0920~0926_夏季暢銷第三波BN

繪本的讀寫遊戲

達洋貓《櫻花樹》一卡通

達洋貓《櫻花樹》一卡通

【開學大作戰】一卡通全面限時9折起

  • 9 342
    380

出版情報

我終於看懂了孩子的「鬼畫符」

2017/03/05 我有兩個學齡前的孩子,常常小孩放學後,會從書包裡摸出畫得亂七八糟五顏六色的「鬼畫符」,說是今天上課的作品。每次我都會很敷衍地稱讚:「哇!好棒喔!好漂亮的藍色……呃……狗狗?啊,是飛機?」然後隨手收到抽屜裡。 雖然看過很多教養理論,知道畫圖對幼童來說很重要,但實在看不出個所以然,也提不起太大興趣,就這樣每天發懶下去……。 直到,遇見了荷內‧巴爾第的《看懂孩子的畫中有話》。這本書詳細介紹了兒童繪畫各年齡的不同階段,各種特徵,風格與喜好。我邊讀邊點頭,心裡OS:「對耶,小孩真的是這樣畫的,先是亂戳,然後亂揮,接著是繞圈圈。」「沒錯!小孩真的很喜歡畫放射狀的東西,像頭髮啦、太陽。」 書內用豐富的圖例來做說明,甚至還隨著某個案例孩童的成長,追蹤他/她的畫風轉變,可以說是相當紮實、可信度極高的研究。 除了縱向地觀隨著年齡成長的繪畫能力,作者還橫向地比較不同年代、性別、文化的孩童畫: 我們看到一個世紀前的兒童小人畫,表情比較少,穿著打扮符合當時流行,但除此之外,小人兒的樣貌其實大同小異。 我們也看到男孩女孩畫的小人、房子,在主題和用色上會有差異,這是受到社會上各種性別刻版印象的影響。 另外,法國小孩和坦尚尼亞小孩畫的教室,也反映出兩個文化不同的教學方法。 有幸編輯這本書讓我非常興奮,我想起之前曾帶孩子去參觀過「台北蘇荷美術館」,小孩在裡面玩了老半天玩到不肯回家(只好硬拖走……)。因此很衝動地寫信去詢問蘇荷美術館的館長林千鈴女士,想請她看看這本書稿,聽聽她的意見。而林女士也慨然答應為此書寫一篇推薦序,這更讓我感動莫名。 對於沒有孩子的讀者,《看懂孩子的畫中有話》是一本內容豐富、簡單易讀的書,可以讓對繪畫有興趣的讀者了解人類繪畫的「天性」與「本能」從何而來,又如何發展。對於有孩子的父母讀者,你會很感謝及時讀到這本書,因為從讀完書的那天起,你會珍惜孩子的每一幅畫,你會在每一幅畫中,看到自己孩子最純真也最不受污染的樣貌。

活動訊息

想找書的時候,特別想偷看網友的書櫃... 原來大家都在看這本 ↓↓↓

開學季特談價惠JBL耳機68折起、溫控快煮杯結帳驚喜價↓點我去逛逛

用閱讀開啟視野,讓書成為照亮你人生的光
【金石堂選書】本月推薦您這些好書👉 快來看看

內容簡介

逐步引領學生從手作繪本愛上閱讀與寫作

本書從讀寫合一的角度發想,從硬體形式開發(手作繪本)到內容創作發想(從閱讀到實作),展現了如何指導學生從手作繪本愛上閱讀與寫作的訣竅。每種手作繪本分為【玩家上路】【閱讀發想】【你可以這樣做】【創作構想單】【作品舞臺秀】等單元,超級實用,操作簡單有趣易上手,讓孩子創作出全世界獨一無二的私房繪本!

邊做→書上的【玩家上路】單元,提供各式手作繪本輕鬆做,小小訣竅掌握好,基本型、變化型樣樣做得又美又巧。

邊看→書上的【閱讀發想】單元,提供六十多種書籍舉例,激盪創作發想的方式;加強美感經驗,提供美育薰陶。

邊想→書上的【你可以這樣做】單元,提供六十種具體發想步驟,啟發各式繪本內容創作的靈感發想,心中的靈感與創意恣意揮灑。

邊寫→書上的【創作構想單】單元,提供以繪本創作結合閱讀與寫作教學的策略,培養孩子圖文整合、段落安排、組織統整能力。

邊玩→書上的【作品舞臺秀】單元,提供看繪本、讀故事、做小書的成果展示發表園地。

作者

林美琴

臺灣師範大學國文系學士,美國南加州大學(Universityof Southern California)東亞語言與文化研究所碩士。

多年來從事讀寫教學研究及專文專書論述,並受邀國內外閱讀/寫作/說故事/親子共讀/讀書會等相關議題演講及主持培訓工作坊。

著作包括《繪本有什麼了不起?》、《手製繪本快樂玩》、《兒童閱讀新識力》、《上作文課了》、《教出國中生的閱讀力》、《一個人的寫作教室》等十餘種,並譯有《圖書館老鼠》一書。

目錄

從手作繪本到閱讀寫作

五花八門的手作繪本大觀園

1 一頁書
■玩家上路基本型 ■創意發想站
■玩家上路變化型          
■一頁書的創作構想單

2 四頁書
■玩家上路基本型 ■創意發想站
■玩家上路變化型 ■四頁書的創作構想單

3 五格書
■玩家上路基本型 ■創意發想站
■玩家上路變化型 ■五格書的創作構想單

4 手捲書
■玩家上路基本型 ■創意發想站
■玩家上路變化型 ■手捲書的創作構想單

5 摺疊書
■玩家上路基本型 ■創意發想站
■玩家上路變化型 ■摺疊書的創作構想單

6 卡片書
■玩家上路基本型 ■創意發想站
■玩家上路變化型 ■卡片書的創作構想單

7 口袋書
■玩家上路基本型 ■創意發想站
■玩家上路變化型 ■口袋書的創作構想單

8 翻翻書
■玩家上路基本型 ■創意發想站
■玩家上路變化型 ■翻翻書的創作構想單

創作簡易故事集
■精采的自我表現 ■原有故事個人版 ■為故事寫前傳
■為故事寫續集  ■自編故事結局   ■改編故事
■故事構想單

特別感謝
索引:發想學習地圖   閱讀學習地圖

序/導讀

作者序

從手作繪本到閱讀寫作林美琴

 時間呼嘯而過,提筆寫這篇序文,發現自己從事讀寫教學與專書著作已二十多年了。這些年來,我在各教學現場或培訓、演講場合和教師、家長對話,更能深刻體 會到:對於現今接觸各類聲光刺激的孩童而言,推動閱讀不能只是空有滿腔熱忱,還需要運用孩子能夠相應的方法,從觸動閱讀的興趣開始,願意展開主動學習的行 動,才能體會閱讀的樂趣,進而涵養閱讀習慣與能力。

於是,我一直探尋可以讓孩子產生濃厚興趣又能提升讀寫能力的方式,發現了手作 繪本在學習上的妙用,無論是閱讀、寫作教學、讀書會或是親子共讀,手作繪本都可以是很好的觸媒,因為在每一場研習或活動中,無論大人、小孩,都可以因手作 繪本而全神貫注、廢寢忘食,樂在其中。因為參與者的全心投入,成果也令人感動,我更發現繪本創作對於讀寫學習的加持助力——

*因為繪本創作,孩子有興趣親近繪本,增進對書本的親密感情,培養閱讀的興趣。

*因為繪本創作,孩子的閱讀不再只是情節的表層瀏覽,而是進一步賞析故事發想方式、文字表達技巧,甚至繪本的圖畫媒材、用色、筆觸、造型等表現手法,除了涵養美感經驗,也進一步提升了深入閱讀的能力。

*因為繪本創作,孩子可以自在揮灑想像力,涵養創造力。

*因為繪本創作,孩子必須在有限的篇幅結構中,思考圖文鋪陳與段落分割的方式,藉由結構布局與圖文配置,提升組織與統整的能力。

*因為繪本創作,孩子可以反映內心真正的想法,大人與小孩親密互動對話,增進親子與師生的溝通與了解。

*因為繪本創作,孩子把生活中喜、怒、哀、樂……種種情緒與感受,一一表達出來,不但記錄了生活中的點滴回憶,也成為抒發情緒的重要慰藉。

曾經看到小朋友創作小書「我最害怕的時候」,他畫出以前打針的害怕

 情景。看到繪本中的小孩看起來非常恐懼的樣子,孩子的媽媽驚訝地說:「這已經是一年前的事了,我不知道他到現在還對這件事深感懼怕,如果我早一點知道, 就能即時安撫他的情緒了。」因為繪本創作,小作者因為情緒的抒發,不再恐懼,同時,在創作現場,這本小書也引起許多小朋友的共鳴,分享彼此的心情,撫平種 種不安的情緒。

因為讀繪本,進而玩繪本,這些年來,隨著繪本日益受歡迎,出版市場更見成熟,手作繪本也隨著歷久不衰了。無論是與 孩子共讀時,一起塗塗寫寫;或是教學現場上,作為替代學習單的創意閱讀活動;或是發展為「立體稿紙」的概念,運用手作繪本的玩興,讓面對作文簿就常常腦筋 打結的孩子,冒出奇思異想來;或者原來對寫作興趣缺缺的孩子,因為做出自己的手作繪本,才會進一步問老師:「接著裡面要寫些什麼?要怎麼寫呢?」開始快樂 寫作的體驗;或者,平日作文內容千篇一律的孩子,如同書中介紹的手作繪本多元形式,從小圖到大圖的變化、從一頁到多頁……突破慣性的思考,開啟思維自在遨 翔的無限可能,這都是手作繪本在讀寫教學的妙用啊!

然而,許多師長卻發現:教會孩子做一本繪本的硬體容易,難的是內容創作,坊間 不乏手作繪本的教學書,但大致上皆將重心置於手工書的製作,要知道除了書的外貌,更重要的是內容啊!因此,本書以結合閱讀與寫作學習為訴求,延伸內容創作 發想的引領。從繪本導讀激盪種種創意發想,引入適合的手作繪本形式呼應主題,輔以清楚的手作步驟圖解,並提供「製作小訣竅」,根據教學現場的經驗,指點基 本工法背後常見的錯誤,製作過程中必須注意的手法技巧,並有「作品舞臺秀」,呈現教學現場的學員作品示例,看到作品完成的樣貌,提供創作者參考或作為教學 示範用,期能從想法到作品產出的清楚途徑,讓創作者可以輕鬆無礙,完成內外質感俱佳的成品,成為手作繪本的超級玩家!

打開這本 書,一起來體驗手作繪本的樂趣吧!因應親子共讀、教學現場或讀書會的學習需求,書中選擇的手作繪本以有趣而容易操作為主。在時間上,幾分鐘就能完成硬體, 留下較多的時間來發想與創作繪本的內容,並能在短時間內就有成品產出;同時,材料取得便利,往往身邊一張紙就可以做出一本小繪本,很實用又有成就感呢!這 些年來,我配合各種創作的形式,研發了多種手作繪本,往往在各式情境達成讀寫學習的功效。例如:孩子小時候,我隨身帶著一些紙,無論是在公園裡或機場候機 時,這一張紙就能千變萬化,立即摺成各種小書,孩子靜靜地停、看、聽、畫、寫,在小書裡瞬間捕捉一隻鳥的飛翔姿態、一朵小花的美妙身影,或是一個城市的特 別風情,或者就天馬行空,編織一個個精采的故事;或是教學現場中,就運用小繪本來說說畫畫學習的觸動與發現,發現學習對自己的意義,成為一堂課或讀書會畫 龍點睛的完美結束……更棒的是,那些學習中激盪的智慧火花,因為這些手作繪本的揮灑,不會曇花一現而消失,卻一一留下珍貴的記錄,也因為手作繪本這樣的魔 力,每一次學習開始,我都會聽到孩子期待地說:「今天要玩什麼?」於是,學習因為有手作繪本為載具而顯得意義非凡了。心動了嗎?就等你一起來,在生活中輕 鬆玩讀寫,然後,愛上閱讀與寫作。

之前,這本書以書名「繪本遊藝場」與讀者見面,多年來廣受歡迎,此次改版特以「繪本的讀寫遊 戲」的書名重新面市,一來更清楚凸顯本書的特色:以繪本手作的快樂玩興,玩出孩子的閱讀力與寫作力;同時,在內容上也置換書中已經絕版的示例繪本,改以目 前市面上流通的相似主題繪本,讓師長們能從坊間找到相關的書籍,循著本書的階段步驟,立即展開實踐的行動。

準備好了嗎?打開這本書,一起來場繪本的讀寫遊戲吧!在繪本中盡情玩樂,自在揮灑,創作出全世界獨一無二的私房繪本,編織生動的故事,珍藏生活的美麗回憶與成長軌跡,進而不斷滋養豐沛的讀寫力。

配送方式

  • 台灣
    • 國內宅配:本島、離島
    • 到店取貨:
      金石堂門市 不限金額免運費
      7-11便利商店 ok便利商店 萊爾富便利商店 全家便利商店
  • 海外
    • 國際快遞:全球
    • 港澳店取:
      ok便利商店 順豐 7-11便利商店

詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789574903962
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 192
    • 商品規格
    • 28.7*25.9
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別

商品評價

訂購/退換貨須知

加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』,隨時掌握出貨動態:

加入金石堂LINE官方帳號『完成綁定』,隨時掌握出貨動態
金石堂LINE官方帳號綁定教學

提醒您!!
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機,請不要聽從指示,以免受騙上當!

退換貨須知:

**提醒您,鑑賞期不等於試用期,退回商品須為全新狀態**

  • 依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,以下商品購買後,除商品本身有瑕疵外,將不提供7天的猶豫期:
    1. 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮食品)
    2. 依消費者要求所為之客製化給付。(客製化商品)
    3. 報紙、期刊或雜誌。(含MOOK、外文雜誌)
    4. 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
    5. 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等)
    6. 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等)
  • 若非上列種類商品,均享有到貨7天的猶豫期(含例假日)。
  • 辦理退換貨時,商品(組合商品恕無法接受單獨退貨)必須是您收到商品時的原始狀態(包含商品本體、配件、贈品、保證書、所有附隨資料文件及原廠內外包裝…等),請勿直接使用原廠包裝寄送,或於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。
  • 退回商品若無法回復原狀,將請您負擔回復原狀所需費用,嚴重時將影響您的退貨權益。
金石堂門市 全家便利商店 ok便利商店 萊爾富便利商店 7-11便利商店
World wide
活動ing