國中國文章法教學
本書鎖定章法為重心，乃是因為章法是解讀課文極為重要的一環，而解讀課文又是一切教學活動開展的核心。因此本書章節之安排，首為「章法簡介」，介紹章法學的地位與價值；次為「章法教學簡介」，說明如何進行章法教學；再次是以數類章法為綱：「知覺類」、「空間類」、「時間類」、「正襯類」、「反襯類」、「虛實類」、「因果類」、「凡目類」，將一綱多本國中國文課文分門別類歸入，進行章法分析、畫出結構表，而且每類章法最末都有閱讀與寫作教學示例，以便於教師使用，並力求「有益」及「有趣」，期望能對提升國語文教學的品質，產生積極的作用。
創意作文批改範例（再版）
作文是練習用文字表情達意，讓孩子「有話要說，有話可說」，本書作者發揮創意精神，設計新穎的題目，不但讓人「有話可說」，還可以「說得開心」，至於批改的方式也頗具創意，使得本書從哪個角度來欣賞，都會給人意想不到的收穫。
超ㄅㄧㄤˋ的創意作文與新詩教寫（增修版）
「創意作文」是中正國中林瑞景老師的招牌，他獨特的「味覺作文」、「觸覺作文」，先請學生玩恐怖箱、吃萬巒豬，再讓學生動筆，還在課堂中放電影、開記者會，讓學生當影評人、當記者‧
小學「限制式寫作」之設計與實作
國小學童在寫作上最需要引導，「限制式寫作」有十三種引導方式，可以據此鎖定單項能力來設計題目(題組)，以靈活運用時間、循序漸進地訓練學生的寫作能力。
中學語法教學
從現有的中學教學語法體系出發，逐步建構出一套適合中學生的教學語法，希望透過中學教學語法理論的建立，來規範並落實中學語法教學的進行，藉此印證法教學在中學國文教學中的可行性。作者簡介-林士敦國立台灣師範大學國文系畢業，國立彰化師範大學國文研究所教學碩士班畢業。曾任台中縣立龍井國民中學國文教師，現任國立台中第一高級中學國文教師‧編著有《華視文化-國中生週刊》(金賞文化)、《追求高分成功策略》(南一)、《百分百模擬試題》(南一)、《大學入學學科能力模擬試題》(三民)、《大學指定科目考試模擬試題》(三民)、《高級中學文法與修辭綜合評量》(三民)、《高級中學國文課外文選》一至六冊(三民)、《高級中學國文綜合評量》(東大)、《大學入學考試模擬試題》(金安)、《週休二日複習指標》(晟景)。
國文教學學術研討會論文集2002
本書由多所大學國文教學專家教授們發表多篇與國文教學相關論文，由語文教育到文學理論，詩文賞析到小說分析，是教學回櫃或研究心得。希望能發揮校際教學互動，藉著研習校外教授們的論文著作，同時亦能透過聆聽校外教授們精采的評論回應，在在都使得老師們充實了多方教益。
深入課文的一把鑰匙：章法教學（修訂版）
作者在陳滿銘老師指導下，一直持續鑽研「章法學」。因為對章法有較多的接觸，深知章法在鑑賞文章的重要性，章法對於國文教學內容的豐富與提昇，可以起非常大的促進作用，本書就是「深入課文的一把鑰匙」。將本書章法的內容加以充實，由二十幾種增至三十五種，並針對他所形成的結構類型，一一舉實例，附以結構分析表，作相當完整的論述；此外，也顧到各種章法間的分界，並涉及其心理基礎與美感效果，與以扼要的說明‧這對文章篇章節的研究與分析而言，無疑地提供了一把精緻實用的鑰匙‧
下在我眼眸裡的雪：新詩教學（修訂版）
學生學詩，引領他們去敢之詩中特有的和諧和節奏、奇麗的想像、精緻的象徵；引領他們去開發心中隱藏的、對於美的感受力與創造力，這是一件多麼美好的事。將本書章法的內容加以充實，由二十幾種增至三十五種，並針對他所形成的結構類型，一一舉實例，附以結構分析表，作相當完整的論述；此外，也顧到各種章法間的分界，並涉及其心理基礎與美感效果，與以扼要的說明‧這對文章篇章節的研究與分析而言，無疑地提供了一把精緻實用的鑰匙‧
文法ABC：給你一把解開國文文法的鑰匙（增修版）
用較為輕鬆的筆觸來說明多數人認為枯燥的文法理論，用比較生活化的例子來詮釋艱澀的文法術語，是教師進行國文文法教學前不可不讀的好書。
新國中國文動動腦（六）
時代在不斷的進步中 ，而學校的課本，為了適應這種進步的步化伐，也一次又一次地作了不同幅度的調整，而新國中國文動動腦系列也是在這樣的需求下，仿照舊有的〔國中國文動動腦〕，並接納各方的意見，加以編纂出書，以迎合新教材的使用。 〔新國中國文動動〕系列分（作者參考資料）、（課文參考資料）、（語文天地）、（課文補充資料）、（成語世界）、（思考與練習）等欄頁，其中（語文天地）對於課文中的語詞、文字等詳加注釋，並辨析形、音、義，更針對課文來說明有關文法及修辭的技巧與運用，而（思考與練習）則融合了（創造性）與（思考性）為一，要求多樣化、活潑化，兼顧了內容與形式，儘量取材自日常生活，作精密的設計，俾供教師擇用，使學生能深入思考，多方練習，增進教與學的效果。
新國中國文動動腦（五）
舊版《國中國文動動腦》，共含「百科文字」、「成語典故」、「課文賞析」、「作者資料」、「課文資料」、「類文選讀」和「創造性」、「思考性」等欄頁，從各個角度提供教學參考資料，很幸運地，受到廣大讀者的肯定。有了這種肯定作為推動，於是經過幾次籌備會議後，決定《新國中國文動動腦》分「作者參考資料」、「課文參考資料」、「語文天地」、「課文補充資料」、「成語世界」、「思考與練習」等欄，在原有的機楚上加以調整、強化。其中「作者參考資料」、「課文參考資料」、「課文補充資料」、「成語世界」相當於舊有的「成語典故」、「課文賞析」、「作者資料」、「課文資料」、「類文選讀」，卻要求更為扼要且實用，而「語文天地」則將舊有的「文學百科」予已擴大，不但詳加住釋，並辨析形'音、義，更針對課文來說明有關文法，修辭的技巧與應用，至於「思考與練習」，乃何就有的「創造性」、「思考性」合而為一，而要求更多樣、更活潑，兼顧了內容與形式，盡量取材自日常生活，做精密的設計，俾供教師隨意擇用，以使學生能深入思考，多方練習，增進教與學的效果。
新國中國文動動腦（四）
時代在不斷的進步中 ，而學校的課本，為了適應這種進步的步化伐，也一次又一次地作了不同幅度的調整，而新國中國文動動腦系列也是在這樣的需求下，仿照舊有的〔國中國文動動腦〕，並接納各方的意見，加以編纂出書，以迎合新教材的使用。 〔新國中國文動動〕系列分（作者參考資料）、（課文參考資料）、（語文天地）、（課文補充資料）、（成語世界）、（思考與練習）等欄頁，其中（語文天地）對於課文中的語詞、文字等詳加注釋，並辨析形、音、義，更針對課文來說明有關文法及修辭的技巧與運用，而（思考與練習）則融合了（創造性）與（思考性）為一，要求多樣化、活潑化，兼顧了內容與形式，儘量取材自日常生活，作精密的設計，俾供教師擇用，使學生能深入思考，多方練習，增進教與學的效果。
新國中國文動動腦（二）
時代在不斷的進步中 ，而學校的課本，為了適應這種進步的步化伐，也一次又一次地作了不同幅度的調整，而新國中國文動動腦系列也是在這樣的需求下，仿照舊有的〔國中國文動動腦〕，並接納各方的意見，加以編纂出書，以迎合新教材的使用。 〔新國中國文動動〕系列分（作者參考資料）、（課文參考資料）、（語文天地）、（課文補充資料）、（成語世界）、（思考與練習）等欄頁，其中（語文天地）對於課文中的語詞、文字等詳加注釋，並辨析形、音、義，更針對課文來說明有關文法及修辭的技巧與運用，而（思考與練習）則融合了（創造性）與（思考性）為一，要求多樣化、活潑化，兼顧了內容與形式，儘量取材自日常生活，作精密的設計，俾供教師擇用，使學生能深入思考，多方練習，增進教與學的效果。
全國大學哲研所試題彙編
考生如果能充分掌握歷年的考古題，對於準備考試一定會有很大的助益。編者將各校教育研究與高普考的各專業科目，按年度排列，書後並附有各種考情資訊與各科的參考書目，雖然沒有解題，但對考生應當也有不少的方便與幫助。
研究所高普考教育專業科目試題總匯
每年參加各類教育研究所入學考與高普考教育行政的考生人數大約在一萬人左右，但是研究所入學考的錄取率幾乎都是在10%以下，高普考的錄取率更是在5%以下，競爭情況非常激烈。考生如果能充分掌握歷年的考古題，對於準備考試一定會有很大的助益。編者將各校教育研究所與高普考的專業科目，按年度排列，書後並附有各種考情資訊與各科的參考書目，雖然沒有解題，但對考生應當也有不少的方便與幫助。
名家論國中國文續編（上）
輔助國文教學一向是國文天地雜誌社的宗旨，因此在國文天地的篇幅中，有很大的篇章是對於國、高中的國文課本中，有關於作者生平、單詞分析（含形、音、義）、語句剖析（文法）、義旨探究、作法審辨（修辭、章法、風）、讀法講求、作文指導及相關常識等國文教學的重要項目，以及針對個別課文作總論讀寫的要領、既有理論的闡述和經驗的印證，而這些相信對國、高中老師而言應該是有相當的教學參考價值。 現在將這些珍貴的資料結集成書，一方面對於從事國文教學的師來講，這套書等於是國文教學的總顧問，可以幫助大家釋難解惑，並提供新的方法；一方面也是對於國文教學提供寶貴經驗及討論的老師們留下紀錄。
名家論國中國文續編（下）
本書取自《國文天地》一至四十期，與國中國文課本相關之篇章。包括：文字的訓詁，語法的分析，修辭的探討，精義的深究，作者的訪談，課文的賞析，教學的指導，以及參考資料。
