
活著(經典新藏版)
79折
特價315元
國中組
新竹市市立光武國中 八年十三班 黃家暄
新竹市市立光武國中 八年十三班 黃家暄
為了 活著
活著,究竟為了什麼?原來有如此簡單又哲學的答案,就在一篇平凡到不能再平凡的小人物故事中。
《活著》故事始於作者與老農福貴的相遇;福貴曾是奢華無度的富家少爺,因為賭博而變得家道中落,隨後,他被捲進時代的洪流中,他經歷了飢荒、旱災、貧窮,經歷了被抓去當兵不能返家,經歷了大躍進與文化大革命,他經歷了那個時代的苦:沒錢、沒權、沒有發達的醫療技術,他一夕間成長了,從金枝玉葉的「少爺」,變成必須忍受辛苦貧窮毫無尊嚴的貧農,在當時苦不堪言的生活中,他的親人也相繼離世,他一個人送走了所有人,到最後孤苦伶仃。
故事裡有太多的遺憾與命運的轉折,看到一半時我曾一度看不下去,這一切太苦、太累了,我曾期望會有轉折,可惜,這個故事就跟現實一樣殘酷,身為一個都市的孩子,我沒有體驗過他們的苦,甚至沒有想過能那麼苦。
可是福貴從來沒有覺得苦,作者余華曾說過,他用第三人稱寫時也覺得太苦了,寫不下去了,但當他換成第一人稱時,他發現,其實福貴沒有那麼苦,「外人把它當作悲劇,可當事人只拿它當一段人生」,我們太容易用自己的視角去評斷一個人好不好,卻忘了,人有一定的壓縮性,即使滿身是傷太陽依然會升起,飯依然要吃,而且,其實在苦難中,也有一些甜:不離不棄的妻子、溫柔的娘親、運動比賽第一的兒子、被送出去卻自己走回家的女兒家、遇見體貼的女婿,其實更準確來說,是因為在黑暗中,才感受到微弱燭火的美好,而我們太常只在意吃過多少虧而非受過多少饋。
整部小說的主軸是「人是為活著本身而活著,而不是為了活著以外的任何事物去活著」,這本書寫的是生命的韌性:人活著只為感受脈搏強而有力的跳動,無論外頭下多大的雨;活著,是一種本能,是一種與生俱來的權利,我們不用管那麼多,讓世界屬於自己:屏蔽掉他人的眼光、離開功名利祿的囹圄,我們不需要去有很高很遠的目標,我們不用很成功,漫無目的地活著,即是一種值得慶祝的喜悅,福貴看過求死的人,經歷過生離死別,他一無所有,但他仍願意活著,因為他是這麼賣力地過著每一天,他不用證明他活著的意義—其實任何人都不用,鮮血流經的身體,本身,就是一種意義的證明。
蘇軾曾說:「一蓑煙雨任平生」,活著,只為瀟灑走過可能滿是風雨、可能艷陽高照;可能孤獨、可能充斥著歡聲笑語與人群鮮花的人生 ,去用力的感受心跳、感受明早的太陽,人生的勝利只在於以笑的方式哭,走過那不知道誰安排好的劇本,帶著一點天真與瀟灑,無懼地活著。
余華老師用樸實的手法,寫下一個平民人生的大起大落,寫下他的悲,他的喜,他是位農夫,是整個中國放眼望去都差不多的農夫,他是凡人,他沒有崇高的道德,也不是個成功的人,但這本書最吸引人的地方在於那頑強的生命力,如此平凡的一個人竟也能活得那麼瀟灑自適,在書裡感受到了那種破土、向陽而生的倔強,一種如沐春風的勇氣。
《活著》初讀看似薄,細品之後發現這本書越來越厚重,不只是一個人的一段人生,而是一種鄭重對待生命的方式,作者用一個長篇故事去告訴我們生命的哲理。其實人生真的就這樣吧!身為學生,當我們對升學道路或考試成績感到迷茫的話會有種「人生完了」的感覺,但這本書告訴我們,人生沒有那麼容易「完了」,活著就是一種勝利,那何必在意那人生路上的那些起起伏伏呢?遇見這本書何其幸運,這本書溫柔的給了我很大的勇氣,在未來漫長的人生道路上,將會是我重拾希望的永恆曙光。
《活著》故事始於作者與老農福貴的相遇;福貴曾是奢華無度的富家少爺,因為賭博而變得家道中落,隨後,他被捲進時代的洪流中,他經歷了飢荒、旱災、貧窮,經歷了被抓去當兵不能返家,經歷了大躍進與文化大革命,他經歷了那個時代的苦:沒錢、沒權、沒有發達的醫療技術,他一夕間成長了,從金枝玉葉的「少爺」,變成必須忍受辛苦貧窮毫無尊嚴的貧農,在當時苦不堪言的生活中,他的親人也相繼離世,他一個人送走了所有人,到最後孤苦伶仃。
故事裡有太多的遺憾與命運的轉折,看到一半時我曾一度看不下去,這一切太苦、太累了,我曾期望會有轉折,可惜,這個故事就跟現實一樣殘酷,身為一個都市的孩子,我沒有體驗過他們的苦,甚至沒有想過能那麼苦。
可是福貴從來沒有覺得苦,作者余華曾說過,他用第三人稱寫時也覺得太苦了,寫不下去了,但當他換成第一人稱時,他發現,其實福貴沒有那麼苦,「外人把它當作悲劇,可當事人只拿它當一段人生」,我們太容易用自己的視角去評斷一個人好不好,卻忘了,人有一定的壓縮性,即使滿身是傷太陽依然會升起,飯依然要吃,而且,其實在苦難中,也有一些甜:不離不棄的妻子、溫柔的娘親、運動比賽第一的兒子、被送出去卻自己走回家的女兒家、遇見體貼的女婿,其實更準確來說,是因為在黑暗中,才感受到微弱燭火的美好,而我們太常只在意吃過多少虧而非受過多少饋。
整部小說的主軸是「人是為活著本身而活著,而不是為了活著以外的任何事物去活著」,這本書寫的是生命的韌性:人活著只為感受脈搏強而有力的跳動,無論外頭下多大的雨;活著,是一種本能,是一種與生俱來的權利,我們不用管那麼多,讓世界屬於自己:屏蔽掉他人的眼光、離開功名利祿的囹圄,我們不需要去有很高很遠的目標,我們不用很成功,漫無目的地活著,即是一種值得慶祝的喜悅,福貴看過求死的人,經歷過生離死別,他一無所有,但他仍願意活著,因為他是這麼賣力地過著每一天,他不用證明他活著的意義—其實任何人都不用,鮮血流經的身體,本身,就是一種意義的證明。
蘇軾曾說:「一蓑煙雨任平生」,活著,只為瀟灑走過可能滿是風雨、可能艷陽高照;可能孤獨、可能充斥著歡聲笑語與人群鮮花的人生 ,去用力的感受心跳、感受明早的太陽,人生的勝利只在於以笑的方式哭,走過那不知道誰安排好的劇本,帶著一點天真與瀟灑,無懼地活著。
余華老師用樸實的手法,寫下一個平民人生的大起大落,寫下他的悲,他的喜,他是位農夫,是整個中國放眼望去都差不多的農夫,他是凡人,他沒有崇高的道德,也不是個成功的人,但這本書最吸引人的地方在於那頑強的生命力,如此平凡的一個人竟也能活得那麼瀟灑自適,在書裡感受到了那種破土、向陽而生的倔強,一種如沐春風的勇氣。
《活著》初讀看似薄,細品之後發現這本書越來越厚重,不只是一個人的一段人生,而是一種鄭重對待生命的方式,作者用一個長篇故事去告訴我們生命的哲理。其實人生真的就這樣吧!身為學生,當我們對升學道路或考試成績感到迷茫的話會有種「人生完了」的感覺,但這本書告訴我們,人生沒有那麼容易「完了」,活著就是一種勝利,那何必在意那人生路上的那些起起伏伏呢?遇見這本書何其幸運,這本書溫柔的給了我很大的勇氣,在未來漫長的人生道路上,將會是我重拾希望的永恆曙光。
