時,會想跳出來主持公道。
有些家長對這種性格很擔憂,怕孩子得罪很多人,而且有時他們的行為太莽撞,長大後如何在
社會上立足?
  事實上,這種擔憂是多餘的,愛打抱不平是男孩的本能反應。

  ●每個男孩都有「英雄情結」,同情弱小,希望正義戰勝邪惡,幻想自己身懷絕技,與惡
勢力對抗,成為人們心目中的英雄。●
  
  因此,當男孩看到有人恃強凌弱、以大欺小時,往往會情不自禁地「為正義而戰」。
  雖然在現實生活中,男孩的英雄夢想難以實現,心中卻都有一個鮮明的英雄形象。這個形
象或許來自於現實生活,或許來自於他們最愛的漫畫、動畫。
  對男孩來說,變形金剛是他們心中的英雄。
 
  ●男孩們渴望自己強大,渴望成為英雄,但在現實面前,他們又意識到自己在生理和心理上
的弱小狀態,希望得到安慰和激勵,希望自己勇敢並被認可。當變形金剛擊敗強大的敵人時,男
孩們也在做著拯救世界的夢。●

  很多家長擔心孩子會不會因為迷戀變形金剛而變得不愛學習,或有暴力傾向。其實,變形
金剛詮釋了勇敢、正義戰勝邪惡等正向精神,為熱愛幻想的男孩營造了一個天真的世界。

【摘文4】
【給父母的建議】
善用男孩的英雄情結,讓他們成為男子漢!

  對於男孩的「英雄情結」,父母首先要做的是理解他們,而不是嘲笑他們的弱小無力,更
不能責怪他們「惹事生非」。只要父母引導得當,這種英雄情結不僅有利於培養他們的男性氣
概,更能使他們盡快成為真正的男子漢。

滿足兒子當英雄的心理

  五歲的健健總愛打抱不平。這天,爸爸從幼稚園接他回家後,發現他的脖子上有幾道不太
明顯的劃痕。爸爸問他原因,他先是不說,後來在慢慢的引導下才說出了事情經過。
  原來,他們班上的「小霸王」亂拉一個女生的小辮子,還用彩色筆在這個女生的衣服上亂
畫。當時正好老師不在,於是健健就控制不住自己愛打抱不平的情緒,前去與「小霸王」較
量,所以留下了幾道劃痕。
  聽了孩子的敘述,爸爸沒有責備他的打架行為,而是拍手叫好:「你是個打抱不平的小英
雄,爸爸支持你的做法。」
  「可是,你和媽媽還有老師都說,打架的孩子不是好孩子。」
  「爸爸鼓勵你的英雄行為,但是打架並不是最好的解決辦法,你可以心平氣和地跟那個小
朋友講道理,也可以動員別的小朋友一起跟他講道理。如果大家都反對他,他就不敢再欺負別
的小朋友了。你說對嗎?」

  ●當孩子因為打抱不平與別人打架時,父母先不要忙著斥責,反而要先表揚孩子的英勇行
為,滿足孩子的英雄心理。然後再幫孩子分析,除了打架之外,還有很多方法可以幫助弱小者
脫離困境。●

  另外,在日常生活中,父母也可以讓兒子做一些能力所及的事情,例如讓孩子幫忙丟垃
圾、幫忙提購物袋……不僅能夠滿足孩子的英雄心理,也利於男性氣概的培養。

讓兒子知道怎樣才算是真正的英雄

  ●現實生活中,英雄不一定要拯救世界、捍衛和平,家長必須讓渴望成為英雄的男孩們明
白,英雄應該具備什麼特質。●

  振振的家長從小就教育他,真正的英雄靠的不是打架,而是英勇的行為表現,振振也常用
這個標準來約束自己。
  放學了,振振和好朋友偉偉一起回家。剛走出校門,就看到一幫孩子在打架。「我們也去
看看吧!」偉偉建議。
  「不。」振振搖頭說:「打架是不好的行為,我們還是回家吧!」
  「你真是膽小鬼!」偉偉嘲笑他,旁邊的孩子也跟著起鬨,可是振振沒有當一回事。
  過了幾天,大家去小河邊玩耍,一個不小心,偉偉掉進了水裡。「救命!」偉偉不會游
泳,拚命地在水裡掙扎。
  大家都嚇壞了,有的跟著喊「救命」,有的躲得遠遠的,甚至連會游泳的孩子也不敢下水
幫助偉偉。就在這時,振振路過看到這個狀況,毫不遲疑地趕緊尋找大人協助,把偉偉拉上
岸。從此大家再也不嘲笑振振是膽小鬼了,他成了孩子們心目中的小英雄。
  事實上,男子漢的形象就是這樣樹立起來的。也許有的孩子打架很厲害,很多孩子都怕
他,但是很少人會認為他是英雄。像振振這樣英勇仗義的孩子,才會成為同儕心目中的英雄。
  此外,父母還應該教導孩子如何保護自己,讓孩子明白,英雄並不是靠蠻力,而是運用智
慧讓弱小者脫離困境。還要告訴男孩,當英雄是光榮的,但是要考慮自己的實力,例如遇到有
人落水的情況,如果自己不會游泳也不要害怕、慌張,要用最快的速度去附近找大人。

利用兒子心目中的英雄改正他的缺點

  在男孩心目中,英雄是偉大而神聖的,聰明的父母可以掌握這種心理讓孩子改正缺點。
  男孩睿睿很聽話,但是有個不好的習慣:喜歡賴床。每天早上,無論媽媽怎麼叫,他都裝
作聽不見。後來,媽媽想到一個好辦法。
  媽媽知道睿睿很喜歡變形金剛,每天當他該起床的時候,媽媽就對他喊:「變形金剛,壞
蛋來了……」睿睿一下就醒了,瞇著眼睛在被窩裡笑,過一會兒便從床上爬起來大聲回應媽
媽:「我是變形金剛,你是壞蛋……」
  ●每個男孩都有缺點,例如挑食、不愛乾淨、不懂禮貌等。父母可以借助英雄的形象教育
他,不僅能讓孩子改正缺點,還可以讓他們對自己有更高的要求。●
【摘文6】
男孩在意的是:誰是團體中的老大!

  女孩與男孩關心的事情截然不同,剛認識一群新朋友,女孩最想知道的是自己能和誰成為
親密的知心朋友,而男孩迫切需要知道的卻是誰是這群孩子的老大;剛到一個新班級,女孩最
關心的是這些同學會不會欺負我,而男孩更關心誰是班長……
  這是由於男孩強烈的競爭心理造成的。從媽媽受孕那一刻起,Y染色體便決定了這個小嬰
兒體內的睪固酮遠多於女嬰,這些睪固酮賦予了男孩冒險、爭吵、自大、競爭等天性。
  行為心理學家認為,每個男人都有當老大的欲望,因此他們每到一個新的地方都會關心
「誰是老大」,想知道這裡有哪些規則,以及當老大的具體條件,然後與自身現有的條件相
比,確定自己今後努力的方向,與現在的老大競爭。

  ●對成年男人而言,這種天生的特性會演化成不斷進取的力量,但是對男孩來說,如果缺
乏正確的引導,男孩不斷進取的天性可能會消失,或是促使孩子走向相反的方向。●

  教養孩子就是如此,你播什麼樣的種子,它就會結什麼樣的果實。如果家長告訴男孩,想
要競爭是好的,但是手段一定要正當,孩子長大後就會成為堂堂正正的男子漢。反之,如果家
長鼓勵孩子用不正當的方法競爭,孩子就會沿著「彎路」成長─現在可能是考試作弊、拉幫
結夥、耍流氓,長大以後則可能做出更離譜、更可怕的事情。
  競爭是男人的天性,一位研究行為哲學的專家曾說:「一場比賽結束後,你看到一個被打
敗的男人真誠地向對手祝賀,其實在這背後,這個男人想的是下一次如何把對方打敗。」

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789866158711
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 336
    • 商品規格
    • 18開17*23cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別

商品評價

(共1 則好評)
  • ir*225 說:
    2011-12-09
    自己也是養了一個兒子,對兒子的皮,常常要想去新的點子。這本書提到教養方面守則,和我的教育理代蠻類似的。有的部份,我有做到,讓兒子可以在思想上隨心所卻的去展現創意。但在某些部份,讓我慚愧,我的部份方法,在書中所提到的,可能傷到兒子的心靈,我想我會改進更多。

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