
國中組
高雄市市立五福國中 二年十八班 鄭雅真
高雄市市立五福國中 二年十八班 鄭雅真
黑鳥湖畔的女巫——多一點感恩,少一點傷害
直到現在,仍有許多地區因為種族和宗教的不同,面臨經濟停頓和戰爭。在《黑鳥湖畔的女巫》中,敘寫著諸多類似問題。從主角吉蒂前往陌生的新英格蘭領土,投靠從未見面合約定好的阿姨一家人,但她華美的衣服 、與眾不同的思維,在當地清教徒眼中,竟變成邪惡和不祥的象徵。
書中情節極富吸引力,使人像一頁一頁的看下去,帶領讀者重返七十世紀的生活,如今看著古時的生活,感到自己真是身在福中不知福啊!不僅不需分擔如此繁重的家務,也擁有受教權,更不用說醫療資源和古時相比實在是不可同日而語。
我認為吉蒂需感謝和感恩的人有:至始至終一直幫助她的阿姨一家人,雖然過程中需磨合,但卻不曾放棄;書中的男主角乃德,不僅在最重要的時刻幫助她,也給予不可勝數的精神支持,最終成為適合彼此的情人;黑鳥湖畔的女巫漢娜,使她重始信心,給予如魔法般的治療;善良的約翰,陪伴許多重要時刻。然而,其中也有許多人多虧吉蒂的幫忙,才可免受他人的欺負,像是漢娜,如果吉蒂未即時告訴她危機即將來臨,她或許就從此消失在人世;小女孩小𧫴,因為經過吉蒂老師的指導,已學會識字、閱讀。最終吉蒂決定好要當一位教師,我認為是再好不過的選擇,如果我是她課堂中的學生,一定會被她獨特的氣質所著迷。
書中令我最印象深刻的人物是黑鳥湖畔的女巫—漢娜,她像是人生中的導師,在人最絕望的時候給予靈丹妙藥,有時只是陪伴,有時只提點幾項,甚至很多時候遞來一紙鼓勵,卻足以溫暖人心,那可愛的貓咪和水果塔,也是令我嚮往的。合上書頁後,我仍不禁想起黑鳥湖畔的小屋,以及漢娜溫暖而沉靜的身影。或許每個人的生命中,都需要一位像漢娜般的人,在迷惘時輕輕點亮一盞燈;而我也希望,未來的自己,能成為別人生命中的那一道光。
我想,人真的很渺小,沒有任何東西可以長留在身邊,也沒有任何事物是永遠不變的,吉蒂最終立定志向和找到適合的伴侶,都是經過許多人的努力和幫忙。現在,我想開始珍惜身邊遇到的每一個人,和尊重不同宗教信仰的人,因為他們都是我成長路上珍貴的禮物,唯有細心感受,純心的尊重,才可察覺到那深藏禮物背後的璀璨光芒。我想,唯有如此,才可減少許多不必要的損傷,世界可更和平、溫暖~
現在,闔上書本,想像女巫號繼續在蔚藍的海面向遠方無盡延展,彷彿天地融為一體。白色的浪花字船首兩側綻放,如一匹潔白絲綢裁開,在陽光下閃爍著點點銀光。船身畫過海面,身後拖曳出長長的白色尾痕,宛如畫筆在藍色畫布上留下優雅的筆觸。它,繼續追尋著⋯⋯
書中情節極富吸引力,使人像一頁一頁的看下去,帶領讀者重返七十世紀的生活,如今看著古時的生活,感到自己真是身在福中不知福啊!不僅不需分擔如此繁重的家務,也擁有受教權,更不用說醫療資源和古時相比實在是不可同日而語。
我認為吉蒂需感謝和感恩的人有:至始至終一直幫助她的阿姨一家人,雖然過程中需磨合,但卻不曾放棄;書中的男主角乃德,不僅在最重要的時刻幫助她,也給予不可勝數的精神支持,最終成為適合彼此的情人;黑鳥湖畔的女巫漢娜,使她重始信心,給予如魔法般的治療;善良的約翰,陪伴許多重要時刻。然而,其中也有許多人多虧吉蒂的幫忙,才可免受他人的欺負,像是漢娜,如果吉蒂未即時告訴她危機即將來臨,她或許就從此消失在人世;小女孩小𧫴,因為經過吉蒂老師的指導,已學會識字、閱讀。最終吉蒂決定好要當一位教師,我認為是再好不過的選擇,如果我是她課堂中的學生,一定會被她獨特的氣質所著迷。
書中令我最印象深刻的人物是黑鳥湖畔的女巫—漢娜,她像是人生中的導師,在人最絕望的時候給予靈丹妙藥,有時只是陪伴,有時只提點幾項,甚至很多時候遞來一紙鼓勵,卻足以溫暖人心,那可愛的貓咪和水果塔,也是令我嚮往的。合上書頁後,我仍不禁想起黑鳥湖畔的小屋,以及漢娜溫暖而沉靜的身影。或許每個人的生命中,都需要一位像漢娜般的人,在迷惘時輕輕點亮一盞燈;而我也希望,未來的自己,能成為別人生命中的那一道光。
我想,人真的很渺小,沒有任何東西可以長留在身邊,也沒有任何事物是永遠不變的,吉蒂最終立定志向和找到適合的伴侶,都是經過許多人的努力和幫忙。現在,我想開始珍惜身邊遇到的每一個人,和尊重不同宗教信仰的人,因為他們都是我成長路上珍貴的禮物,唯有細心感受,純心的尊重,才可察覺到那深藏禮物背後的璀璨光芒。我想,唯有如此,才可減少許多不必要的損傷,世界可更和平、溫暖~
現在,闔上書本,想像女巫號繼續在蔚藍的海面向遠方無盡延展,彷彿天地融為一體。白色的浪花字船首兩側綻放,如一匹潔白絲綢裁開,在陽光下閃爍著點點銀光。船身畫過海面,身後拖曳出長長的白色尾痕,宛如畫筆在藍色畫布上留下優雅的筆觸。它,繼續追尋著⋯⋯
