當初拿到《優秀老師大不同》一書文稿時，我是用完全陌生的心情看待這個主題的，因為這是一本寫給老師們，關於課堂管理技巧的書。在我印象中，老師們應該忙到沒時間看書吧？書中會不會有一大堆刻板條文？管理課堂或班級經營，真的能說清楚、講明白嗎？一個又一個問號不斷冒出，直到我花了整個週末的時間，把譯稿從頭到尾讀過一次，那些不斷浮現的疑惑瞬間變得清楚明晰。我深吸一口氣，帶著備受鼓勵、甚至有點激昂的心情，開始想像這本小書一旦握在老師手上時，所能夠發揮的影響力。

求學階段，我曾打工當過補習班老師，所以當我讀到書中敘述教學現場的故事時，只能拼命點頭如擣蒜——這位一輩子為教育界貢獻的作者，無怪乎有這麼多經驗可以跟老師們分享。書中諸多犀利入微的觀察，一針見血的見解，在在形塑出學校老師們的多種面貌，因此我決定找一些現役老師校長為書作「見證」，期待能產生共鳴。雖然在找推薦的過程中，恰巧撞上開學的時間點，老師都忙得不可開交，但當我們送出文稿請這些他們審閱時，他們竟二話不說就答應推薦，甚至交出超乎預定字數的閱讀心得，一篇又一篇的回應，他們的真誠和熱血，感動了出版社的所有人。原來，這本實用又深刻的小書對他們來說，不啻是一把開啟成功教學的鑰匙，而成為一個更優秀的老師，一直是他們對自己的期許。

親愛的老師們，關於課堂管理和班級經營、與學生或家長良好互動、或是體察學生內心……，當這些每天都要面對的挑戰是如此嚴峻，請讀一讀這本書。它可以讓你在被現實催逼得心力交瘁之際，看清楚關於教育的責任和效應，也再度認同到「老師」這個角色的高度價值。教學之前，得先「學教」，最終，您也能不負初衷，成為一位優秀的教育者。