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高中組
南投縣國立南投高中  普三2  呂佳

重修舊好

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「世界上唯一不變的就是改變」,故事由主角班和機器人阿唐和妻子愛咪的互動為主軸,從一開始他們夫妻之間的爭執到結尾溫馨的同居生活,其中出現了阿唐。經歷和旅程會讓人漸漸改變。

說到機器人的範疇,免不了要提到一些科技進步的反思。有人會將它們看待為鐵件,壞了舊了換掉即可,但當它們有痛感,甚至和人類產生情感的連結時又該怎麼辦?他們該不該有開關?會不會反撲人類?該怎麼對待它們?是「它」還是「他」?我想這題很難解,尤其書中的一句「為何一種命令很殘忍,另一種卻可以被接受」給我深刻的ㄧ擊。波林哲邪惡的慾望因機器人而起,使他殺死了無數同伴,而班的愛也因阿唐而成長昇華,學會了愛一切所愛。我想這些反思既是科技進步的議題,亦是最初純粹的情感問題,因為無解才能讓人無盡的追求,感情的錯綜交雜即是如此讓人著迷。

因為生活態度的分歧不斷爭執,最後阿唐的出現為引爆夫妻徹底失和的炸彈,愛咪提出離婚,而班毅然決然的帶著故障的阿唐經歷一場機器人「重修於好」的冒險。班在途中不斷的想起愛咪,拍下了她可能會喜歡的照片、買給她的禮物和回憶過去的種種,並反思自己是否沒有站在她的角度理解她,缺乏溝通。而內心高度敏感及缺乏安全感的我也一樣,要處理一段感情於我來說就像在解開勒進海龜脖子裡的塑膠袋一樣難纏。我和男朋友是截然不同的個性,在我敏感易怒時碰上他的理性木頭,我就會控管不住情緒,像頭鐵鍊被絞斷的惡獸,逐漸的生活中的小事我也能勃然大怒,為他的態度而崩潰,情緒快把我灼燒成灰燼,我甚至忘了以前的我是如何生活的。我應該轉換方式和他溝通協調,清楚的表達界線、修飾尖銳的言語、轉移我的重心讓我能平衡下來,愛人的過程中會忘記平衡,而我也在嘗試將觸手伸向更多元的外界,旅行是很好的通道,希望能像班一樣在路途中療傷、找尋缺失的自己,和阿唐建立起深厚的友誼。我最常告訴自己「戒掉敏感、減少期待、說話的藝術」。

全文中我有最不能接受的兩個地方,ㄧ個是阿唐在遇到莉凱博士時因為她有幾分愛咪的影子就和她一夜春宵,讓我覺得像是在看現代的速食愛情一樣,總是隨意的用新的影子取代舊的人。另一個是阿唐打電話回去時愛咪早已有了新歡,我們都希望故事能像偶像劇一樣忠貞不潔、海枯石爛,但人生並不是每件事都有完美結局。看到這的時候我不禁想起我的父母,上一代人的婚姻靠的不是愛情維繫,而是媒婆用公式語句隨意套上的紅線,可是爸媽並不像爺爺奶奶一樣堅守在配偶欄裡,突破框架追求自己所愛,在拉扯的過程中我覺得我就像故事裡最悲催的炮灰,我不能接受婚姻裡的背叛,養成了矛盾又彆扭的性格。在自己戀愛的過程中,害怕走散而抓的更緊,卻太過束縛且依賴,我的心情和動力像是被男友下了蠱,任由他的言語態度而波動,失去了自我的控制權,像一艘在狂風暴雨裡迷航的船,太過分的行為背後似乎都是怕我們的感情步上其他高中生的俗濫愛情,在最愛的時後又偏偏要有其他人介入攪亂,最後草草收尾又迅速開啟新的戀情,我曾經太過執著那些細節而鑽牛角尖,失去了自已還束縛了伴侶。幸好,人生的路途不會永遠被一個人困住,在我情緒低潮的時候是老師及時發現,給我旁觀者的建議,是教學這麼多年的歷練,朋友們把我拉出舒適圈,帶我轉移生活重心。人生似乎也不用充滿正能量,負能量的開始可能是為了鋪墊成長的旅途。

阿唐和愛咪的開場很破碎、嘈雜,失去雙親的傷痛、無法觸及內心的伴侶和一隻莫名其妙的故障機器人,這一件件事划開了心的裂口,也促成了旅行的開端,雖然是以修好機器人為目的,但一路上的人也在相互治癒,不同的交往方式也在替對方撫平那道過不去的坎。感情的交織就是如此奇妙,有時湊巧有時又遺憾,但那是一道循環,自己終將成長,在心的裂口開出玫瑰花。


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