Aman iman，水就是生命

你記得上次家裡停水是什麼時候嗎？無水可用造成的各種不便，你還記得嗎？ 2021年春季，西部縣市因缺水危機紛紛採取程度不一的限水措施，其中臺中、苗栗部分地區甚至實施「供五停二」，讓不少民眾叫苦連天。連續停水兩天已經夠讓人吃不消了，那麼365天都無水可用，又是什麼樣的情景呢？ 水，是我們生存最必要的元素之一，它的重要性卻也最常被我們忽略。隨手打開水龍頭就有源源不絕的乾淨水源，能夠任意調整的水溫，水費也十分便宜——生活在便利舒適環境中的我們，不太有機會體會生活中沒有了水、甚至沒有衛生設施，會是什麼樣的感受。 在尚比亞，許多村落沒有鋪設水管線，居民家中也沒有水龍頭，必須由婦女或女孩花好幾個小時步行到很遠的水源地，再把裝滿水之後重達近20公斤的桶子扛回家；她們每天耗在取水上面的時間需要3～6小時，也因此無法上學，無法工作賺錢分擔家計。 在海德拉巴，住在山上貧民窟的婦女必須自我限制攝取的食物量…

有趣且引人入勝的數學入門書！

在學習路上，聽到「數學」，多數人不免感到頭痛吧！數學到了課堂上，的確是一門不容易的學科，但它卻是生活中不可或缺的一環，每天睜開眼，各種跟數學有關的事情便逐一串聯起來。如何讓小小的孩子在學齡啟蒙階段就不排斥數學，甚至樂於跟它打交道，可以從《數學是什麼？》這本書開始。 對孩子而言，學習數學的第一步就是認識數字。幼齡階段，父母每每拿起字卡、準備好練習本，一邊教孩子認識數字，一邊比劃著手指，問孩子：五顆糖果，吃掉了三顆，還剩幾顆？這是認識數學的開始，然而生活中的數學可不只是加加減減就能講得清楚。《數學是什麼？》書中的文字不多，但藉由精彩生動的插圖，將數學的面向延展得廣泛，帶領大人小孩走入各種生活場景。比方說，進入森林裡，從樹木一圈圈的年輪可以推算一棵樹的年齡有多大；孩子在派對上切分披薩時，可以學習分數、分配的概念；做檸檬蛋糕時，需要用到多少奶油和麵粉，拿個磅秤量一量就有必要；到農場採莓果時，誰採得多，誰採得少…

重拾容易被忽略的自然之美

由於工作的關係，瀏覽國外新書成為日常，偶然在Amazon網站的書海中發現了《慢下來看世界》，原名《Slow Down》這本書。在這個速食時代，凡事講求快速，所以這個書名無疑是很特殊的存在。 基於好奇，便點選該書的連結，仔細觀看了書籍介紹與試讀頁面，頓時被書中的文字與圖畫所吸引。這是一本介紹自然主題的書籍，但用字遣詞卻有著不同，易懂而優美，插畫也兼具真實與美感，賞心悅目。以電影分鏡方式細緻呈現細節，讓內容顯得更生動有趣，難怪受到國外雜誌媒體與書評的熱烈肯定。 如同書上所述，在我們周遭，大自然不斷地創造美妙事蹟。每一天每一刻，各種神奇的轉變就發生在眼前，但卻沒有那麼容易察覺……。的確，自從智慧手機誕生以來，這個現象似乎也在擴大。在家裡，滑手機是常態，到了戶外，眼睛也常常定格在小小的螢幕上，就算看到美麗的事物，也只是舉機隨手一拍，卻忽略了真正的美好事物正在當下發生，沒有好好地駐足欣賞。大人如此，小孩亦…

心酸哭翻！如果你的孩子遇到霸凌……

校園霸凌小說的神作！真實到不忍心說好看！霸凌──為人父母或師長都該超前部署的生命議題，為了我們的昨日與今日，也為了孩子們的今日與明日，《我，成了大家的祭品》固然沉痛，我們必須勇敢一讀，也鼓勵孩子們好好讀一回！ 故事的開始，以國中生「藤俊」不堪同學霸凌而在自家柿子樹上自盡為開場，他留下了一封遺書，上頭寫了四個人的名字──兩個霸凌者，一個好朋友，以及他暗戀的女學生。 然而，他的自我了結，卻成了這四個人痛苦的起點：認為拒絕藤俊是「最後一根稻草」的負罪感、完全無法理解被藤俊單方面認定為「好朋友」的無力感，以及兩個霸凌者的自我放棄，他們各自背負著難以說清的複雜情緒，走上了不一樣的生命道路，即使畢業、工作、結婚、生子，甚至直至死亡前，藤俊的身影始終沒有從他們的人生消失…… 然而，這段跨越二十年的霸凌事件，並不僅僅只是他們五個人的事而已，藤俊的父母和弟弟如何承受血親逝去、看待他遭遇霸凌及如何面對自己對此…

從模仿中發現自己的優點，從自我肯定中建立積極自信的人生態度！

《原來的你最棒了》繪本裡的兩個好朋友──達斯克和博美醬，用盡了各種辦法，想變成對方的樣子，努力的裝扮一番後，卻發現各自都變成奇怪的模樣，甚至引來小雞們的懷疑與追逐，這些景象在孩子的日常或學校生活中是否也能經常看見呢？ 孩子與同儕或兄弟姐妹相處時，有的孩子希望外表變得跟手足一樣，而有的人會想要模仿偶像的一舉一動。羨慕他人的優點是人之常情，從喜歡進而想模仿他人，從外在形象到行為舉止，就像孩子們喜歡模仿大人，而青少年及大人也會崇拜偶像及模仿偶像一樣。 模仿是人類的天性，也是與生俱來的能力，喜歡模仿的孩子是聰明的，孩子們從小就會模仿感興趣的人、事、物，再從觀察與模仿中獲得成長。家長在共讀中也能和孩子聊聊看有沒有崇拜的對象或是想要模仿的人物，進一步了解孩子的心境。透過本書，我們發現無論高矮胖瘦、個性開朗或內向，都是專屬於自己的特點，其實「原來的自己就是最棒的」！ 由衷推薦這本書給家長、老師與孩子，讓…

那些在黑夜中依然閃爍、守護彼此相連的星星

如何對孩子解釋世界上為何存在悲傷與暴力？如何讓他們相信即便如此，希望永遠都在？如何以故事安慰孩子們的傷痛？又該如何用行動消解不安與恐懼？《星星獵人的午夜任務》以十歲的小女孩阿妮亞晶亮的眼睛和極度渴望擁抱愛的、遼闊的心，引領讀者們一步步走進一個在失去摯愛的媽媽後，仰頭收集星星、重新相信愛的動人故事。 作者嫁接了偵探小說的懸疑元素，不明說之前發生的慘痛事件，讓讀者們跟女孩一樣，直接被拋進困惑不安的情境裡。我們先是看見一對小姊弟孤零零的被留在一個寄養家庭裡，看見小女孩對周遭環境與人的疑懼、她因為想保護年幼的弟弟諾亞必須努力壓抑的感受，也看到她是多麼努力繼續維繫自己與已然消失無蹤的媽媽之間愛的關聯。 阿妮亞和諾亞的處境原來源於一場悲劇，家庭暴力與孩童虐待這個嚴峻的主題貫串故事裡幾位兒童的生命情境。原來，他們都是因為各種痛苦的家庭經驗，流離失所、輾轉被送到這個寄養家庭。這些傷害都被深深刻印在孩子們的生命裡…

不要用自己舒服的方式和別人溝通

「我明明已經講得很清楚了，為什麼他聽不懂人話？」A向B抱怨C。 「那就不要跟他說人話啊！」B笑著說。 這並不是腦筋急轉彎，在學校裡、生活中和職場上，我們總是想讓對方明白自己所要傳達的，如果對方不能明白或無法理解，就會開始心急。「想要與人溝通」本是一種好意，「想讓對方理解」這個前提也沒有錯，那麼，你有沒有想過，你說得清楚、但別人聽不明白，到底是什麼原因呢？ 人際關係是每個世代的生存必備技能，「與他人溝通」更是每個人從小就需要必備的能力，但卻很少有人教我們具體該怎麼做。 《在超市遇見戴爾．卡內基：跟人際關係大師學30個人心掌握術》，以故事搭配插畫，圖文並茂的全新詮釋「建立良好人際關係的30個原則」，每一章都以一小段「成長故事」開?道理，再用「重點圖解」歸納方法，最後成功「解決問題」！跳脫氾濫的說教，以一目了然的圖表整理並提醒要點，用生活化的事例建立「與他人順??溝通」的通則，老派中有新意，讓…

「我今天感覺怎麼樣?」帶孩子一起感知我們的神奇世界

你是否曾經沉浸在自己的思考和行動中，忽略了其他人的感受？你是否曾經「不得體」的提出要求，渾然不知自己的言行有點「白目」。《看不到的小東西》作者樂於和大家分享自己身為過動症所帶有的強大能量：像是分享、透過繪圖創作，另一方面他也想幫忙曾經和他一樣惶惶不知各種複雜情緒和氣氛的孩子，於是他透過他的畫筆，有趣的想像和明亮的色彩，將一個又一個曾經困擾他，看不見也摸不著的情緒和氣氛，帶到大家面前。 這本書不是嚴肅的故事，而是能啟動有趣的觀察、熱烈的互動，遊戲式的閱讀體驗，讓每個孩子閱讀時也跟著擠眉弄眼起來:大笑、驚喜、急切地找出藏在頁面裡的情緒小角色。閱讀這本書將帶給每個人美好的閱讀時光。 《看不到的小東西》是一本讓人眼睛為之一亮的繪本，喔，不！不只是「眼睛」會為之一亮，它還將帶領孩子用上我們所有感官，包括嗅覺、觸覺、聽覺……更神奇的是，過程中還會啟動我們的心靈與感受，是一本前所未見的神奇繪本。 在悠長…

料理即科學！小學生也可以擁有大夢想。

《理科少女的料理實驗室》系列獲得日本角川Tsubasa文庫小說獎肯定，是一本用科學製作甜點的校園推理小說！旨在培養小學生的研究精神。 料理即科學！作者山本史以主角理花和蒼空的視角，帶領讀者學習料理及科學相關的知識，透過烘焙的步驟和原理，引導傳授學生實驗的基本原則和觀念，了解背後的科學原理。自我認同也是本書另一個重點，希望鼓勵孩子發揮所長，不受框架限制，找到自己擅長和喜歡的事情，勇於展現興趣和天賦才能！只要肯努力，小學生也可以擁有大夢想。 故事描述擁有理科腦的理花同學、夢想成為甜點師傅的蒼空同學，兩人是甜點（實驗）的最佳拍檔！在第一集〈好吃的祕密是這個啊！？〉，他們一起克服困難，破解各種難題，挑戰完成甜點（實驗）！但是轉學生石橋脩突然出現！讓最佳搭檔的關係在第二集〈少了誰都不行的友情果凍！〉面臨解散危機！ 最新的第三集〈讓人頭痛的暑假自由研究！？〉是關於暑假的故事，同學們一起體驗了露營烤肉、…

一場自我接納之旅與向環境學習的成長之旅

精采的小說有兩種，有的情節引人入勝，高潮迭起，一卷在手，讀來一鼓作氣，我們期待著故事的結局，不管是否出人意表。有的則措辭溫婉，娓娓道來，有待細細咀嚼方能體察真味，在閱讀的過程中享受、編織作者提供的種種細節。《搶救野鳥的夏天》屬於後者，一旦我們設法融入主角的內心世界，就不自覺的驚訝作家莎拉．潘尼帕克筆法之細膩，議題呈現之精妙，以及思想之凝鍊。 拿里是個未滿十二歲的獨生子，素來在自己的想像國度裡構築中世紀城堡與騎士精神的時代。忙碌的父親話題不脫各種運動競賽，母親幹練果斷，鎮日忙於處理社會工作問題，對於他們耽於獨處而不愛融入群體的孩子頗為憂心。個性灑脫的外婆摔傷住院，父母決定把孩子安頓到夏令營，固然是工作現實的考量，也期望藉此讓他建立更「正常」的社會交往。拿里不甘願的來到夏令營，邂逅了具有高度生態意識且富於行動力的女孩喬琳。兩位性情不同且活在主流價值之外的孩子很快就投契起來，他們建造「護城河」，堆肥種植木瓜…

AI人工智慧時代的小孩新素養

人工智慧崛起，為世界與生活帶來巨大的改變，面對未來，小孩需具備什麼樣的能力其實早在數年前就被提出過。跨領域的能力日益受到重視，其中STEAM理念極具指標，結合科學（Science）、科技或技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、數學（Mathematics），強調探索、思考、動手、解決問題，以及創意創新的能力，成為孩子的學習新素養。 《用STEAM玩出小孩新能力：超級精彩有趣的50+堂戶外科學課》雖以科學為主體，但實際內容涵蓋了科學、技術、工程、藝術與數學等面向。曾獲得2013年明尼蘇達州年度教師殊榮的作者 梅根‧奧莉薇亞‧霍爾 博士身為科學、機器人與農業相關課程的教師，同時擁有學習、教學和創新博士學位，所以對於跨領域學習相當的熟悉。 乍看之下，跨領域涉及的主題很多元，好像沒那麼簡單，但其實生活周遭與大自然的事物與現象就是很好的切入點，例如：光合作用、彩虹折…

情緒低落時，你身邊可能伴隨著一隻藍色大象！

心情不好的時候，我們常說胸悶、喘不過氣，或者很難具體描述出內心窒悶的感受。《我的藍色大象》訴說的正是這樣的心情。故事一開場就說：「有一天早上我醒來，發現一隻大象坐在我的胸口。」三言兩語，搭配男孩被大象壓得動彈不得的畫面，很精確地揣摩出生活中隨時浮現心頭的鬱悶感覺；而這個巧妙的比擬，正是本書的亮點。 儘管憂傷心情難以訴說，但如果當下能意識到被一隻大象壓著，那便是在提醒自己：該展開行動，做出一些改變了！故事中的男孩成天被大象壓著，不能起身移動，圍繞身邊的家人當然再擔心不過了！姊姊、媽媽、爸爸都想方設法要幫忙移開大象，但大象終究是大象，哪能三兩下就輕易推開呢？ 這樣的情境在生活中似曾相識，試想一個深陷憂鬱、低潮的人，身旁的親朋好友總是忍不住關心又擔心，試圖說些話開導，或做些什麼來幫助他早日走出陰霾，但結果往往不如人意，一如故事中這個搬不動大象的一家人，終究束手無策。說到底，心情是很私密且細微的事，如何…