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立體小手工:生活用品
人類文化 出版 4~6歲適讀1、 內含12個可愛生動的立體物件,全部刀模裁切完成,孩子完全不需用到剪刀,是最安全的兒童手工書。2、 孩子在動手操作的過程中,除了鍛鍊小肌肉的發展外,還可以促進手眼協調,強化腦部的發展,也可以培養
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學前基礎提升教材:ㄅㄆㄇ(新版)
人類文化 出版 全齡適讀1. 專為兒童編寫的學前基礎教材,藉由簡單練習,有效提升孩子學習能力,並開發潛能。2. 本書讓孩子練習最基本的注音符號,可邊唸邊描寫,再以語詞練習和小遊戲作為輔助學習,輕鬆學會注音符號。3. 題目設
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學前基礎提升教材:基礎數學(新版)
人類文化 出版 全齡適讀1. 專為兒童編寫的學前基礎教材,藉由簡單練習,有效提升孩子學習能力,並開發潛能。2. 本書內容包含數字、數數、形狀、加法、減法、分類等各種基礎數學練習題,讓孩子練習寫數字,並試著動腦計算,奠定基本
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學前基礎提升教材:動腦練習(新版)
人類文化 出版 4~6歲適讀1. 專為兒童編寫的學前基礎教材,藉由簡單練習,有效提升孩子學習能力,並開發潛能。2. 本書設計各類有趣的練習題,讓孩子邊遊戲邊學習,訓練記憶力、觀察力、創造力、邏輯推理能力等。3. 題目設計淺顯易
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挑戰邏輯專注力和眼力:史上最強迷宮書1
臺灣麥克 出版 4~6歲適讀超過50個好玩的迷宮遊戲! 迷宮場景多元、循序漸進的關卡,增進解題技巧及視覺辨識能力! 英國Usborne出版的好玩迷宮書,超過50個具有挑戰性的遊戲、由簡入深,讓人能夠從中找到樂
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手指洞一洞 2-3歲套書(四冊入)
東雨文化 出版 4~6歲適讀風靡德國的掌上型益智遊戲書動手+動腦,訓練孩子的腦力和手眼協調力本系列包含邏輯、觀察、圖形、數學四大主題,以簡單的圖像引導孩子思考,並自行找答案。產品特色:*用手指找答案,簡單又好玩。*掌上型設計,
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手指洞一洞 4-5歲套書(四冊入)
東雨文化 出版 4~6歲適讀風靡德國的掌上型益智遊戲書動手+動腦,訓練孩子的腦力和手眼協調力本系列包含邏輯、觀察、圖形、數學四大主題,以簡單的圖像引導孩子思考,並自行找答案。產品特色:*用手指找答案,簡單又好玩。*掌上型設計,
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樂智遊戲書:小女孩夢幻狂想曲
★★★★☆臺灣麥克 出版 全齡適讀英國Usborne經典益智遊戲書系列 入選英國《獨立報》(The Independent)最佳兒童遊戲書TOP 10! 20種遊戲、30個主題、131張可愛貼紙 《樂智遊戲書:小
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樂智遊戲書:小男孩瘋狂大冒險
★★★★☆臺灣麥克 出版 全齡適讀英國Usborne經典益智遊戲書系列 入選英國《獨立報》(The Independent)最佳兒童遊戲書TOP 10! 20種遊戲、30個主題、117張可愛貼紙 &nbs
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雙語貼紙遊戲繪本:小飛俠
幼福文化 出版 4~6歲適讀開心閱讀童話故事,學習中英單字透過貼紙遊戲邊玩邊學透過閱讀經典童話故事,培養閱讀能力,學習中英單字。如果家長陪著孩子一起閱讀這本書的話,孩子得到的學習效果會更佳,一起來教孩子認識單字,同時發問刺激孩
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My Melody想像力遊戲書【40週年可愛紀念款】
幼福文化 出版 4~6歲適讀快樂畫畫,自由塗鴉樂無窮!孩子的想像力無窮,任何東西都是他們創作的素材,自由自在的塗鴉遊戲,從畫面中學習觀察,每個完成的圖畫都是孩子最棒的作品!內容設計多種主題著色,在輕鬆的歡樂時光,運動小手肌肉協
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LittleTwinStars創造力遊戲書【40週年閃亮紀念款】
幼福文化 出版 4~6歲適讀快樂畫畫,自由塗鴉樂無窮!孩子的想像力無窮,任何東西都是他們創作的素材,自由自在的塗鴉遊戲,從畫面中學習觀察,每個完成的圖畫都是孩子最棒的作品!內容設計多種主題著色,在輕鬆的歡樂時光,運動小手肌肉協
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My Melody貼貼樂【40週年可愛紀念款】
幼福文化 出版 4~6歲適讀重複黏貼玩不膩!充滿想像的遊戲設計,包含許多幼兒教育的啟蒙學習。從簡單的重複撕貼,手部連續的運用幫助小肌肉發展;可靈活使用重複黏貼的貼紙,隨意在場景中發揮想像力,編一個專屬的小故事吧!今天又要說什麼
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LittleTwinStars貼貼樂【40週年閃亮紀念款】
幼福文化 出版 4~6歲適讀重複黏貼玩不膩!充滿想像的遊戲設計,包含許多幼兒教育的啟蒙學習。從簡單的重複撕貼,手部連續的運用幫助小肌肉發展;可靈活使用重複黏貼的貼紙,隨意在場景中發揮想像力,編一個專屬的小故事吧!今天又要說什麼
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雙語貼紙遊戲繪本:灰姑娘
幼福文化 出版 4~6歲適讀開心閱讀童話故事,學習中英單字透過貼紙遊戲邊玩邊學透過閱讀經典童話故事,培養閱讀能力,學習中英單字。如果家長陪著孩子一起閱讀這本書的話,孩子得到的學習效果會更佳,一起來教孩子認識單字,同時發問刺激孩
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雙語貼紙遊戲繪本:拇指姑娘
幼福文化 出版 4~6歲適讀開心閱讀童話故事,學習中英單字透過貼紙遊戲邊玩邊學透過閱讀經典童話故事,培養閱讀能力,學習中英單字。如果家長陪著孩子一起閱讀這本書的話,孩子得到的學習效果會更佳,一起來教孩子認識單字,同時發問刺激孩
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自己做快樂小鎮娃娃屋
★★★★★ 目前有1人說過讚小天下 出版 全齡適讀可愛、簡單、容易又好玩, 讓孩子一邊玩遊戲,一邊學習商店的運作! 一雙手+一本書+一點耐心=一座活潑可愛的紙上小鎮! 趣味商店、可愛娃娃屋、各種人物角色,可自由組合
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冰雪奇緣幼兒運筆練習描寫本-ㄅㄆㄇ 書寫遊戲
幼福文化 出版 4~6歲適讀冰雪奇緣幼兒運筆練習描寫本-ㄅㄆㄇ書寫遊戲多次擦寫書用水性彩色筆、白板筆→可以重複寫!用面紙、溼布→可以重複擦!艾莎利用天賦,隨手一揮,就能變出華麗的奇幻世界!小朋友,拿出你的水性彩色筆或白板筆,在
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隨手塗鴉(1)(新版)
人類文化 出版 4~6歲適讀1、為4~8歲孩子的繪畫啟蒙書,協助孩子畫出心中的想像,培養藝術天分2、繪畫主題涵蓋動物、生活用品、自然現象等,畫風活潑,易引起孩子興趣3、從線條到彩圖,均畫出關鍵步驟,看圖模仿學習,可逐步學會繪畫
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寶寶塗色本(1)(新版)
人類文化 出版 4~6歲適讀1、 提供多款色彩鮮豔、圖案簡易、造型可愛的已上色圖和未上色的線稿圖,可以讓幼兒依照參考圖顏色練習塗色,也可以讓幼兒自行發揮創意配色塗色。2、 豐富的色彩可以刺激幼兒視覺,多加練習,更可訓練幼兒手部
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寶寶塗色本(2)(新版)
人類文化 出版 4~6歲適讀1、 提供多款色彩鮮豔、圖案簡易、造型可愛的已上色圖和未上色的線稿圖,可以讓幼兒依照參考圖顏色練習塗色,也可以讓幼兒自行發揮創意配色塗色。2、 豐富的色彩可以刺激幼兒視覺,多加練習,更可訓練幼兒手部
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寶寶塗色本(3)(新版)
人類文化 出版 4~6歲適讀1、 提供多款色彩鮮豔、圖案簡易、造型可愛的已上色圖和未上色的線稿圖,可以讓幼兒依照參考圖顏色練習塗色,也可以讓幼兒自行發揮創意配色塗色。2、 豐富的色彩可以刺激幼兒視覺,多加練習,更可訓練幼兒手部
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寶寶塗色本(4)(新版)
人類文化 出版 4~6歲適讀1、 提供多款色彩鮮豔、圖案簡易、造型可愛的已上色圖和未上色的線稿圖,可以讓幼兒依照參考圖顏色練習塗色,也可以讓幼兒自行發揮創意配色塗色。2、 豐富的色彩可以刺激幼兒視覺,多加練習,更可訓練幼兒手部
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寶寶塗色本(5)(新版)
人類文化 出版 4~6歲適讀1、 提供多款色彩鮮豔、圖案簡易、造型可愛的已上色圖和未上色的線稿圖,可以讓幼兒依照參考圖顏色練習塗色,也可以讓幼兒自行發揮創意配色塗色。2、 豐富的色彩可以刺激幼兒視覺,多加練習,更可訓練幼兒手部
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LOVE YOU 造型塗畫本
樂幼文化 出版 4~6歲適讀6種趣味主題‧144張趣味圖畫 動動小手塗塗畫畫真FUN心 一起盡情發揮創意,讓畫面變得更美麗! 【套書內容說明】 《可愛動物》 《交通工具》 《兒童樂
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幼幼擦寫書:123書寫練習
幼福文化 出版 4~6歲適讀剛開始接觸學習的幼兒階段,他們的專注力是短暫的,藉由活動的安排,在一邊動手念讀的過程中,順其自然的把要學習的知識記憶下來,但也別忘了開發幼兒的創造力,在未產生固定的思考模式前,大量啟發幼兒的任何可能
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幼幼擦寫書:綜合練習書寫練習
幼福文化 出版 4~6歲適讀剛開始接觸學習的幼兒階段,他們的專注力是短暫的,藉由活動的安排,在一邊動手念讀的過程中,順其自然的把要學習的知識記憶下來,但也別忘了開發幼兒的創造力,在未產生固定的思考模式前,大量啟發幼兒的任何可能
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幼幼擦寫書:ABC書寫練習
幼福文化 出版 4~6歲適讀剛開始接觸學習的幼兒階段,他們的專注力是短暫的,藉由活動的安排,在一邊動手念讀的過程中,順其自然的把要學習的知識記憶下來,但也別忘了開發幼兒的創造力,在未產生固定的思考模式前,大量啟發幼兒的任何可能
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幼幼擦寫書:ㄅㄆㄇ書寫練習
幼福文化 出版 4~6歲適讀剛開始接觸學習的幼兒階段,他們的專注力是短暫的,藉由活動的安排,在一邊動手念讀的過程中,順其自然的把要學習的知識記憶下來,但也別忘了開發幼兒的創造力,在未產生固定的思考模式前,大量啟發幼兒的任何可能
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幼幼擦寫書:可愛動物畫畫練習
幼福文化 出版 4~6歲適讀剛開始接觸學習的幼兒階段,他們的專注力是短暫的,藉由活動的安排,在一邊動手念讀的過程中,順其自然的把要學習的知識記憶下來,但也別忘了開發幼兒的創造力,在未產生固定的思考模式前,大量啟發幼兒的任何可能
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幼幼擦寫書:連連看唱數練習
幼福文化 出版 4~6歲適讀剛開始接觸學習的幼兒階段,他們的專注力是短暫的,藉由活動的安排,在一邊動手念讀的過程中,順其自然的把要學習的知識記憶下來,但也別忘了開發幼兒的創造力,在未產生固定的思考模式前,大量啟發幼兒的任何可能
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幼幼擦寫書:迷宮遊戲運筆練習
目前有1人說過讚幼福文化 出版 4~6歲適讀剛開始接觸學習的幼兒階段,他們的專注力是短暫的,藉由活動的安排,在一邊動手念讀的過程中,順其自然的把要學習的知識記憶下來,但也別忘了開發幼兒的創造力,在未產生固定的思考模式前,大量啟發幼兒的任何可能